下列结构都是在生活中可以经常见到的，它们当中不属于器官的是（）A．洋葱表皮B．杨树的叶子C．西瓜果实D．月季花-七年级生物

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• 一棵古树仍能生长是由于植物体内有（）A．输导组织B．分生组织C．肌肉组织D．神经组织-七年级生物
• 洋葱表皮属于（）A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织-七年级生物
• 将番茄各部分与所属的结构层次进行合理配位-七年级生物
• 下列食物中，属于果实的是A．西瓜子B．葵花子C．花生仁D．马铃薯-七年级生物
• 右图示水蜜桃切面，其中甘甜可口的“a”部分属于（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织-七年级生物
• 将下列常见植物的名称（主要食用部分）与器官的名称用直线连接起来。-七年级生物
• 葡萄的果实属于（）。A．保护组织B．营养组织C．营养器官D．生殖器官-七年级生物
• 你知道甘蔗茎有哪些组织组成吗？①吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮剥去，说明甘蔗茎含有（）②咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁，说明甘蔗茎含有（）③里面的结构咀嚼之后被吐掉，说明甘蔗茎-七年级生物
• 我们吃的苹果属于植物的A．营养器官B．生殖器官C．种子D．胚-七年级生物
• “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。其中的“红帐子”主要是指什么组织（）A．上皮组织B．基本组织C．输导组织D．保护组织-七年级生物
• 玫瑰与小狗在个体组成层次上比较，缺少的层次是()A．细胞B．组织C．器官D．系统-七年级生物
• 绿色开花植物的基本结构和功能的单位是______，由细胞分化形成______，进一步形成六大______，进而形成一株完整的植物．-生物
• 杨树能由小长大的原因是：A．细胞数目的增多B．细胞体积的增大C．组织和器官的出现D．细胞数目的增多和细胞体积的增大-七年级生物
• 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，能在其表面撕下一层皮，它是（）A．保护组织B．输导组织C．神经组织D．分生组织-七年级生物
• 叶片的栅栏层和海绵层是植物体（）结构层次A．细胞B．组织C．器官D．系统-九年级生物
• 每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体-七年级生物
• 以下几种结构中，属于保护组织的是：A．一小段新鲜木头B．一小块手臂上的皮肤C．一小块洋葱表皮D．一段带叶的枝条-七年级生物
• 下列食物中，属于果实的是()A．西瓜子B．黄瓜C．花生仁D．马铃薯-七年级生物
• “野火烧不尽，春风吹又生”小草发芽，这主要是哪种组织活动的结果A．营养组织B．保护组织C．输导组织D．分生组织-七年级生物
• 下列属于植物器官的是A．一个苹果B．一株苹果C．苹果的果皮D．苹果的果肉-七年级生物
• 表皮破损的果实很快会腐烂，这说明表皮是（）。A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．机械组织-七年级生物
• 植物体的根、茎、叶称为器官；花、果实、种子称为器官。在这六大器官中，吸收水分和无机盐主要器官是；进行光合作用的主要器官是；发育成果实和种子的器官。-七年级生物
• 绿色开花植物组成的结构层次是()A．组织细胞器官个体B．个体细胞组织器官C．细胞组织器官个体D．组织器官细胞个体-七年级生物
• 芹菜叶柄里的细丝主要是A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织-七年级生物
• 填图-七年级生物
• 植物体的结构层次不含有：A．细胞B．组织C．器官D．系统-七年级生物
• 昆明的市花是山茶花，关于构成一株山茶花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是()A．细胞、组织、器官、系统、山茶植株B．细胞、组织、系统、器官、山茶植株C．细胞、器官、组-七年级生物
• 下图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：（5分）（1）从植物体的结构层次来看，A―F均是由构成的，它们的基本结构单位是。（2）属于营养器官的是（填字母代号）；A、B、D属于-七年级生物
• 叶的表皮、叶肉、叶脉中的导管和筛管分别属于组织、组织、组织。-七年级生物
• 表皮破损的番茄会很快腐烂，这说明表皮是（）A．机械组织B．保护组织C．分生组织D．营养组织-七年级生物
• 下列属于植物组织的一组是①保护组织②结缔组织③营养组织④输导组织⑤机械组织A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤-七年级生物
• 贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是()A．上皮组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织-七年级生物
• 下列选项中，对应正确的一组是（）A．萝卜——茎B．豆角——果实C．马铃薯——叶D．白菜——花-七年级生物
• 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。（）-七年级生物
• 下列植物中，其食用部分属于变态茎的()A．马铃薯、甘薯B．藕、荸荠C．洋葱、胡萝卜D．藕、甘薯-七年级生物
• 比较一株杨树和一头奶牛身体结构上的相同点和不同点．（1）相同点：构成杨树和奶牛身体结构的基本单位都是______，并且都含______和______等结构．（2）不同点：杨树由______细胞构成-生
• 同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的：A．细胞B．组织C．器官D．系统-七年级生物
• 下列可食部分为营养器官的一项是A．马铃薯B．黄花菜C．大米D．苹果-八年级生物
• 植物在结构层次上与动物的区别是：植物没有（）这一结构层次。A．细胞B．组织C．器官D．系统-七年级生物
• 下列属于植物组织的是（）A.一块果肉B.一块带叶肉的表皮c.一片绿色叶子D.一段带叶子的茎-七年级生物
• 如图所示结构，组成叶片结构1的主要组织是-七年级生物
• 植物的根从土壤中吸收水分后，由图1中哪种组织把水运输到叶片？-七年级生物
• 下列植物器官中，属于营养器官的有（）①根②茎③花④叶⑤果实⑥种子A．①②③B．①②④C．④⑤⑥D．③⑤⑥-七年级生物
• 下列哪个是组织？（）A．番茄植株B．番茄果实C．番茄皮D．番茄种子-七年级生物
• 市场上出售的葡萄属于（）A．营养器官B．基本组织C．生殖器官D．保护组织-七年级生物
• 下列植物结构层次中，哪种结构和盛开的桃花在结构层次上相同-八年级生物
• 将下列食品的主要部分与植物体的结构连线。-七年级生物
• 完成下列表解，阐明植物体的结构层次．-生物
• 植物体中能够运输水和无机盐的是、运输有机物的是；它们都属于组织。-七年级生物
• (5分)下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：(1)左图中的①代表细胞的__________过程，②表示细胞的____________过程。(2)番-七