如图，一小物体所受重力为50N，用细线AC、BC和轻弹簧吊起，处于平衡状态，已知竖直弹簧原长为1.5cm，劲度系数k=4000N/m，细线AC长4cm，∠BAC=30°，∠CBA=60°，求细线AC对

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• 如图所示，用轻质细绳把两个质量未知的小球悬挂起来，对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡，则表示平衡状-高一物理
• 如图所示，一根细线上端固定，下端拴着一个重量为G的小球，静止时细线保持竖直。现给小球一个水平向右的拉力F，把小球拉到某个位置静止。若当细线与竖直方向的夹角为θ时，水-高一物理
• 物体受三个力作用，下列各组力中能使物体处于静止状态的是[]A、3N、6N、10NB、3N、6N、8NC、5N、4N、9ND、5N、3N、7N-高一物理
• 如图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，-高一物理
• 如图，两个质量都为m的小球A、B用轻杆连接后斜靠在墙上处于平衡状态，已知墙面光滑，水平面粗糙，现将A球向上移动一小段距离，两球再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态与原-高三物理
• 如图所示，均匀细杆AB质量为M，A端装有转轴，B端连接细线通过滑轮和质量为m的重物C相连，若杆AB呈水平，细线与水平方向夹角为θ时恰能保持平衡，则杆对轴A有作用力大小下面表-高三物理
• 如图所示，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端固定物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力-高三物理
• 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用力F拉绳，开始时∠BAC＞90-高三物理
• 100个大小相同、质量均为m无摩擦的球体如图所示。静止放置于两相互垂直且光滑的平面上，平面AB与水平面夹角为30°。则第二个球对第三个球的作用力大小为[]A．mg/2B．49mgC．48mg-高三物理
• 在倾角为α的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为β的力拉住，使整个装置处于静止状态，如图所示。不计一切-高一物理
• 导线ab水平地放置在倾斜、互相平行的不光滑导轨上处于静止状态。将整个装置在ab通以电流I放入匀强磁场区域时，ab仍处于静止状态。图中分别表示磁场的可能方向与电流的可能方-高二物理
• 半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变-高一物理
• 某屋顶为半球形，一个小猴在半球形屋顶上向上缓慢爬行（如图所示），它在向上爬的过程中[]A．屋顶对它的支持力大小不变B．屋顶对它的支持力变大C．屋顶对它的摩擦力大小不变D．屋顶-高一物理
• 如图所示，横截面为直角三角形斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球B，系统处于静止状态。在球B上施一通过球心的力F，系统仍保持静止，下列说法正确-高三物理
• 如图所示，轻质弹簧连接A、B两物体，A放在水平地面上，B的上端通过细线挂在天花板上；已知A的重力为8N，B的重力为6N，弹簧的弹力为4N。则地面受到的压力大小和细线受到的拉力-高一物理
• 两根绳子系住一个重物如图以示。绳OA与天花板夹角θ不变，当用手拉住绳O＇B，使绳O＇B由水平逆时针转向竖直的过程中，O＇B绳所受拉力将[]A、始终减小B、始终增大C、先减小后增大-高一物理
• 一个重量为G=100N的物体，放在固定的粗糙斜面上，斜面与水平方向的夹角为37°，物体与斜面间的动摩擦因素μ=0.5，可以近似认为物体所受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现在-高一物理
• 某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。下表是他的实验数据。实验时弹力始终没有超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量可以不计。（1）根据实验数-高一物理
• 斜面上放一重为G的物体，在斜面倾角为时，物体恰能沿斜面匀速下滑，在斜面倾角由变到的过程中，下列说法中正确的是[]A．压力变小，摩擦力先减小后增大B．压力变小，摩擦力变小-高三物理
• 如图所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘，两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面上，且处于同一竖直平面内，若用图示方向的水平推力F作用于小球B，则两球-高二物理
• 某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长的关系。下表是他的实验数据。实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计。（1）根据实验数据在坐标-高一物理
• 如图所示，物块所受重力为10N，放在光滑斜面上由一弹簧秤沿斜面拉住，使它静止。已知弹簧秤读数为6N，则斜面对物块的支持力大小为[]A．4NB．8NC．10ND．无法确定-高一物理
• 一个实验小组在“探究弹簧弹力大小和伸长量的关系”实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。由图线可得出相关结论，请你写出其中的二条：①___-高一物理
• 重力G＝40N的物体，与在竖直墙壁间的动摩擦因数μ＝，若用斜向上的F＝50N的推力托住物体，使物体处于静止，如图所示，求这时物体受到的摩擦力是多大？要使物体能匀速下滑，推力F的-高一物理
• 质量为ｍ的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力Ｆ1与Ｆ2的作用下从静止开始沿水平面运动，如图所示．若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体A．在Ｆ1的反方向上受到-高二物理
