（26分）熊猫与传说中的龙一样，具有典型的“中国元素”，随着时代的发展，熊猫外交和熊猫的国际形象也在发生变化。阅读材料、回答问题。材料一：1941年，中华民国政府向美国赠送-高三历史

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（26分）熊猫与传说中的龙一样，具有典型的“中国元素”，随着时代的发展，熊猫外交和熊猫的国际形象也在发生变化。阅读材料、回答问题。
材料一：1941年，中华民国政府向美国赠送两只大熊猫，对其救济中国难民表示感谢，此举开创了近现代“熊猫外交”的政治性赠送模式。
材料二：中华人民共和国对外赠送大熊猫统计表（1957—1982年）

时间	受赠国家	数量
1957—1959年	苏联	2只
1965—1980年	朝鲜	5只
1972年	美国	2只
1972—1982年	日本	4只
1973年	法国	2只
1974年	英国、联邦德国	各2只
1975年	墨西哥	2只
1978年	西班牙	2只

——《新世纪周刊》，2005．5
材料三：2007年，英国的《经济学人》封面刊出的是好莱坞电影《金刚》中金刚爬上帝国大厦的场景，那只大猩猩被换成了熊猫。它以征服世界的严肃姿态出现，投射出欧美精英团体对中国崛起的复杂心理。
（1）根据材料一，概述民国政府推行“熊猫外交”的国内背景和目的。（4分）
（2）根据材料二，指出“熊猫外交”的特点，并概要分析原因？（12分）
（3）根据材料三，结合所学，从经济角度分析“中国崛起”的原因，并指出其对世界带来的影响。（10分）

题型：综合题难度：中档来源：不详

答案

（1）背景：抗日战争进入相持阶段。（答出“抗日战争”“抗日战争进入艰难时期”亦给2分）
目的：感谢美国；争取美国乃至全世界对中国更多的同情和援助。（任答1点给2分）
（2）特点及原因：
特点一：政治性赠送。（2分）
原因：中国外交形势严峻，迫切需要改善外交环境。（2分，答“大熊猫保护意识不强”“重视与受赠国关系的改善，实行情重礼重的外交风格”等给1分）
特点二：以1972年为界，主要赠送对象由社会主义国家扩大至发达资本主义国家。（4分）
原因：前者，新中国实行一边倒外交政策（2分，只答“两极格局”“冷战”给1分）。后者，中国与日、美等逐渐实现关系正常化（国际社会出现与中国建交热潮、与西方关系缓和）（2分，其他表述，言之成理，可酌情给分）
（本小题总分为12分，每点2分。但考生只答出第二个特点并分析原因，最多只能给8分；如考生归纳“赠送给朝鲜最多熊猫”等其他特点，分析言之有理亦可酌情给分。）
（3）原因：社会主义市场经济体制的逐步确立；逐步形成全方位对外开放格局；经济全球化趋势不断加强（答“区域集团化趋势加强”给1分）。（总分6分，每点2分。考生笼统回答“改革开放”只给2分；只从改革或开放单个方面回答的，最多4分；只从国际环境这一外部有利条件回答的，只给2分。各个方面都有作答，但只简单罗列史实，每点1分，最多4分）
影响：提高中国国际地位，增加反霸（社会主义世界）力量；进一步冲击旧的国际政治、经济旧秩序；加强多极化趋势；促进世界经济的稳定和发展。（4分，言之有理，每点2分，答“给欧美带来复杂心态”给1分）

试题分析：（1）第一小问背景抓住材料中的时间“1941年”即可归纳出抗日战争；第二小问目的，联系所学知识可概括出感谢美国，争取美国乃至全世界对中国更多的同情和援助。
（2）观察表格里的时间和受赠国家，我们可以看出赠送大熊猫的国家在当时都是与我们关系较为密切或者是关系得到改善的国家，因此可得出特点之一是政治性赠送，原因结合表格时间和所学知识，可归纳出中国外交形势严峻，迫切需要改善外交环境；从表格里的时间和受赠国家还可以看出1972年以前受赠对象主要是苏联、朝鲜社会主义国家，1972年以后都是资本主义国家，因此可得出特点之二是以1972年为界，主要赠送对象由社会主义国家扩大至发达资本主义国家，结合所学知识可知前者在于新中国实行一边倒外交政策，后者，中国与日、美等逐渐实现关系正常化。
（3）第一小问中国崛起的原因联系改革开放以来的史实进行分析，如社会主义市场经济体制的逐步确立、逐步形成全方位对外开放格局、经济全球化趋势不断加强等；第二小问影响可以从对中国、对世界两个角度思考，如提高中国国际地位、进一步冲击旧的国际政治、经济旧秩序、促进世界经济的稳定和发展、推动多极化趋势的发展等。

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（26分）熊猫与传说中的龙一样，具有典型的“中国元素”，随着时代的发展，熊猫外交和熊猫的国际形象也在发生变化。阅读材料、回答问题。材料一：1941年，中华民国政府向美国赠送-高三历史

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