六大板块中，几乎全部为海洋的是[]A．印度洋板块B．太平洋板块C．南极洲板块D．美洲板块-七年级地理

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• 近几年来，全国许多中小学校都组织了“阳光体育”主题活动。你认为，积极参加此项体育活动可以[]①健体强身，预防疾病②体验运动的快乐，收获友情③能够磨砺意志，培养集体主义精-九年级政治
• 板块构造学说认为（）A．由岩石组成的地球表层是一个整体B．由岩石组成的地球表层由六大板块组成C．板块内部地壳不稳定D．板块的边缘和内部都较稳定-地理
• 2009年10月24日，长江大学15名学生为救起两名不慎落水滑入江中的少年，与另外三名冬泳队员组成了“生命的人梯”。陈及时、何东旭、方招三位大学生为救落水学生献出了年轻的生命-九年级政治
• 阅读这篇短文，请你回答下列问题：《鱼在乎！我在乎！》在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了-七年级政治
• 珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折[]A．都不会产生烦恼B．都不会轻易放弃工作C．都不会掉眼泪D．都不会轻易放弃生的希望-七年级政治
• 珍爱我们的生命，就是要求我们[]①永不放弃生的希望②肯定生命，尊重生命③不断延伸生命的价值④为了保护自己的生命，看到不法行为不必加以制止A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④-七年级政治
• 恐怖主义活动是对生命的[]A．践踏B．尊重C．关爱D．保护-七年级政治
• 星期天，杜梅和几个同学在人民公园游玩。忽然，他们看见一只受伤的猫头鹰在草地上想飞又飞不起来，于是同学们抓住了它。杜梅和她的同学们会怎样处理这只猫头鹰呢？（1）请你发挥-七年级政治
• 为证实氧气对生命的重要性，某自然课老师当堂做了一个试验：把一只小白兔放在一个罐子里，慢慢抽出罐子里的氧气。小白兔一开始很活泼，随着氧气的不断减少，它开始抽搐起来，-七年级政治
• 喜马拉雅山上发现鱼的化石，说明了（）A．古时候的鱼是陆生动物，可以爬山B．这里曾经是海洋C．人类曾把鱼带上山去D．有人把鱼化石藏到山上-地理
• “生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”张海迪这句话告诉我们珍爱生命[]A．就要独立支撑人生的苦难B．主要是与病魔作斗争C．就要不断追求优越的生-九年级政治
• 2011年3月11日，日本发生的里氏9.0级地震及其引发的海啸，造成2万余人死亡和失踪。世界各国纷纷向日本伸出援手。无情的天灾让我们感受到[]A．生命是可贵的，但也是脆弱的B．放-九年级政治
• 地理工作者在喜马拉雅山脉的岩层中发现有鱼、海螺等海洋生物化石；很久很久以前，台湾岛和大陆是相连的．其原因是（）A．火山爆发和海啸B．地壳变动和海陆升降C．登山运动员携带的-地理
• 5·12汶川大地震发生后，各路救援大军，夜以继日，顽强拼搏奋力抢救伤员。他们只要发现有一丝生还的希望，就要尽百倍的努力抢救生命，做到了对每一个生命不抛弃、不放弃。这给-七年级政治
• 现代考古发现台湾海峡有古代森林遗迹，这可以说明（）A．大陆处于不断的漂移中B．过去气候比较温暖湿润C．地球上“沧海桑田”的变化D．古代海水比现在要少很多-地理
• 日本、菲律宾等国多火山的原因是（）A．处于板块的内部B．处于板块交界处C．处于板块扩张边界D．目前无法说明其原因-地理
• 板块构造学说认为，板块内部地壳比较______，板块与板块的交界地带，地壳比较______．-地理
• 从板块划分来看，澳大利亚大陆属于（）A．亚欧板块B．太平洋板块C．印度洋板块D．南极洲板块-地理
• 观察下图《吸毒者戒》，回答1-2题。1、对漫画认识不正确的是[]A、启示我们珍爱生命，拒绝毒品B、这幅图的寓意是吸毒能使人生命之河干枯C、这幅图的寓意是吸毒能使生命之火燃烧-七年级政治
• “雷锋传人”郭明义，是雷锋生活工作过的鞍钢集团矿业公司的一名普通公路管理员。他一件旧棉衣一穿就是10年，一家3口至今还住在不到40平方米的斗室里。而他却30年如一日热心公-九年级政治
• 生命是宝贵的，世界因而生命精彩。你认为我们应该如何珍爱生命？______________________________________________________________________
• 2001年12月4日，正为博士资格考试作准备的刘正琛，却被确诊为“慢性粒细胞白血病”。作为北大“车协”的元老之一，车行万里，远赴延安，正琛有豪情万丈；活跃于“爱心社”的每一次-七年级政治
• 一位学者说：“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。”敬畏生命就要关爱生命，下列属于尊重生命、关爱生命的有[]①积极参加-七年级政治
• 据《青岛晚报》报道，有人在马路边叫卖一只野生鸟，被好心女大学生张欣花了350元买下。青岛市林业局森保站的专家鉴定发现，这是一只省级保护动物豆雁，森保站的专家告诉记者，-七年级政治
• 2008年6月22日新华社报道，由于人类的捕杀，目前全世界13种鲸中已至少有6种濒临灭绝，日本每年仍以科学研究为名大量捕杀鲸类，2008年日本计划捕鲸1700头。国际捕鲸委员会呼吁-七年级政治
