“己所不欲，勿施于人”就是要求我们在人际交往中要[]①对人持平等、尊重和友善的态度②关心他人、尊重他人、理解他人③换位思考、与人为善④被人冒犯、误解时要无原则的谅解对方A-九年级政治

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• 材料：小明和小刚是一对好朋友。但是小明感觉小刚当上班长以后似乎变了个人，动不动就呵斥、批评他人，向老师打小报告。朋友犯了错误，也没有一点通融，真是当上班长脾气就长-八年级政治
• 对竞争的积极作用，以下认识正确的有[]①竞争能激发个人的努力、提高工作效率②竞争可以使集体变得更富有朝气③竞争会引起紧张和焦虑，不利于中学生身心健康发展④竞争会导致紧张-八年级政治
• 面对失败，我们应采取的正确态度是[]A．承认失败，并分析产生的原因，寻求战胜的方法B．回避失败，不被失败所困扰C．畏惧失败，认识失败的危害D．不怕失败，失败是别人造成的-八年级政治
• 下列对社会中的不平等现象，认识是错误的是[]A．消除不平等就是要消除差异B．不平等是落后和愚昧的表现C．差异和不平等可能成为歧视态度的根源D．不平等是人们之间的各种差异造成-八年级政治
• ___________说“己所不欲，勿施于人。”这需要我们学会__________，做到相互支持。-七年级政治
• 当我们被别人冒犯、误解的时候，我们应该采取的做法是[]A．耿耿于怀，念念不忘B．以牙还牙，以眼还眼C．君子报仇，十年不晚D．如果不涉及原则性问题，都可以谅解-八年级政治
• 歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是当时旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友，歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响-八年级政治
• 竞争中要相互理解，相互宽容。对此下列理解正确的是[]①竞争不仅是手段，更是目的②竞争双方要保持一团和气，避免冲突③竞争双方应自我约束、自我克制、互相帮助、互相促进④竞争-九年级政治
• 我叫小明，是七年级的一名男生，成绩优异，爱参加校、班组织的各项活动。父母收入较高，家庭条件很优越。在家中爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对我溺爱不已。在学校，老师器重我，同-七年级政治
• 看漫画，回答下列问题：（1）情境一的结果可能是？请写出你对情境一的评价？________________________________________________________________
• “世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这是法国作家维克多·雨果的一句至理名言。启示我们在与他人交往中要[]A、不计较他人的一切过失和-七年级政治
• 《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们在人际交往中[]A、要学会尊重他人B、要学会换位思考C、要学会宽容他人D、要学会关心他人-七年级政治
• 古人云：君子和而不同，小人同而不和。这就要求我们[]①宽容别人②原谅别人的缺点③尊重差异④加强彼此沟通A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④-八年级政治
• “我国首颗绕月探测卫星嫦娥一号取得圆满成功，这是我国科技自主创新取得的标志性成果，是中华民族在攀登科技高峰征程上实现的又一个重大的跨越。在这宏大的系统工程中，所有-九年级政治
• 交往礼仪的三原则是指[]①平等待人的原则②尊重他人的原则③宽容的原则④诚信的原则A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-八年级政治
• “将心比心”、和“设身处地替他人着想”，这些话告诉我们在处理人际关系时，要学会[]A．相互支持B．换位思考C．和睦相处D．敢说真话-七年级政治
• “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们明白的道理是[]A．社会需要良好的合作B．沙子没有石子硬C．混凝土比花岗石硬D．凡是合作都是-八年级政治
• 人生来平等，这种平等集中体现在[]①人格上的平等②法律地位上的平等③经济地位的平等④职权上的平等A．①②B．③④C．②④D．①③-八年级政治
• 从自然界到人类社会，各种形式的竞争比比皆是，这说明[]A．竞争无时不在，无时不有，是现代社会存在的突出特征B．竞争就是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”C．世界是弱肉强食的世界D．竞-九年级政治
• 在学校运动会中，记录员小杰发现本班参赛选手的成绩记录有误，赶紧上报学校。学校纠正了这个错误，他所在的班级却因此失去了一项冠军。小杰的做法是[]A．没有集体责任感的表现-九年级政治
• 在新一轮课程改革中，提倡学会自主、合作、探究学习。提倡合作学习[]①不利于增强我们的竞争意识②有利于增强我们的合作意识③可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足④有助于我-九年级政治
• 下列说法中，能体现合作价值的是[]A．天时不如地利，地利不如人和B．人而无信，不知其可也C．勿以善小而不为，勿以恶小而为之D．量小失众友，度大集群朋-九年级政治
• 下列对于“平等”的认识中不正确的是[]A、人生来就平等，这种平等应该得到充分的尊重B、金钱、地位的差异是不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位的平等C、人与人之间是平-七年级政治
