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(18分)阅读下列材料
材料一

材料二在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……
科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。
——Ｗ.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
请回答：
（1）根据材料一，指出两次工业革命的区别。
（2）根据材料二概括19世纪前后科学、发明与应用的关系。并结合两次工业革命的史实加以说明。（各举一个实例）
（3）上述材料对你有何重要启示？

题型：综合题难度：偏易来源：不详

答案

（1）标志：工业革命以蒸汽机为标志，第二次以电力的发明和应用为标志；中心：工业革命的中心在英国，第二次的重要发明大都集中在美、德（几个国家同时发生）；发明者：工业革命的发明者大都是具有实践经验的工匠，第二次是科学家；行业：工业革命是由轻工业逐渐向重工业过渡，第二次集中在重工业。（8分）
（2）19世纪以前，需要常在发明之前，科学相对隐蔽；19世纪以后，科学总在发明之前，并且推动发明和应用。 (4分)
飞梭的出现带来纱的供不应求，引起纺纱行业的革命或纺织业的革命对动力提出需求带动蒸汽机的发明。电磁感应现象的发现推动了电力的广泛应用或内燃机的研制推动了交通工具的革命。（4分）
（3）重视科技发明、科技创新；科学技术是第一生产力。（2分，言之成理即可）

本题考查的是学生从材料中获取有效信息进行归纳和总结的能力。
第一题结合所学知识和材料概括总结第一次工业革命和第二次工业革命的区别，主要从时间、标志成就、发生国和成就国、发明者、成果主要应用的行业。
第二题“在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。”表明19世纪以前，需要常在发明之前，科学相对隐蔽。“但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……”表明19世纪以后，科学总在发明之前，并且推动发明和应用。
第三题是一道开放题只要言之有理即可（主要围绕科技）。

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(18分)阅读下列材料材料一材料二在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在-高二历史

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