• 质量m=5kg的物体，置于倾角α=37°的粗糙斜面上。用平行斜面的大小为40N的力推物体，使其沿斜面向上匀速运动，求地面对斜面体的静摩擦力的大小。（g=10m/s2，sinα=0.6，cosα=0-高
• （18分）（1）用如图所示实验装置测量滑块A与木板间的动摩擦因数。长木板水平固定，细线跨过定滑轮与滑块A、重锤B相连。将细线拉直，测出B离地面的高度h，将重锤从h高处静止释放-高三物理
• 如图所示，在场强大小为E的匀强电场中，一根不可伸长的绝缘细线一端拴一个质量为m、电荷量为q的带负电小球，另一端固定在O点。把小球拉到使细线水平的位置A，然后将小球由静-高三物理
• （1）(8分)某同学研究小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺。器-高三物理
• 如图所示，两个完全相同的球，重力大小为G，两球与水平地面间的摩擦因数都为μ，一根轻绳两端固定在两个球上，在绳的中点施加一个竖直向上的拉力，当绳被拉直后，两段绳间的夹-高一物理
• 关于摩擦力下列说法中正确的是（）A．压力越大，摩擦力就越大B．压力增大，摩擦力可能不变C．摩擦力的方向与物体的运动方向或与物体的运动趋势方向相反D．摩擦力的大小与接触面受到-高一物理
• 如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间关系的实验图，根据实验数据得到如下图线：（1）写出图线代表的函数____________（x用m做单位）；（2）弹簧的劲度系数是________-高一
• 如图所示，均匀T型物块A质量为m，夹在两个相同的水平垫板中，A与垫板间的动摩擦因数为μ，当垫板B、C以相同的水平速率v1对称且匀速地向两侧退开时，若要使A以速率v2匀速前移，-高一物理
• 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，当悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为[]A．L0=0.10m，k=250N/mB．
• 用一测力计水平拉一端固定的弹簧，用来测量弹簧的劲度系数k，测出的拉力F与弹簧长度L之间的数据关系如下表：（1）在图中的坐标中作出此弹簧的F-L图象；（2）图象与L轴的交点表示_-高三物理
• （10分）在我国东北寒冷的冬季。狗拉雪橇是人们出行的常见交通工具，如图所示．一质量为30kg的小孩坐在10.6kg的钢制滑板的雪橇上，狗用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，雪-高一物理
• 下列说法中正确的是（）A．静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用；摩擦力都与正压力成正比B．有摩擦力存在时一定有弹力，受滑动摩擦力的物体一定在运动C．由于月球的重力加速度是-高一物理
• 物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB，与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB，用水平拉力F分别拉物体A、B，所得加速度a与拉力F关系图线如图中A、B所示，则-高三物理
• 质量为m的木块在推力F作用下，在水平地面上做匀速运动．已知木块与地面间的动摩擦因数为µ，那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪个?A．µmgB．µ（mg+Fs-物理
• （5分）在研究滑动摩擦力的大小实验探究中，某同学先用弹簧测力计将木块悬挂起来，静止时弹簧测力计示数如图a所示，然后将一木块和木板叠放在水平桌面上，弹簧测力计一端固定，-高三物理
• 如图，物体在水平力F作用下静止在斜面上。若稍许增大F，仍使物体静止在斜面上，则斜面对物体的静摩擦力Ff、支持力FN以及Ff和FN的合力F′变化情况是（）A．Ff不一定增大，FN一定增-高二物理
• 如图a所示，用铁架台、弹簧和多个质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验。（1）为完成实验，还需要的实验器材有：______________________________-高
• 在水平桌面上有一个倾角为α的斜面体。一个质量为m的物块，在平行于斜面的拉力F作用下，沿斜面向上做匀速运动。斜面体始终处于静止状态。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重-高三物理
• 在“探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，某同学测量弹簧受到的拉力与弹簧的长度，得到如下一组数据：（1）利用上述数据在图中描出图线；（2）利用图线，测得弹簧的劲度系数为-高三物理
• 一斜劈A静止在粗糙的水平面，在其斜面上放着一滑块B，若给滑块B一平行斜面向下的初速度v0，则B正好保持匀速下滑。如图所示，现在B下滑过程中再加一个作用力，则以下说法正确-高三物理
• 如图所示，在粗糙水平地面上放一个三角木块a，当物块b在木块a的斜面上做如下运动时，请判断a与地面间摩擦力的有无及方向：(1)b沿斜面匀速运动或静止在斜面上；(2)b沿斜面加速-物理
• 几个同学合作用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度（图中标尺等分刻度只是示意图），然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个-高三物理
• 如图所示，质量为m的工件置于水平放置的钢板C上，二者间的动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A、B的控制，工件只能沿水平导槽运动，现在使钢板以速度v1向右运动，同时用力F拉动工件-高三物理
• (14分)如图所示，当水平拉力为F="40"N时，质量为m="10"kg的木板可以在水平面上匀速前进.若在木板上再放一个质量为M的铁块，为使它们匀速前进，需加的
• 下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：（1）请你在下图的坐标线上作出F-x图线。（2）写出曲线所代表的函数式。（x用m单位）（3）解释函数表达式中常数的物理意义。-高一物理