某中学地理小组拟探究“西南地区泥石流多发的原因”，请你一起完成探究过程。（8分）探究主题：西南地区泥石流多发的原因探究方法：图文分析法探究材料：尝试探究：（1）地震带与泥石流-八年级地理

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某中学地理小组拟探究“西南地区泥石流多发的原因”，请你一起完成探究过程。（8 分）
探究主题：西南地区泥石流多发的原因
探究方法：图文分析法
探究材料：

尝试探究：
（1）地震带与泥石流：西南地区位于地震带上，地震频繁，岩石破碎，碎屑物质多，这是泥石流发生的物质条件。
（2）地形与泥石流：西南地区位于________级阶梯交界处，多山地，山高谷深，地表起伏大，这是泥石流发生的基本条件。（I 分）
（3）气候与泥石流：西南地区位于季风气候区，____季降水集中，多暴雨，这是泥石发生的诱发条件。（l 分）
（4）人类活动与泥石流：乱砍滥伐、毁林开荒等人类活动，使地表________减少，加剧了泥石流发生的强度和频率。（1 分）
归纳总结：泥石流的发生与地震、地形、气候等自然原因以及人类活动有关。
迁移应用：
（l）人类的__________活动可以减轻泥石流的发生强度和频率。（1 分）
（2）下图实线为等高线，虚线为泥石流路线，若此时游客正好位于M 点，图中提供了① 、② 、③ 、④ 四条逃生线路，其中最安全的是＿。（l 分）

（3）台湾省也是我国泥石流的多发区，请结合探究讨论分析台湾省泥石流多发的自然原因。（3 分）

题型：综合读图题难度：中档来源：不详

答案

尝试探究（2）一、二
（3）夏秋
（4）植被
迁移应用（1）植树造林
（2）②
（3）地处地震带、岩石易破碎，碎屑物质多；地形以山地为主，地表起伏大，山高谷深；夏季降水集中多暴雨

试题分析：
尝试探究（2）西南地区，中国七大地理分区之一，指四川、云南、贵州、重庆、西藏5个省级行政区，这里主要是我国一、二阶梯交界处．
（3）西南地区主要是亚热带季风气候，亚热带季风气候的特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨．
（4）森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用，森林能防风固沙，制止水土流失；森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、泥石流增多乃至全球温室效应增强等问题，
迁移应用（1）覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”，森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的．森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林为人类提供木材但不属于改善环境、调节气候方面的作用．
（2）泥石流发生时，应沿着与泥石流运动大致垂直的方向往高出爬，从图可以看出，②线与泥石流运动方向大致垂直，且向海拔高处延伸．故选②线最安全．
（3）台湾地处亚欧板块和太平洋板块交界处，地震频发，岩石易破碎，碎屑物质多；地形以山地为主，地表起伏大，山高谷深；夏季降水集中多暴雨等，这些造成了台湾泥石流多发．

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