概念在逻辑上存在下图所示关系：下列概念正确的是[]A.化石燃料与石油属于包含关系B.化合反应与氧化反应属于并列关系C.溶质与溶剂属于并列关系D.空气与氮气属于交叉关系-九年级化学

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• 在物质混合、反应等过程中，存在着“1+1≠2”的有趣现象。通常情况下，下列各种混合或反应过程中，“1+1”仍等于“2”的是[]A．1g金属铁和1g稀盐酸反应后溶液的质量B．1ml酒精和1ml水-九年级
• （10分）把一个边长为10cm的立方体物块，用细线系着放入底面积为200cm2，重为4N的圆柱形薄壁玻璃容器底部，此时物块刚好与容器底轻触，如图甲所示，然后逐渐向容器内倒入水（水-八年级物理
• 下列对关于溶质类属和溶液的名称正确的是[]A．混合物、碘酒B．单质、液态氢气C．化合物、生理盐水D．氧化物、白酒-九年级化学
• 图示为中枢神经系统和膝跳反射模式图，请据图回答：（1）膝跳反射模式图中含有完成反射的基本结构是______，它包括以下五个部分：______、传入神经元、神经中枢、传出神经元、__-七年级生物
• 下列各组溶液溶质判断正确的是[]A．澄清的石灰水中溶质为石灰B．将Zn加入到稀H2SO4中恰好完全反应后溶液的溶质为ZnC．少量Fe和CuSO4溶液反应后溶液的溶质为FeSO4D．少量KMnO4加入-
• 下列物质中不属于溶液的是[]A．碘酒B．啤酒C．蒸馏水D．眼药水-九年级化学
• 生活中下列常见的物质与水混合后，不能形成溶液的是[]A.蔗糖B.花生油C.食盐D.白醋-九年级化学
• 把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是[]A．碘B．面粉C．汽油D．蔗糖-九年级化学
• 下图是同学们经常使用的某品牌修正液标签。小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质。下面小明的推测中不合理的是[]A．修正液是一种溶液，均一-九年级化学
• 如图示膝跳反射实验，临床上常用来诊断患者的神经系统是否受损或病变，请分析回答：（1）正常人在扣击A处时，观察到的现象是______，写出此反射过程神经冲动经过的途径：______（-生物
• 膝跳反射的步骤：（1）受实验者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿______．（2）另一同学用手掌内侧边缘，迅速扣击受试同学上面那条腿______，这时会看到受试者的小腿______．-生物
• 生活中常见的下列物质中，不属于溶液的是[]A．过滤后的甘蔗汁B．豆浆C．含多种微量元素的矿泉水D．生理盐水-九年级化学
• 如图所示是正在工作的挖掘机，下列说法错误的是（）A．机械臂A被液面压杆撑起时，相当于省力杠杆B．挖掘机的两条履带，可以减小挖掘机对地面的压强C．挖掘臂水平转动时，挖掘铲内-八年级物理
• 下列关于压强和浮力的说法中正确的是（）A．深海中的鱼受到海水的压强大，受到海水的浮力也大B．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小C．将装有水的试管由竖直位置逐渐倾-八年级物理
• 下列有关溶液的认识中，错误的是[]A.析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液B.同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的浓度大C.在溶液里进行的化学反应，通常是比较快-九年级化学
• 马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作．这是条件反射的一个例子．条件反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下吧．（1）假设-七年级生物
• 如图是反射弧的模式图，箭头代表神经兴奋传导的方向，据图回答：（1）当叩击膝盖下面的韧带时，将由[A]______接受刺激，并产生兴奋，兴奋沿着[D]______传到脊髓里特定的[C]____-生物
• 下列有关溶液性质的说法中错误的是[]A.溶液一定是无色、透明的混合物B.溶液加水稀释前后溶质的质量不变C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子D.海水是盐溶-九年级化学
• 根据你所做过的家庭小实验分析，如果向下列物质中加入适量水，充分搅拌，不能够得到溶液的是[]A．食盐B．植物油C．白糖D．纯碱（Na2CO3）-九年级化学
• 下列常见的医用溶液中，溶质、溶剂都是氧化物的是[]A．葡萄糖注射液B．生理盐水C．过氧化氢溶液D．碘酒-九年级化学
• 厨房中的下列物质，与水混合一般不能形成溶液的是[]A．植物油B．食盐C．白糖D．食醋-九年级化学
• 某种油压机大活塞横截面积是小活塞横截面积的30倍，如果在小活塞上施加100N的压力，则液体对大活塞的压力是N，液体对大活塞的压强是活塞对液体压强的倍．-八年级物理
• 如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为Fa，压强为pa，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为Fb，压强为pb，则（）A．Fa＝Fbpa＜pbB．Fa＞Fbpa＝p-九年
• 图钉的设计很巧妙，它由图钉尖和图钉帽组成，图钉帽的面积比图钉尖的面积要大得多，图钉使用时通常用手就可以直接把它按到墙上去。图钉帽的面积做的很大，目的是；某同学向墙-九年级物理