• 受俄罗斯总统梅德韦杰夫的邀请，来自四川、甘肃和陕西地震灾区的近1000名学生于2008年7月中下旬赴俄罗斯进行疗养。在俄罗斯期间，儿童中心几乎每天都让两国儿童共同参加集体-七年级政治
• 换位思考就是：[]A．站在自己的角度来思考问题B．就是要站在他人的角度来思考问题C．多为他人想，少为自己想D．站在古人的角度来想问题-七年级政治
• 材料一：“宽容”两字都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许存在。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？“容”是两个“-八年级政治
• “宰相肚里能撑船”主要反映的是交往礼仪中的[]A．平等原则B．尊重原则C．宽容原则D．律己原则-八年级政治
• 在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？竞争的存在对我们每个人有什么影响？________________________________________________________________
• 集体的力量和集体的发展，有赖于每个成员既敢于竞争，又善于合作。下列关于竞争的理解正确的是[]①敢于竞争意味着对自己有信心②敢于竞争意味着能够看到同伴的长处，与同伴互相-七年级政治
• 残疾人是社会的弱势群体之一。生理的缺陷，使他们在社会生活中处境不利，承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予关心和帮助，鼓励他们-八年级政治
• 当刘翔以12秒88的成绩打破沉睡了13年的110米栏世界纪录的时候，刘翔说：“我要感谢对手。”从竞争角度看，主要是因为[]A．正当竞争是凭借自己的真实本领去获胜的B．竞争双方不存在-九年级政治
• 每个人都是一个独立的个体，有自己的个性，有自己的主见，因此，在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是[]A．承担责任，履行义务B．有效指挥，相互配合C．及时沟通，消除隔阂D-九年级政治
• 新学期开始，小兰决心努力超过晓敏。但当晓敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了晓敏。这是因为小兰懂得竞争和合作的关系是[]A．竞争的结果是优胜劣汰B．合作中-九年级政治
• 2010年11月3日，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件，致使广大用户不得不“二选一”。这一争斗使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元、360公司上市计划受到影响。这-九年级政治
• _______________和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。-八年级政治
• 竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的_________________。-八年级政治
• 小明是一名刚上初中的学生，学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，总是说：“自己想去！”他常给同学起外号，还瞧不起别人。常说旁边的一名同学：“小四眼，你怎-七年级政治
• 小王经常喜欢在大庭广众中喊别人的带有侮辱性的“外号”，搞得他的朋友觉得很尴尬，你认为小王：[]A．对朋友很真诚B．不懂得朋友也需要尊重C．能够真诚地赞扬和鼓励朋友D．心胸开阔-七年级政治
• 下列典故与宽容有关的是[]①“六尺巷”的故事②“三气周瑜”的故事③“负荆请罪”的故事④关羽“华容道放曹操”的故事⑤“七擒孟获”的故事A．①②④B．②③④C．①②③⑤D．①③④⑤-八年级政治
• 在国际交往频繁的今天，我们应该学会与其他国家、民族、不同文化背景的人民友好交往的艺术，要做到[]A、学会尊重别人的习俗和信仰B、包容别人与我们的差异C、欣赏别人的特点-八年级政治
• 一位科学家曾经提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只是靠个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚合在-八年级政治
• 在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念，这种全新的竞争理念指的是[]①竞争并不意味着“你死我活”②竞争的目的在于超越自我，共同进步③不以成败论英雄④孤芳自赏，追逐名利，唯我-八年级政治
• 英国著名戏剧家萧伯纳常对人讲起一个真实的故事：在访问苏联时，有一次，他漫步街头，遇到一个聪明活泼的小姑娘，并和她一起玩了很长时间，分手时，萧伯纳对小姑娘说：“回去告-八年级政治
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• 2010年10月1日，中国探月卫星“嫦娥二号”准确入轨。它的成功发射，是整个研发团队的智慧结晶。这说明[]A．合作能帮助我们克服一切困难B．兴趣相投的人才能相互合作C．团结协作是-九年级政治
• 小梅学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗地将她当成竞争对手，而她总是耐心地为同学讲解练习题。有人说她这样做会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小梅[-九年级政治
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• 人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到[]A、学会奉迎他人，投其所好B、不要指出他人的过错或不足C、虚心听取他人的意见D、欣赏与赞美他人-八年级政治