水平地面上的木箱受到静摩擦力f，则（）A．地面越粗糙f越大B．物体的重力越大f越大C．f与重力大小无关D．f一定与推力相等-物理

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• 下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是（）A．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大B．物体的重心一定在物体的几何中心上C．滑动摩擦力的大小与速度无关，与接触面积无关D．由-高一物理
• 物块M置于倾角为α的斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态，如图所示．如果将水平力F撤去，则物块（）A．会沿斜面下滑B．摩擦力的方向一定变化C．摩擦力的大小变大D．-物理
• 下列说法中正确的是（）A．重力和加速度这两个物理量都是矢量B．摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反C．跳水比赛中裁判在给跳水运动员打分时可以将运动员看作质点D．动摩擦因数的-高一物理
• 关于产生摩擦力的条件，下列说法正确的是（）A．相互压紧的粗糙物体之间一定有摩擦力存在B．只有相互挤压和有相对运动或相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力的作用C．相对运动的-高二物理
• 如图所示，静止在水平面上的物体，所受重力为200N，物体和水平面之间的动摩擦因数μ=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．求下列情况中物体受到的摩擦力：（1）当给物体-物理
• 如图所示，物体M放在水平面上受到两个水平力的作用，且F1=4N，F2=8N，物体处于静止．如果将水平力F1大小变为9N，方向不变，则此时（）A．物体M仍处于静止B．物体M受到的合力方向向-物理
• 一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动．小球通过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于图示状态．设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T．关于此时刻小球的受力情况，下列-物理
• 如图所示，木块从左边斜面的A点自静止开始下滑，经过一段水平面后，又滑上右边斜面并停留在B点．若动摩擦因数处处相等，AB连线与水平面夹角为θ，则木块与接触面间的动摩擦因数-高一物理
• 在购物的商场里我们常见到如图的电梯，图甲为阶梯电梯，图乙为斜面电梯，设两电梯的乘客随电梯匀速上行，则乘客受到电梯的（）A．摩擦力的方向都相同B．作用力的大小与方向均相同-高三物理
• 下列说法中正确的是（）A．电梯刚下降瞬间是属于失重现象B．合力一定大于任一分力C．静摩擦力的大小可以用公式f=μN直接计算D．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反-物理
• 关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（）A．滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反B．滑动摩擦力的方向一定与两物体间相对运动的方向相反C．物体在支持面上的滑动速度越大，滑动-物理
• 一小组用如图所示装置测定滑块与斜面间的动摩擦因数．斜面下端固定一光电门，上端由静止释放一带有遮光条的滑块，滑块沿斜面加速通过光电门．（1）要测量木板与斜面间的动摩擦因-高三物理
• 如图所示，水平地面上有一质量m=20kg的箱子，一个小朋友用F=30N的水平推力推箱子，箱子仍然保持静止．关于箱子受到地面的静摩擦力，下列说法中正确的是（）A．静摩擦力的大小为5-物理
• 关于摩擦力正确的说法是（）A．有弹力一定有摩擦力B．摩擦力的方向可能与物体运动方向相同C．摩擦力的方向可能与物体运动方向相反D．压力越大，摩擦力越大-高一物理
• 重为5牛的小球被沿斜面的细绳拉住，静止在光滑斜面上，如图所示，试用作图法在图上画出受力的图示．-物理
• 如图，人站在长木板上用力拉跨过定滑轮连接于板的绳子的一端，绳子与水平面平行，人的拉力为100N，人和板一起沿水平面向左匀速运动，则人和板间的摩擦力及板和地面的摩擦力大-物理
• 如图所示，将光滑斜面上的一物体的重力分解为Fl、F2两个力，下列结论正确的是（）A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力B．物体受mg、N、F1、F2四个力-高二物理
• 磁悬浮列车在行进时会“浮”在轨道上方，从而可高速行驶，可高速行驶的原因是列车浮起后（）A．减小了列车的惯性B．减小了地球对列车的引力C．减小了列车与铁轨间的摩擦力D．减小了列-高三物理
• 某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图（b）-高一物理
• 关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．两个相对滑动的物体间一定有滑动摩擦力B．两个相对滑动的物体间一定有静摩擦力C．摩擦力一定与物体相对运动方向相反D．摩擦力一定与接触面的弹-物理
• 质量为m的物块放在粗糙的水平面上，用水平用F拉物块时，物块获得的加速度为a1，若水平拉力为2F时，物体的加速度为a2，则有（）A．a2=a1B．a2=2a1C．a1＜a2＜2a1D．a2＞2a1-物理
