如果x，y表示有理数，且x、y满足条件|x|=5，|y|=2，|x-y|=y-x，那么x+y的值是[]A．-3B.-7C.-3或-7D.±3或±7-七年级数学

更多内容推荐

• 下列说法正确的是[]A.-a表示负有理数B.一个数的绝对值一定不是负数C.两个数的和一定大于每一个加数D.绝对值相等的两数相等-七年级数学
• 若x<0，y>0，且│x│>│y│，那么x+y是[]A．正数B．负数C．0D．正、负不能确定-七年级数学
• 如果x是绝对值最小的有理数，y是最大的负整数的值是（）-七年级数学
• 绝对值大于100而小于200的整数共有（）个；不小于-3的非正整数是（），绝对值不大于2的所有有理数的和等于（）-七年级数学
• 若a<0，ab<0，那么等于[]A.4B.-4C.-2a+2b+6D.1996-七年级数学
• 若│2x-y-3│与（x+2y+1）2互为相反数，则x=（），y=（）-七年级数学
• 如果|a|=6，|b|=7，且ab<0，则a+b的和为[]A.13B.-13C.±13D.±1-七年级数学
• a的绝对值为4，则a=（），平方为64的数有（），立方为-27的数有（）-七年级数学
• 下列四个数的绝对值比2大的是[]A．-3B．0C．1D．2-七年级数学
• 若，则的值为（）-七年级数学
• 当x=（）时，代数式2009-有最大值，最大值为（）-七年级数学
• 绝对值小于2008的所有整数的积等于（）-七年级数学
• 已知ab≠0，则的值不可能的是[]A.0B.1C.2D.-2-七年级数学
• 已知a、b、c都是不等于0的数，求的所有可能的值.-七年级数学
• 已知互为相反数，求-2007的值-七年级数学
• 当a=（）时，的最小值为（）-七年级数学
• 若=7，则x=（）；若，则x=（）-七年级数学
• -4的绝对值为（）；比较大小：-28（）-0.03-七年级数学
• 下列四个数的绝对值比2大的是[]A．-3B．0C．1D．2-九年级数学
• 如果，下列成立的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下列计算正确的是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 方程的整数解共有[]A.1002个B.1001个C.1000个D.2002个-八年级数学
• 化简（）-八年级数学
• 如图，数轴上表示-1，的对应点为A、B，点C在数轴上，且AC=AB，则点C所表示的数是（）.-八年级数学
• 计算的结果是-1的式子是[]A．B．(-1)0C．-(-1)D．1-1-七年级数学
• 已知a、b、c为△ABC的三边，化简：（）-七年级数学
• 已知等腰三角形的两边a、b满足等式，则该等腰三角形的周长为（）-七年级数学
• 若|a|=5，b=3，则a+b等于[]A．8B．-2C．8或-2D．±8或±2-七年级数学
• 的绝对值是（）-九年级数学
• 计算（）-九年级数学
• 的值是[]A．B．C．D．2-九年级数学
• |-2|=（）-九年级数学
• 一共有多少个整数x适合不等式|x-2000|+|x|≤9999．[]A.l0000B.2000C.9999D.8000-八年级数学
• 若，则a=（）b=（）-八年级数学
• 的绝对值是（）。-八年级数学
• 若|x-2|+1x+y+1|=0成立，则x，y的值分别是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 若，则x-y=（）-七年级数学
• 下列各式中，不成立的是[]A．=3B．-=-3C．=D．-=3-九年级数学
• 若，则x的值为[]A．2B．-2C．±2D．-九年级数学
• -3的绝对值是（）-九年级数学
• =（）-九年级数学
• 若与|b+2︳是互为相反数，则a=（）b=（）-八年级数学
• -8的立方根是（），︳2-︱=（）-八年级数学
• 若，那么m、n的值分别为[]A.m=1，n=3B.m=1，n=-3C.m=-1，n=3D.m=-1，n=-3-八年级数学
• 绝对值小于的整数有（）个；-八年级数学
• 已知，则x的取值范围是（）-八年级数学
• 若实数x，y满足，则xy的值为（）-八年级数学
• 绝对值等于它本身的数是（）。-八年级数学
• 知，若，则的取值范围是（）-七年级数学
• 已知则（）。-七年级数学