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> 读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写E.肖像描写(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。()(2)武松见大虫翻身回来-五年级语文
读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写E.肖像描写(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。()(2)武松见大虫翻身回来-五年级语文
题目简介
读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写E.肖像描写(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。()(2)武松见大虫翻身回来-五年级语文
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读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写 E.肖像描写
(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。 ( )
(2)武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。 ( )
(3)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。 ( )
(4)“先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合适!” ( )
(5)严监生总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。 ( )
题型:单选题
难度:中档
来源:同步题
答案
B
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指出下列语段是对人物进行哪方
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“不要放走一个!”窗外一声粗暴
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根据提示或对话情境填空。1. Lookatmy(卧室).2. —Isitinyourdesk? —No, it .3. I (有) aneweraser.4. —ismybook? —It'
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读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写E.肖像描写(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。()(2)武松见大虫翻身回来-五年级语文
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A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写 E.肖像描写
(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。 ( )
(2)武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。 ( )
(3)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。 ( )
(4)“先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合适!” ( )
(5)严监生总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。 ( )
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