• 物质A用一轻质弹簧悬挂于天花板下，重物和弹簧的受力情况如图所示，下列说法中正确的是（）A．F3的施力物体是弹簧B．F1与F3是一对相互作用力C．F3与G是一对平衡力D．F2与F3是一对相-高一物理
• 如图所示，水平面上放置质量为M的三角形斜劈，斜劈顶端安装光滑的定滑轮，细绳跨过定滑轮分别连接质量为m1和m2的物块．m1在斜面上运动，三角形斜劈保持静止状态．下列说法中正-物理
• 要使重为400N的桌子从原地水平移动，至少要用200N的水平推力，桌子从原地移动后，为了使它继续做匀速运动，只要160N的水平推力就够了，问：（1）最大静摩擦力fm和动摩擦因数μ为-高一物理
• 皮带运输机把物体匀速送经高处时，物体受到的摩擦力的方向（）A．与物体速度同向B．与物体速度反向C．摩擦力为零D．因不知相对运动趋势，故不能判定-物理
• 如图物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上．A，B质量分别为mA=6kg，mB=2kg，A，B之间的动摩擦因数μ=0.2，开始时F=10N，此后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则（）A．当拉力F-
• 一物体静止在粗糙斜面上，如图所示，此物体受到的力有（）A．4个B．3个C．2个D．1个-高二物理
• 关于摩擦力，下面说法正确的是（）A．摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反B．相互压紧，接触面粗糙的物体之间总有摩擦力C．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力一定增大D．物体-高一物理
• 如图所示，壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，关于它在此平面内的受力分析，下列图示中正确的是（）A．B．C．D．-高三物理
• 质量为m的物体放置在粗糙水平面上，当受到向左的水平拉力F时，该物体做加速度为a1的匀加速直线运动，则当所受向左的水平拉力变为2F时该物体的加速度a2的值可能为（）A．a2=a1B．-物理
• 重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动．木箱从原地移动以后，用38N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动．由此可知：木箱与地板-物理
• 一个重500N的物体放在水平地面上，要使它从原地移动，最小要用105N的水平推力，若移动后只需100N的水平推力即可维持物体匀速运动，那么（1）物体与地面间的最大静摩擦力有多大-高一物理
• 要使重为400N的桌子从原地移动必须用最小的水平推力200N，桌子从原地移动后，为了使它继续做匀速运动，只要180N的水平推力就行了，如果用240N的水平推力继续推桌子时，桌子与-高一物理
• 如图，质量mA＞mB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面．让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B的受力示意图是（）A．B．C．D．-高一物理
• 一质量为20kg的木块放在水平地面上，要使物体由静止开始运动，至少用50N水平推力，（g=10m/s2）则：（1）木块与水平地面间的最大静摩擦力是多大？（2）当物体开始运动后，只需用大小-物理
• 关于静摩擦力的说法，下列正确的是（）A．静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B．静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反C．最大静摩擦力的大小略大于滑动摩擦力的大-物理
• 如图所示，两物体所受的重力均为10N，各接触面之间的动摩擦因数均为0.3，A、B两物体同时受到F=1N的两个水平力的作用，那么A对B、B对地面的摩擦力大小分别等于（）A．2N，0NB．1-物理
• 有两个物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数．（1）第一小组：利用平衡条件来测量动摩擦因数．该小组同学设计了两种实验方案：方案A：长木板固定，用-高三物理
• 如图，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用，物块和长木板均处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2．正确的是（-高一物理
• 关于物体间弹力和摩擦力关系的说法中，正确的有（）A．有弹力，一定有摩擦力B．有摩擦力，一定有弹力C．摩擦力方向与弹力方向相同D．弹力增大，摩擦力必定增大-物理
• 下列关于摩擦力的说法正确的是（）A．有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力B．摩擦力的大小一定与弹力大小成正比C．静止物体也可以受到的滑动摩擦力D．摩擦力的方向总是与运动方-物理
• 如图所示，小球A系在竖直拉紧的细绳的下端，球恰好与光滑斜面接触并处于静止状态，则小球受到的力是（）A．重力和线的拉力B．重力、线的拉力和斜面对球的弹力C．重力、斜面对球的-高一物理
• 直角支架竖直放置，其水平段粗糙，套有小环P，竖直段光滑，套着小环Q，两环质量均为m，两环中间用不可伸长的绳相连，如图所示．若将P环向左移动一小段距离后，两环再次达到平-物理
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