红军长征的胜利使中国革命转危为安主要是指[]A、国民党不再围剿红军B、保存了革命的基本力量C、革命成功了D、国民党已无力围剿红军了-八年级历史

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• 用简图学习红军长征经过，在图中标出红一方面军经过的地点、河流、草地、雪山、出发地及到达目的地。-八年级历史
• 长征是一次具有世界影响力的伟大远征。宣告红军长征胜利结束的历史事件是[]A．中国共产党的成立B．井冈山会师C．红军强渡大渡河D．红军三大主力会师-八年级历史
• 二万五千里长征是中华优秀儿女在中国共产党领导下完成的一次英雄壮举，而毛泽东的《七律?长征》这首波澜壮阔的革命史诗就是对这个伟大的历史奇迹的高度概括，是伟大的长征颂歌-八年级历史
• 宣告红军二万五千里长征胜利结束的标志是[]A．遵义会议的召开B．中央红军到达陕北C．跳出敌人的包围圈D．三大主力会师-八年级历史
• 关于红军长征的说法，不正确的是[]A．起止时间是1934年10月至1936年10月B．由于红军第五次反“围剿”失利，被迫进行的战略转移C．红军战士不怕牺牲、勇往直前的革命英雄主义精神值-八年级历史
• 在新民主主义革命时期，不同的时代有不同的革命精神。下列革命精神按出现的先后顺序排序正确的一组是①五四精神②延安精神③井冈山精神④长征精神[]A．①②③④B．①③②④C．①③④②D．①④③②-八年级历史
• 红军在长征途中摆脱几十万国民党军队的围追堵截是在[]A．巧渡金沙江后B．强渡大渡河后C．吴起镇会师后D．飞夺泸定桥后-八年级历史
• 粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安的事件是[]A．创立井冈山革命根据地B．遵义会议的召开C．红军长征的胜利D．西安事变的和平解决-八年级历史
• 从“中国工农红军长征示意图”上找出红军所经过的省，并写出其简称，至少写10个省。____________________________________________________________
• 陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》中唱道：“一道道的那山来哟一道道水，咱们中央红军到陕北……”歌词描述的是中央红军与陕北红军胜利会师的感人场景。1935年10月，中央红军到达陕北（陕-八年级历史
• 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。请回答：（1）这首诗的作者是谁？______-八年级历史
• 通过以下这几个关键词你能联想到中国近代的哪一个历史事件？请通过一段文字（不少于100字）将该事件表述出来（必须包括该事件的开始、转折、结束等内容）关键词：红军遵义会议金沙-八年级历史
• 中国工农红军长征结束的标志是[]A．中央红军和陕北红军在陕甘革命根据地会师B．红军三大主力在甘肃会宁会师C．强渡大渡河D．飞夺泸定桥-八年级历史
• 1936年10月，红军三大主力在甘肃_________地区会师，长征胜利结束。[]A．延安B．瑞金C．会宁D．吴起镇-八年级历史
• _________年10月。中央红军离开中央革命根据地，进行战略转移，_________年10月，长征胜利结束。-八年级历史
• 学完“新民主主义革命的兴起”后，老师让张宇谈谈自己的认识，他的表述正确的是①五四运动标志着新民主主义革命的兴起②中国共产党是新民主主义革命的领导力量③新民主主义革命的-八年级历史
• 阅读材料，回答问题。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”1934年10月，中国共产党率领红军将士开始了震惊世界的长征，“十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下-八年级历史
• 从军事上、生活上、环境上说一说中国工农红军在长征途中遇到哪些困难和问题？________________________________________________________________
• 有关红军长征的意义表述不准确的是[]A．推翻了国民党的反动统治B．粉碎了国民党消灭红军的企图C．保存了党和红军的基干力量D．为争取革命新局面的到来创造了条件-八年级历史
• 为了解红一方面军与陕北红军在吴起镇胜利会师的情况，你准备采访亲历这一事件的红军战士，假如当年他18岁，今年(2010年)他的年龄应是[]A．60岁B．70岁C．82岁D．93岁-八年级历史
• .阅读材料，回答问题：材料一：①乌蒙磅礴走泥丸②大渡桥横铁索寒③更喜岷山千里雪④四渡赤水出奇兵材料二：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金-八年级历史
• 如果我们要探寻红军长征足迹，重温长征路，可以选择的途径地有①江西省②安徽省③新疆省④陕西省[]A．①②B．②③C．③④D．①④-八年级历史
• 标志着长征胜利结束的历史事件是[]A．从瑞金出发B．渡过金沙江C．四渡赤水河D．会宁会师-八年级历史
