下面是一些生物的归类方法，将两部分连线。A．按照形态结构a．分为农作物、家禽、家畜、庞物等B．按照生活环境b．分为植物、动物和其他生物C．按照用途c．分为陆生生物和水生生物-七年级生物

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• 选择一个调查场所，设计好调查路线，制定好调查计划后，带上调查用具，对选好的场所进行一次调查，并将调查结果填入下表。-七年级生物
• 我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他对这些植物进行分类的依据是[]A．按照生物的形态结构B．按照生物的生活环境C．按照生物的用-七年级生物
• 做调查记录时，不正确的一项是[]A．记录生物的数量B．记录生物的名称C．记录生物的生活特点D．不记录枯枝落叶里的小生物-七年级生物
• 对调查的生物，可以有多种归类方法，如按形态结构将生物分为_，_和三大类；按生活环境分为_生物和_生物等。-七年级生物
• 学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查．那么，你将怎样-生物
• 下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是[]A．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线C．选择生物种类较多、环境有-七年级生物
• 金鱼按其形态结构特点分应归为[]A．植物B．动物C．其他生物D．水生生物-七年级生物
• 下列归类方法正确的一组是[]A．小麦、虾、鹰为陆生生物B．玉米、水稻、大豆为农作物C．猪、鸭、虎为家畜D．螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物-七年级生物
• 真菌的分类依据是[]A．菌丝形状B．形态结构C．繁殖方式D．营养方式-八年级生物
• 我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查属科学探究常用方法中哪种方法？（）A．测量B．观察C．实验D．调查-生物
• 下列属于调查的是[]A．观察鲫鱼的形态结构B．调查全班同学的平均身高C．蜜蜂采蜜D．燕子筑巢-七年级生物
• 生物分类的依据是生物在_______方面的特征。[]A．形态结构B．生理功能C．形态结构和生理功能D．外部形态-八年级生物
• 在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是（）A．B．C．D．-生物
• 调查中不应该[]A．明确目的B．详细计划C．凭个人喜好取舍D．真实记录-七年级生物
• 从生物归类的角度看，下列关系较近的一组是[]A．松和虎B．鲸和海豚C．麻雀和海带D．钟乳石和蚯蚓-七年级生物
• 到农贸市场做调查：属于蔬菜类的、水果类的、家禽类的各写出三种．-生物
• 在调查我们身边的生物时，不可取的做法是[]A．见到自己喜爱的植物，就把他们都采集起来B．应注意安全，与组内同学一起行动C．在调查时，应选择一条生物种类较多，环境有较多变化-七年级生物
• 下列关于调查的叙述中，错误的是[]A．调查是科学探究常用的方法之一B．调查时首先要明确调查目的和调查对象C．调查过程中要如实记录D．不论调查的范围有多大，都必须逐个调查-七年级生物
• 某小组将调查到的生物进行了分类：他们将金鱼、龟、水草、虾、蟹等生物归为一类，而将松、柳、蝗虫、蝴蝶等生物归为一类。则他们归类的标准是[]A．按照生物的结构特点B．按照生-七年级生物
• 调查时首先要明确_________和_________，制定合理的_________。调查的范围很大时，就要进行_________，调查过程中要如实_________。对调查的结果要进行_______
• 在调查生物种类时，首先要（）A．明确调查目的B．确定调查范围C．小组合理分工D．设计调查路线-生物
• 某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是[]A．形态结构B．生活环境C．生物用途D．大小多少-七年级生物
• 在调查校园的生物时，首先要确定调查的方法和路线。[]-七年级生物
• 某同学将调查到的生物按照它们形态结构的特点进行了归类，下面哪组归类不准确[]A．水蚤、金鱼藻、花菜B．蘑菇、香菇、酵母菌C．北京番鸭、芦花鸡、鹅D．水稻、玉米、小麦-七年级生物
• 下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是[]A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处C．调查到-七年级生物
• 在调查校园的生物时，首先要确定[]A．调查的方法和路线B．调查的目的和对象C．调查的时间和范围D．调查的范围和方案-七年级生物
• 在校园里，观察你最喜欢的一棵树，了解它的各个器官，并把它们描述出来。观察的目的______________________________________________。观察的顺序_________
• 按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。[]-七年级生物
• 根据你的调查，以下归纳正确的是[]A．黄瓜、虾、蝗虫为陆生生物B．鸡、鸭、猪为家禽C．小麦、水稻、海带是农作物D．鲫鱼、蟹、水绵为水生生物-七年级生物
• 对调查的生物，可以有多种归类方法，如可以按形态结构，将生物归为________、_________和________三大类。按生活环境可以分为________生物和_________生物等。-七年级生
• 小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是[]A．生活环境B．形态结构C．生物用途D．个体大小-七年级生物
• 科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是[]A．按生物的用途B．按生物的生活环境C．按生物的生长状况D-七年级生物
• 生物分类的依据不是[]A．形态结构B．内部构造C．数量多少D．生理特征-七年级生物
• 我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定调查的[]A．小组和小组长B．时间和方案C．范围和顺序D．目的和对象-七年级生物
• 情景反应 1. A B C2. A B C3.A B C4. A B C5.A B C-九年级英语
• 听短文，选择正确答案。1. Where is Lily? A. She is at school gate.B. She is at the bookshop.C. She is in the lib
• 填表格.听短文根据所听内容完成表格,每空一词.ThingsPosition(位置)bed on the floor(1)____________on the bed bookson the(2)___
• 听下面的对话，回答每个小题。1.Which picture are they talking about? A. B. C. 2.Which watch is the boy’s? A. B.C. 3
• 听录音，根据所听顺序为下列图画编号。1.2. 3. 4.5.6. -七年级英语
• 听对话, 选答案。1. What kind of movies does the girl like?A. Action movies.B. Comedies. C. Thrillers.2. Luc
• 听第一篇短文,回答 1-- 3小题.请根据短文内容,选择正确答案,完成信息记录表.The changes in my home townPast● poor and dirty●1 visitorsP
• 听句子，选出与所听句子内容相匹配的图画。1. _____ 2. _____ 3. _____ 4. _____ 5. _____-九年级英语
• 听第1 至10 段材料，回答第1 至10 题1. What does the man want to do?A. B. C.2. What's the weather like today?
• 听对话及问题选择正确的答案1. What time did John begin playing basketball?A.1:30 p.m.B. 2:30 p.m.C.3:00 p.m.2. Why
• 听下面一段长对话，回答第1至第3三小题。1. Why does the girl like to see the dogs first?A. Dogs are friendly and clever.
• 听短文，补全所缺的单词。Turn (1) off the busy(2) Avenue(大道) and enjoy the(3) quiet streets and small (4). Take a
• 听对话，回答问题。( )1. A. America( )2. A. Coffee ( )3. A. Her friend ( )4. A. The weather ( )5. A. Seventy y
• 听对话，根据问题选择最佳答案。1.What does Simon usually do in a library?A. reads booksB. reads magazines C. reads n
• 听对话及问题，选择正确答案。( )1. A. 620524696. ( )2. A. No, it isn't. ( )3. A. To the playground. ( )4. A. T
• 听下面一段独白，请根据独白内容，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，完成信息记录表。Outing time 1.__________________WhereArrive at 2_________