(8分)阅读材料，回答问题。近年来，“文化遗产热”方兴未艾，我们的文化保护意识与民族文化自觉在增强，同时，“文化遗产热”的背后也出现了一些普遍性的问题。问题1某些地方政府-高三政治

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(8分)阅读材料，回答问题。
近年来，“文化遗产热”方兴未艾，我们的文化保护意识与民族文化自觉在增强，同时，“文化遗产热”的背后也出现了一些普遍性的问题。

问题1	某些地方政府对文化遗产的保护意识淡薄，借创新之名破坏文化遗产的本来面目，损害了文化遗产的原真性，使人们无法看到其原有的风貌。
问题2	“原生态”被一些地方滥用。一些反映原生态的歌舞表演失去了原有的特色，出现了内容、方式的雷同。
问题3	一些依靠口传心授方式传承的文化遗产正在不断消失，许多传统技艺濒临消亡。目前，剪纸、皮影等文化遗产正面临危机。
问题4	一些大型项目施工（如水利、工业）和城镇化建设对文化遗产造成破坏，出现了文化遗产保护与经济建设的矛盾。

运用《文化生活》的相关知识，针对上述问题，谈谈对文化遗产保护有什么启示。（8分）

题型：论述题难度：中档来源：不详

答案

问题一启示：努力保持文化遗产作为一个国家和民族历史文化成就的重要标志，使不同的优秀文化免遭破坏，得以留传。（2分）
问题二启示：尊重体现文化的多样性。（2分）
问题三启示：做好传统文化的继承与发展。（2分）
问题四启示：处理好文化与经济的关系，使文化成为经济社会发展的资本和动力。（2分）

试题分析：本题要求学生用文化生活的知识，结合图表中的问题谈谈对文化遗产保护的启示。问题一说明地方政府的文化遗产的保护意识淡薄，启示我们要增强保护意识；问题二中歌舞出现了内容、方式的雷同，启示我们尊重文化多样性；问题三说明传统技艺濒临消亡，启示我们要继承发展传统文化；问题四说明保护文化遗产和经济建设出现矛盾，启示我们要处理好保护文化遗产与发展经济的关系。

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