• 2007年“感动中国”人物罗映珍在自己的丈夫罗金勇缉毒负伤成为植物人后，她给罗金勇端屎端尿、喂汤喂药，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫说话，并含泪写下了600多篇爱的日-七年级政治
• 下列哪两种板块的不断相互碰撞，使得喜马拉雅山脉还在继续升高（）A．亚欧板块与太平洋板块B．亚欧板块与非洲板块C．印度洋板块与太平洋板块D．亚欧板块与印度洋板块-地理
• 可以证明“非洲和南美洲以前连在一起”的证据包括（）①古生物化石②现代自然带的分布③地层构造④地形地貌的相似性．A．①②B．②④C．③④D．①③-地理
• 读“六大板块示意图”，回答下列问题（1）写出图中字母代表的板块名称：A______B______C______D______E______F______．（2）有人说，喜马拉雅山脉还在不断的长高，而红
• “花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”，这启示我们[]A．青春是美好的B．青春是花样的年华C．珍惜青春年华D．少年时期难免有烦恼-七年级政治
• （1）主题班会上，小明说：“人类要生存，就要增强保护生物多样性的意识”。判断：_____________________________________________________________
• 2008年3月2日，雷州市二中一男学生持刀在教室里行凶，当场砍死2人，砍伤2人。随后，凶手畏罪刺伤了腹部，并从楼上跳下企图自杀，经抢救无效死亡。这说明凶手[]①不珍爱自己的-七年级政治
• 地球表面“沧海桑田”的变化主要是由于（）A．地壳变动与海平面升降B．人类填海造陆C．全球气候变暖D．环境污染日益严重-地理
• 大陆漂移说认为，大西洋是由于（）A．大陆地壳扩张形成的B．大西洋地壳下下陷形成的C．大陆地壳挤压形成的D．亚欧板块与非洲板块扩张形成的-地理
• 2010年7月，吉林省发生特大洪水，导致上百人死亡和失踪。这说明[]①生命是顽强的②生命是脆弱的③生活中突如其来的不幸事件，可能会使无数的生命受到伤害④我们生活在一个丰富多-七年级政治
• 2001年10月，上海动物园开始进行一项繁琐的工作，他们逐一将“肉可食”、“皮毛可利用”之类的字眼从动物介绍牌中删除。如删除了老虎“肉可食，骨可做药，毛皮可做褥垫和地毯”的词-七年级政治
• “从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长……”。看到这样的场景，我们通常都会联想到[]①生命是顽强的②生命是无处不在的③动植物的生命不足为题④生-七年级政治
• “当自己的生命受到威胁时不要轻易放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭受困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。”这句话反映的是[]A、生命是脆弱的B、生命是宝贵的C、每-七年级政治
• 一只小小的蝌蚪，在我看来[]A、实在是微不足道的B、太弱小，太可怜C、是自然界的居民，是我们的好朋友D、不值得同情，应该把它们都灭绝-七年级政治
• 天地间最珍贵的是金钱，有了金钱人生才快乐。[]-七年级政治
• 下列行为属于珍爱生命的是[]A、一个罪犯为了逃避国家法律制裁而枪杀追捕的公安人员，从而保护自己的安全B、某一同学受到父母批评后，从而绝食或出走C、民族败类秦桧出卖南宋-七年级政治
• 漫画《人与自然》说明[]A．自然界蕴藏着丰富的资源可供人类使用B．破坏自然环境必将威胁人类自身的生存C．要保护环境就必须停止对自然资源的开发D．人与自然界的动物之间没有本质区-七年级政治
• 读图回答下面的问题（1）图中B是______板块，以______（海洋或陆地）为主；G是______板块，以______（海洋或陆地）为主．（2）E、D两大洲之间的分界线是______；E、D两大洲的
• 大陆漂移假说是20世纪初由______提出的．-地理
• 板块学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成．全球大致划分为______大板块，各大板块处于不断地运动之中．-地理
• “福娃”系列图案采用大熊猫、藏羚羊、燕子等动物原形，这启发我们[]A．动物是隶属人类所有的，可以任意处理B．保护动物是北京奥运会的主要理念C．人类要与自然界和谐相处D．人类没-七年级政治
• 以下不属于板块碰撞形成的是（）A．海洋B．海沟C．高山D．岛弧链-地理
• 有一人乘船出海，船触礁沉没了，他被抛到大海里。他想：“哼，太平洋我也能渡，何况是在内海。”于是，他信心百倍地游啊游，终于坚持到有船来救。而另一个人呢，失足掉进大路边-七年级政治
• 人与自然怎样和谐相处？_________________________________________________________________________________________
• 人与自然关系的最高境界是什么？_____________________________________________________________________________________