• 小明要估测自己双脚站立时对地面的压强．他测出自己的质量是50kg，测量鞋底的支撑面积时，他在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓，如图所示（图中的每个小方格的面-八年级物理
• 马戏团里一头体重为6×104N的大象，它每只脚掌面积是6×10—2m2，当它站立不动时，对水平地面的压强是Pa；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的倍.-八年级物理
• 如图，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向)，书架受到书的压力为F，压强为p.当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和-八年级物理
• 自行车是人们常见的“绿色”交通工具，“五。一”放假期间，小华随外公一同骑自行车去郊游（如图），中途休息时。外公问小华：（1）当看到小汽车超越你骑着的自行车向东行驶时，如果以-九年级物理
• 在国际单位制中，压强的单位是A．牛平方米B．牛顿C．米D．帕斯卡-八年级物理
• 如图所示实例中，属于减小压强的是（）-九年级物理
• “海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图1所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0×103kg，密度为1.5×103kg/m3，与水平地面的接触面积-八年级物
• 如图，边长为5cm、重为10N的物块，在大小为15N的水平力F作用下静止贴在竖直墙面上。则：物块所受摩擦力是________N，物块对竖直壁的压强为________Pa。-九年级物理
• 一台水压机大活塞的半径是小活塞半径的2倍，如果在小活塞上加500牛顿的压力，则大活塞能顶起物体的重量为（）A．1000NB．2000NC．250ND．125N-八年级物理
• 阅读下面的短文.滑雪当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。踏着-九年级物理
• 如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是-八年级物理
• 生物学家最新的研究表明，生活在3.6亿年前泥盆纪的一种邓氏鱼（如图所示）的咬合压力比任何已知生物都要强。它在啃噬猎物时每平方厘米的咬合压力高达5.6×104N，由此可计算出-八年级物理
• 2011年7月4日23时16分许，无锡市内环高架惠山隧道由南向北隧道中段，无锡市雪丰钢铁公司一夜班接送车突然起火，经初步排查，车上乘员共45人，其中24人当场死亡，19人不同程度-八年级物理
• 你了解水陆两用坦克吗？水陆两用坦克的车体比普通坦克要大，呈船形，所以能在水中浮动．有的利用特制的履带划水前进；有的用螺旋桨推进；有的用推进器喷水前进，两用坦克在水上-八年级物理
• 右图中平底茶壶的质量是0.4kg，壶底面积是4×10m.内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为lm的水平桌面中央（g＝10N/kg）。试求:（1）水对茶壶底部产生的压强（2）水-八年
• 如图所示，划线部分有利于减小压强的是：（）-八年级物理
• 在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下-九年级物理
• 按题目要求作图：（1）一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压，如图所示.请画出小车突然减速时小球受力的示意图.（2）如-九年级物理
• 今年“五·一”期间，爸爸开车带着李兵旅游，汽车(包括车上的人和物品)质量为1.8×103kg，车轮与地面的总接触面积为0.09m2，当汽车以90km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，汽车-九年级物理
• 诞生于19世纪后10年的汽车，曾经是速度和效率的象征。进入21世纪，伴随着汽车的普及，现实中的交通事故、交通堵塞、能源紧张、环境污染等问题开始困扰着我们，回归传统和自然-九年级物理
• 小明同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂．对于球内气体，没有发生变化的物理量是（）A．质量B．密度C．压强D．体积-物理
• 小明同学的质量为50kg，他站立时，双脚鞋底与地面接触面积约为0．04m2．求：（1）小理同学站立和行走时对地面的压强分别是多少。（2）小明在网上查找资料后，了解到我国研制的“黄山-八年级物理
• 下列说法是为了减小压强的是（）A．菜刀的刀口做得很薄B．铁路的钢轨铺在路枕上C．注射器的针头做得很尖D．饮料吸管的一端做成尖形-八年级物理
• 如图所示的四个事例中，用于增大压强的是A．推土机上安装两条履带B．铁轨铺在枕木上C．用滑雪板滑雪D．把刀刃磨薄-八年级物理
• 石头碰鸡蛋，鸡蛋烂了，而石头完好无缺，原因是A．鸡蛋对石头的冲击力大于石头对鸡蛋的冲击力B．鸡蛋对石头的冲击力小于石头对鸡蛋的冲击力C．鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生-八年级物理
• 甲、乙两个圆柱体（ρ甲<ρ乙）分别放置在水平面上，底面积分别为S甲和S乙，高度分别为h甲和h乙。若均沿水平方向，将两圆柱体截去相同的质量，使甲剩余部分对水平面压强大于-三年级物理