以下哪一项不属于森林古猿进化到人的标志[]A．产生语言，用语言交流B．使用复杂的工具C．直立行走，手足分工D．群体生活-七年级生物

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• 阅读教材相关内容，通过比较，说出人类与现代类人猿的相似性和区别。1．现代类人猿的种类：长臂猿、___、大猩猩、_______。2．现代类人猿与人类相似的方面形态、___、身体结构、-八年级生物
• 上皮组织是在人体分布最广泛的组织。（）-八年级生物
• 现代类人猿和人类的共同祖先是[]A.东非人B.森林古猿C.长臂猿D.北京人-七年级生物
• 下列内容不属于化学科学研究范畴的是（）A．研究物质的性质与变化B．研究物质的组成与结构C．研究物体的运动与规律D．研究物质的用途与制法-化学
• 关于水的下列研究，不属于化学研究对象的是（）A．水的浮力B．水的组成元素C．水的分子结构D．水的电解-化学
• 化学可以使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A．开发新能源，研制新材料B．发展低碳经济，保护环境C．潮汐、月食的产生D．火箭新型燃料-化学
• 阅读理解。 YOUR mom might cook a bowl of noodles for you on your birthday. But in the US, a mom makesa cu
• 摘录信息 阅读下面短文,根据所读内容在文后第1-8小题的空格里填上适当的单词或短语。每空不超过三个单词。 How much do you know the development of the new
• 角的平分线上的点到这个角的两边的（）相等。-七年级数学
• 1987年国际学术界形成了普遍的看法，即人类的祖先在[]A．欧洲B．亚洲C．非洲D．美洲-七年级生物
• 四足行走的古猿身体结构发生了哪些变化才逐渐转变成两足直立行走的早期人类？-八年级生物
• 科学家们认为，人类进化的历程可分为__________、_________、__________、_________等阶段。-八年级生物
• 现代类人猿和人类的共同祖先是_____________。-八年级生物
• 经过两个月的化学学习，你认为下列内容不属于化学研究范畴的是（）A．物体运动状态B．物质变化和性质C．物质制取和用途D．物质组成和结构-化学
• 联合国第63届大会通过议案，2011年作为“国际化学年”，国际化学年的主题是：“化学-----我们的生活，我们的未来！”．下列不属于化学研究的是（）A．合成耐高温材料氮化硅B．研制新型光-化学
• 阅读理解。 To understand how Americans think about things, it is necessary to understand "the point&
• 根据2011年人教版高一英语课时典中点第二单元自主预习案(必修1)完成下面表格TimeHowisEnglishdeveloped?1.Betweenabout ________450and 1150
• 阅读理解 根据短文内容,从下框的A-F选项中选出能概括每一段主题的最佳选项.选项中有一项为多余项A. The education in ParisB. The culture of Paris C.
• 阅读理解 I was reading these intriguing stories behind a group of great logos in the world. Personally N
• 如图，△ABC中，AD是高，AE、BF是角平分线，它们相交于点O，∠CAB=50°，∠C=60°，求∠DAE和∠BOA的度数。-七年级数学
• 下列人类与类人猿的关系中，错误的是[]A．类人猿是人类的祖先B．类人猿与人类的亲缘关系最近C．类人猿与人类都起源于森林古猿D．类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境-七年级生物
• 阅读教材相关内容，描述人的起源。1．森林古猿(1)时间：距今1000万年～3000万年前。(2)地点：非洲。(3)生活方式：。2．过渡原因：造山运动和的剧烈变化。3．进化方向(1)一部分转向地-八年级
• 人类起源和进化经历了漫长的历史过程。下图是人类进化的四个阶段，请据图回答：（1）从图中可以看出人类起源于_______，最直接的证据就是________。（2）人类进化的四个阶段依次是-八年级生物
• 下列叙述中，错误的是（）A．化学是一门以实验为基础的自然科学B．食盐水能导电是因为溶液中存在能自由移动的阴、阳离子C．由两种物质反应生成另外两种物质的反应都叫做复分解反应-化学
• 同学们进入了初三，接触了一门新学科--化学．通过一段时间的学习，你认为化学学科不涉及的研究领域是（）A．合成新物质B．寻找新能源C．治理环境污染D．培育粮食新品种-化学
• 在人类进化过程中变化最显著之一的是[]A．尾的消失B．语言的形成C．脑容量的增加D．双手的进化-八年级生物
• 下列各图中，正确画出AC边上的高是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 阅读理解 How words came into being is unknown.All we assume(推测)is that some early men invented certain s
• △ABC中，∠BAC=100°，若DE，FG分别垂直平分AB和AC，则∠EAF=（）。-八年级数学
• 研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样等等，这些事实说明[]A．人是由猿进化来的B．人和猿有共同的祖先C．人比猿高-七年级生物
• 思考1．类人猿中与现代人类亲缘关系最近的是哪种？2．类人猿与人类有着如此相似的特征，说明了什么？-八年级生物
• 化学是一门研究物质的______、______、______的科学．-化学
• 化学是在分子、原子层次上研究物质______、______、______以及______的科学，在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要作用．例如，利用化学生产______和______，以增加-
• 2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家格哈德•埃特尔，以表彰他在“固体表面的化学过程”研究中取得的杰出成就．不同物质接触面的过渡区称为界面，若其中一物质为气态时，这种界面通-化学
• 阅读理解。 Tattoos and body piercings(穿孔)have moved up on the trend list in recent years. Around Westerns
• 现代人类的共同祖先是[]A．大猩猩B．黑猩猩C．森林古猿D．长臂猿-八年级生物
• 完形填空 Every country has its own dining customs. Americans feel that the first rule of being a1guest i
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• 将类人猿与其分布的主要地带连接起来。猩猩非洲中部和西部的热带雨林大猩猩非洲西部和东部赤道地区一带长臂猿南亚、东南亚地区和中国云南省黑猩猩亚洲的加里曼丹和苏门答腊的-七年级生物
• 阅读下列资料并回答问题：资料一：研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似度达到98.8%，其基因组的大部分可排序区域几乎没有区别。资料二：2005年9月，来自美-八年级生物
• 现代类人猿与人类不相似的是[]A．面部表情B．身体结构C．社会化生活D．行走方式-八年级生物
• 同种微粒的性质______，不同种微粒的性质______（均填“相同”或不同”）．-化学
• 2007年10月10日，诺贝尔化学奖揭晓，由德国科学家格哈德•埃特尔获得，那天正是他的生日．下面所列是今年几位诺贝尔奖得主的获奖原因，你认为他获奖的原因是…（）A．发现巨磁电阻-化学
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• 画△ABC的边AB上的高，下列画法中，正确的是[]A、B、C、D、-七年级数学
• 人类和现存的类人猿的共同祖先是____________。-八年级生物
• Parsley (欧芹)is an ancient green and a respected addition to many foods. But at other times, its job
• 森林古猿如果没有遭遇到当时的环境变化也就不可能进化成现代人。[]-七年级生物
• “东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具。[]-七年级生物
• 化学研究的对象是物质的______、______、______以及______．-化学