一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将______．（改变或不改变）-物理

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• A、B、C、D都是中学化学常见的物质，其中A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下相互转化关系如下图所示（部分产物已略去）。请按要求回答下列问题：(1)若B、C为氧化物，B转化为-高三化学
• 下列说法正确的是[]A．SiO2不溶于水，也不溶于任何酸B．硅酸的酸性比碳酸强C．晶体硅是良好的绝缘材料D．Na2SiO3是木材防火剂的原料-高一化学
• 下列说法正确的是[]A．SiO2可与水反应B．CO2通入水玻璃可得硅酸C．SiO2是酸性氧化物，它不溶于任何酸D．SiO2晶体中不存在单个SiO2分子-高一化学
• 下列叙述中，错误的是[]A．硅是构成岩石和许多矿物的基本元素B．硅胶可用作催化剂的载体和袋装食品的干燥剂C．水玻璃可用作制备木材防火剂的原料D．二氧化硅的化学性质很不活泼，-高一化学
• 用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了，小车将做______运动，这时小车在水平方向所受的力大小为___________。-九年级物理
• 图是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮。下列说法中不符合物理规律的是[]A．椅子脚下的轮子，能够减小移动时的摩擦B．人坐在椅子上，脚向前用力蹬地时，椅子向后-九年级物理
• 我们可以用如图所示的实验来研究牛顿第一定律。（1）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出三个）_____________________________；（2）实验中有两个变量，其中自变量是_
• 根据探究“牛顿第一定律”的过程回答：（1）如图所示，让小车从斜面同一高度滑下，其目的是使小车滑到水平表面时，具有相同的________。在此运用了____________这种科学思维方法。-九年级物理
• 在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上-九年级物理
• 图是牛顿第一定律的实验基础之一，让同一小车从斜面相同高度静止下滑，比较小车在不同水平面上通过的，据此可以推理得出：当水平面绝对光滑时，小车将做。-九年级物理
• 正在曲线运动的小车，如果它受到的一切外力都同时消失，则小车将[]A．立即停下来B．做匀速直线运动C．仍做曲线运动D．速度越来越慢-八年级物理
• 如图所示，物体沿半圆形轨道ABC下滑，当运动到圆弧C点时，如果他所受到的力全部消失，此后，物体的运动将是[]A．继续做快慢不变的圆周运动B．以C点速度大小，沿着C点的切线方向-九年级物理
• 正在竖直上升的物体速度越来越小，在高空到速度为零的瞬间所受的一切外力同时突然消失，该物体这时的运动状态是_________，如果在上升过程中受到一切外力突然消失，该物体则-九年级物理
• 物体保持________不变的特性叫惯性，牛顿第一定律也叫________定律。一切物体都有惯性，物体的质量越大，惯性_________。-九年级物理
• 若物体不受任何外力作用，则该物体可能[]A．做匀速直线运动B．保持静止状态C．运动状态可能会发生改变D．以上说法都不对-九年级物理
• 关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是[]A．物体总保持匀速直线运动或静止状态B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态C．一般物体在没有受到外力作用时总保-九年级物理
• 小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动他想，若石块受到的力都消失了，石块将[]A.立即停止运动B.落到地面上C.继续匀速转动D.做匀速直线运动-九年级物理
• 细绳系住的一个小球在光滑的水平面桌面上做匀速圆周运动，当细绳突然断掉后，小球将[]A、继续做圆周运动B、保持细绳断裂时的速度不变，永远运动下去C、小球速度不断减小，但-九年级物理
• 通过物理知识的学习，同学们不难发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图1所示），用弹-九年级物理
• 在研究真空能否传声的时候，把闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐减小，实验中无法达到绝对真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出声音不能在真空-九年级物理
• 牛顿第一定律也叫定律，其内容是：一切物体在的时候，总保持状态或状态．-九年级物理
• 物理学上，牛顿第一定律是用什么方法获得的[]A、用实验的方法直接得出来的B、仅仅是靠推理得出来的C、用数学方法推算出来的D、有实验基础并用推理方法得出来的-九年级物理
• 用水平拉力拉着小车在光滑的水平面上向右运动，当拉力逐渐减小时，小车的速度[]A．逐渐减小B．逐渐增大C．速度不变D．无法判断-九年级物理
• 将下列分数化成小数．410=______17100=______3100=______．-数学
• 171000写成小数是（）A．0.17B．0.017C．0.0017-数学
• 在分数45，157，912，3716中能化为有限小数的有______个．A．1个B．2个C．3个D．4个-六年级数学
• 不能化成有限小数的保留两位小数．0.35=______；38=______；0.09=______；0.6=______；13≈______；57≈______．-数学
• 都不能化成有限小数的是（）A．316和725B．512和39C．47和615-数学
• 110米=______米25100米=______米．-数学
• 下面各数中，不能化成有限小数的是（）A．728B．1012C．516D．4740-数学
• 1435中因为35含有质因数7，所以不能化成有限小数．______（判断对错）-数学
• 在724，615，47，316中，有（）个分数可以化成有限小数．A．1B．2C．3D．4-数学
• 在58、712、2125、835、312五个数中，能化成有限小数的有（）个．A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 在分母是12的真分数中，能化成有限小数的共有4个．______．（判断对错）-数学
• 把0.7改写成分数是______，小数末尾添上两个“0”，小数的大小______．-六年级数学
• 3512化为假分数是______；2.125化为分数是______．-数学
• 在横线上填上“＞”、“＜”或“=”53______5478______0.87512______47．-数学
• 比较下列分数的大小，正确的是[]A.>B.0.333=C.0.83<-五年级数学
• 小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个（）作分母，把原来的小数去掉小数点作（），化成分数后，能（）的要约分。-五年级数学
• 把下列小数化成分数。0.4=（）0.05=（）0.37=（）0.013=（）-五年级数学
• 比大小。○○○○11○0.75○0.125○○-五年级数学
• 一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含其他的（），这个分数就能化成有限小数，如果分母中含有2和5以外的质因数，这个数就不能化成（）。-五年级数学
• 有三筐同样多的苹果，第一筐卖出0.375千克，第二筐卖出千克，第三筐卖出千克，哪一筐卖出的最多？-五年级数学
• 直接写得数。（1）+（2）-（3）-（4）-（5）+（6）+（7）-（8）+（9）++（10）0.25+（11）+-（12）+-五年级数学
• 14÷28====（）（小数）-五年级数学
• 正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将[]A．保持速度大小不变，但运动的方向改变了B．保持原来的速度作匀速直线运动C．立即停下来D．速度变小，慢慢停下来-九年级物理
• “在水平木板上铺上不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”（如图所示）。伽俐略、笛卡尔、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析-九年级物理
• 在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获得的：[]A．单纯的实验方法B．单纯的推测方法C．数学推导的方法D．实验加推测的方法-九年级物理
• 利用身边的物品可以进行许多科学实验．小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响．关于本实验，下列分析中错误的是[]A．饮料罐从相同高-九年级物理
• 对于牛顿第一定律说法正确的是[]A．直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的，因此该定律不能肯定是正确的B．直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来，但是可以经过科学推理-九年级物理