唐玄宗时，成为进士科主要的考试内容是（）A．诗赋B．贴经C．墨义D．口试-七年级历史

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• 对科举制的准确理解是[]A．便门第不高的读书人可以凭才学参政B．用分科考试的办法选拔官吏C．隋朝时开始创立D．最重要的科目是进士科-七年级历史
• 通过各种各样的考试来选拔人才是目前比较通用的一种方式。为了更好地了解考试制度的渊源和发展的大体进程，你所在的班级打算举办一次“科举制度古今谈”的活动课。请你参与其中-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。——英国大百科全书材料二：缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。——《唐摭言-七年级历史
• 6月7、8日是我国高考的日子，世界上许多国家也有类似的制度，请问这个制度是受以下那个制度的影响[]A．三省六部制B．科举制C．行省制D．郡县制-七年级历史
• 以下对科举制产生、发展、废止的脉络归纳正确的一项是[]A．创立于秦，完善于隋唐，僵化于明，废除于戊戌变法期间B．创立于汉，完善于隋唐，僵化于明清，废除于1905年C．创立于隋-七年级历史
• 科举制是中国古代的一项重要制度，这项制度开始和结束的朝代分别是：①隋②唐③明④清[]A．①④B．①③C．②④D．③④-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”——《沁园春雪》毛泽东。材料二：“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一”——-七年级历史
• 被北方少数民族尊为“天可汗”的是[]A．唐高祖B．唐太宗C．唐玄宗D．唐高宗-七年级历史
• 中国古代名画《步辇图》描绘的场景是A．汉武帝会见匈奴使者B．汉光武帝会见倭奴使者C．唐太宗会见吐蕃使者D．唐玄宗会见南诏使者-七年级历史
• 唐与吐蕃建立友好关系的主要方式是()A．和亲B．战争C．互派使者D．互设交往机构-七年级历史
• 阅读材料回答问题：（6分）材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”材料三：-七年级历史
• 假如由你来担任历史短剧《文成公主入藏》的导演，你应该安排下列哪些历史人物的角色演员①唐玄宗②唐太宗③松赞干布④吐蕃使者⑤尺带珠丹A．①③④B．②③④C．①④⑤D．②④⑤-七年级历史
• 阅读材料，回答问题：材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发，西部贸易和交流频繁，北方边境战争不断。材料二：松赞干布对部属说：“我族我父，-九年级历史
• 请用史实归纳唐朝统治者加强内地与边疆少数民族关系的措施。________________________________________________________________-七年级历史
• 阅读下面材料：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。请回答：（1）材料中的“中华”、“夷狄”分别指什么？_________________________________________________
• 阅读下列材料：材料一贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹-七年级历史
• 下列建筑不能反映唐朝与少数民族地区关系的是（）A．大昭寺B．渤海石灯塔C．千寻塔D．大运河-七年级历史
• 唐太宗被北方少数民族尊称为“天可汗”，是因为[]A．趁突厥内乱，打败突厥B．使突厥人离开故地内迁中原C．尊重民族风俗，全其部落D．少数民族与中央王朝往来频繁-七年级历史
• 唐朝时期，各少数民族都尊称谁为“天可汗”[]A．唐太宗B．唐高宗C．武则天D．唐玄宗-七年级历史
• 根据有关内容填写历史人物：①“天可汗”是指___________；②“诗圣”是指____________；③设计出我国现存最古老石拱桥的工匠是_____________；④六次东渡日本，为中日友好交往
• 下面是一组反映唐朝民族关系的佳句，其中不正确的一句是A．和同为一家B．天可汗C．唐风洋溢奈良城D．点苍山会盟-七年级历史
• 《送渤海王子归国》中有诗云：“疆里虽重海，车书本一家。”这反映了（）A．西域各族人民对汉族中原的向往B．吐蕃与唐朝关系密切C．粟末靺鞨与唐朝的关系密切D．六诏与唐朝的关系密切-七年级历史
• 册封是古代中央政权加强对边疆及少数民族地区管理的主要方式之一，被唐朝政府册封为“怀仁可汗”的少数民族首领是A．阿史那土门B．薛延陀C．骨力裴罗D．吐迷度-九年级历史
• 判断题（共5题，10分）1.唐朝实行开明的民族政策，如唐太宗时，文成公主与松赞干布通婚，密切了唐与吐蕃的友好往来。2.1948年11月至1949年1月的淮海战役，由刘伯承、邓小平等-九年级历史
• 641年，文成公主由唐大臣护送入藏，与松赞干布联姻，加强了汉藏的联系。当时的皇帝是A．唐高祖B．唐高宗C．唐太宗D．唐玄宗-七年级历史
