若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是.-九年级数学

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• 计算：.-九年级数学
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• 81的平方根是______，它的立方根是______．-数学
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• 计算：.-八年级数学
• 已知－＋1＝，则＝.-八年级数学
• 如果代数式是一个完全平方式，那么＝.-八年级数学
• 计算：=________；=__________．-九年级数学
• 计算：。-九年级数学
• 写出一个无理数，使它与的积为有理数：.-八年级数学
• 25的算术平方根是______，102的平方根等于______．-数学
• 81的平方根是______；64的立方根是______．-数学
• 1681的平方根是______．-数学
• 2的平方根是[]A．4B．C．D．-八年级数学
• （1）1的平方根是______．（2）327=______．-数学
• 下列计算正确的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 下列计算中，正确的是A．B．C．D．-九年级数学
• 一个三角形的三边长分别为1、、4，则化简|2－5|－的结果是（）A．3－11B．＋1C．1D．11－3-八年级数学
• 4的平方根是（），-27的立方根是（）。-八年级数学
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• 的算术平方根是[]A．2B．±2C．D．±-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 使函数y＝有意义的自变量x的取值范围是．-九年级数学
• 9的平方根为（）A．9B．±9C．3D．±3-数学
• 下列运算正确的是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 625的算术平方根是______，平方根是______．-数学
• 填空：（1）9的平方根是______，9的算术平方根是______；（2）6的平方根是______，6的算术平方根是______；（3）0的平方根是______，0的算术平方根是______．-数学
• 的平方根是（）．-八年级数学
• 的平方根是（）A．±4B．±2C．4D．2-八年级数学
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• 式子成立的条件是（）A．且B．且C．D．-八年级数学
• 计算或化简：（1）（2）-九年级数学
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• 若二次根式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是．-九年级数学
• 先化简，再求值：（）÷（），其中a=。-九年级数学
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