• 阅读歌谣，回答问题。一送（里格）红军，（介支个）下了山；秋风（里格）细雨；（介支个）缠绵绵；山上（里格）野鹿，声声哀号叫；树树（里格）梧桐，叶也叶落光；问一声亲人，红军啊，几-八年级历史
• 下图是红军战士长征途中吃的野菜，吃野菜是因为[]A．野菜营养丰富B．为了调剂生活C．生活困难没有粮D．把粮食留给后面的战士-八年级历史
• 红军长征取得完全胜利的标志是[]A．遵义会议召开B．吴起镇会师C．四渡赤水D．会宁会师-八年级历史
• 长证是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕、转危为安的战斗，长征精神已经成为中华民族走向复兴的-九年级历史
• 红军三大主力胜利会师宣告长征胜利结束的地点是在[]A．瑞金B．会宁C．遵义D．吴起镇-八年级历史
• 长征途中，红军打乱敌人追剿计划的行动是[]A．四渡赤水河B．飞夺泸定桥C．爬雪山D．过草地-八年级历史
• 暑假期间，河南某中学组织“红色记忆”考察团，分赴四个地点考察。其中前往西北方向考察的主题应为[]A．开天辟地党的诞生B．生死攸关历史转折C．三军会师长征胜利D．解放南京革命成-八年级历史
• 宣告红军长征胜利结束的事件是[]A．四渡赤水B．巧渡金沙江C．飞夺泸定桥D．会宁会师-八年级历史
• 下图反映的是长征途中红军战士在[]A．爬雪山B．过草地C．飞夺泸定桥D．渡赤水河-八年级历史
• 读图：请回答：①这幅地图反映了红军的什么重大军事行动？____________________________________②为什么会进行这样的军事行动？______________________
• 阅读材料，回答问题。20世纪上半期，在中华民族解放和振兴的过程中，先后产生了两位站在时代前列的伟大人物，他们分别领导了辛亥革命和新民主主义革命。（1）这两位伟人是谁？_-八年级历史
• “红旗飘，军号响。子弟兵，别故乡。王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂。红军主力上征途，战略转移去远方。”此歌反映的历史事件是[]A．南昌起义B．红军长征C．秋收起义D．井冈山-八年级历史
• 红军长征是由于第四次反“围剿”的失利。错误：______________________________改正：______________________________-八年级历史
• 长征中红军跳出敌人的包围是[]A．冲破敌人四道封锁线B．四渡赤水C．渡过金沙江D．强渡大渡河-八年级历史
• 看图回答问题：材料一：长征路线示意图材料二：邮票承载着丰富的历史信息，下列四张邮票反应了长征中的重要事件：材料三：红军长征的图片请回答：（1）请你把材料二邮票上反应的事件-八年级历史
• 工农红军胜利到达的陕甘革命根据地位于[]A．华北平原B．青藏高原C．四川盆地D．黄土高原-八年级历史
• 下图所示是位于我国某省会宁地区的“中国工农红军长征第一二四方面军会师纪念塔”。根据你对红军长征历史的了解，这一纪念塔应该在今天的[]A、江西省B、四川省C、甘肃省D、陕西-九年级历史
• 陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》中唱道：“一道道的那个山唻吆一道道水，咱们中央红军到陕北······千家万户把门开，快把咱亲人迎进来······”。歌词描述的是中央红军与陕北红军胜利-八年级历史
• 阅读下面的对话，根据所学知识，把不正确的地方找出来并改正小明说：“小红，你知道20世纪30年代，中国工农革命军为什么要长征吗？”小红说：“因为他们要北上抗日。”小明说：“你知-八年级历史
• 国民革命失败后，富有创新精神的中国共产党人开始探索符合中国国情的革命道路，按历史发展顺序排列下面相关事件①南昌起义②秋收起义③建立井冈山革命根据地④红军长征[]A．①②③④B-八年级历史
• 有这样一个地方，1863年太平天国石达开在此全军覆没。1935年红军长征到达这里，蒋介石欣喜若狂，扬言要让红军成为第二个石达开，你知道这是下列哪个地方吗[]A．大渡河B．金沙江-八年级历史
• “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”当年红军“远征”的直接原因是[]A．把革命火种播撒到西部，扩大革命根据地B．东北沦陷，华北告急！中华民族危机空前C．“避其主力，打其虚弱”，-八年级历史
• 红军三大主力会师是在[]A．甘肃B．延安C．吴起镇D．洛川-八年级历史
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• 阅读材料，回答问题。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）中央红军为-八年级历史
• 阅读下列材料：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤滕细浪，五蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。请根据材料与所学知识-八年级历史
• 下面是小明写的一篇介绍长征经过的短文：“1934年10月，红军从南昌出发，长征开始。在渡过湘江时，人员伤亡过半，后改道贵州，攻下重镇遵义，召开了中央政治局扩大会议，取消了-八年级历史