• 下列不属于唐与周边各族人民友好交往影响的是[]A．统一的多民族国家日臻巩固B．造就了唐代的开明C．导致了唐朝由盛转衰D．促进了唐朝经济的繁荣-七年级历史
• 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是（）①把文成公主嫁给松赞干布，带去了书籍、谷物和蔬菜种子等②在今新疆地区设立管辖-七年级历史
• 史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由应是A．唐初北方无边患B．长城已失去防御能力C．唐朝国力虚弱,无财力支持D．开明的民族政策使民族关系融洽-七年级历史
• 某校历史兴趣小组的同学以“维护民族团结反对民族分裂”为主题进行探究活动。请你也来参与这一活动：（13分）【历史溯源】（1）2009年，新疆乌鲁木齐市发生“7•5”打砸抢烧严重暴力事件-九年级历史
• 阅读材料：材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”材料二：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”回答：（１）材料一表明太-七年级历史
• 下列反映唐朝民族关系融洽的佳句，不正确的一项是A．“回鹘衣装回鹘马”B．“车书本一家”C．“和同为一家”D．“唐风洋溢奈良城”-七年级历史
• 观察下图，下面对此文物的解释正确的是A．此文物是唐蕃会盟碑B．现在立于布达拉宫门前C．是汉回民族团结友好的见证D．碑上记载了文成公主入藏的史实-七年级历史
• 下列中外历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是[]A．亚历山大大帝B．郑和C．马可·波罗D．玄奘-九年级历史
• 唐诗与宋词是中国文学史上并峙的两座巍峨高峰。唐代最伟大的浪漫主义诗人是A．杜甫B．苏轼C．李白D．白居易-九年级历史
• 小明同学进行研究性学习，他搜集了“大运河”、“贞观之治”、“科举制度的创立”、“文成公主入藏”和“鉴真东渡”等相关资料，由此推断他研究的课题是A．统一国家的建立B．政权分立与民-八年级历史
• 唐太宗把_________嫁给松赞干布，增进了汉藏友好关系；________朝是西藏成为我国正式的行政区：清朝设置了___________，与达赖、____________共同管理西藏事务。以上史实说
• 根据所学知识，说一说从唐朝到清朝，西藏地区同中央政府之间是一种什么样的关系？______________________________________________________________
• 世界各国把中国人称为“唐人”开始于[]A．汉朝B．隋朝C．唐朝D．清朝-七年级历史
• 唐王朝将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，双方“遂合同为一家”。[]-九年级历史
• 下列人物中，被称为“诗仙”的是A．李白B．杜甫C．白居易D．曹雪芹-七年级历史
• 西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，早在唐朝时期就和中央政权关系十分密切。下列哪一图片不能反映唐朝和西藏（吐蕃）的密切关系？[]A、B、C、D、-七年级历史
• 这是一处著名的景观，在一千多个洞穴里面保存着大量的精美壁画和无数形象生动的彩色塑像。这处景观应是A．龙门石窟B．云冈石窟C．敦煌莫高窟D．秦陵兵马俑-七年级历史
• 下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是[]A、使吐蕃与唐朝结盟B、使唐朝与吐蕃“和同为一家”C、密切了唐蕃经济文化交流，增强了两族友好关系D、加强了唐对吐蕃的管辖-七年级历史
• 唐代历史上有一位书法家，他曾任平原郡太守，抗击过安禄山叛乱，其所创雄浑敦厚的新书体，对后世书法影响深远。该书法家是（）A．王羲之B．欧阳询C．柳公权D．颜真卿-七年级历史
• 唐朝是我国诗歌的黄金时代，诗的风格多样，其中诗风豪迈奔放而又清新飘逸的诗人是（）A．李白B．杜甫C．白居易D．王维-七年级历史
• 气势宏伟的千寻塔，体现了哪个少政民族建筑艺术的最高水平[]A、回纥B、靺鞨C、吐蕃D、南诏-七年级历史
• 仔细观察下图，请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内：A．唐朝时，“鉴真东渡”的目的地B．唐朝时，“玄奘西行”的目的地C．明朝郑和第一次下西洋的出发地-九年级历史
• 总结是学习历史的方法之一。学完隋唐历史后，请你对这一历史时期进行主题概括，最能体现这一时期时代特点的是（）A．繁荣与开放B．交往与冲突C．分裂与融合D．动荡与变革-七年级历史
• 上海亚太经合组织（APEC）领导人会议上，各国首脑身着色彩斑斓的“唐服”引起了世人的关注。看看现实，想一想历史，各国为什么会把中国人称为唐人？-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，连和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书（1）上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系-七年级历史