首页 > 在小组合作学习时，学生对于“鸭有30只，鸭比鸡少56．鸡有多少只？”和“鸭有30只，鸡比鸭多56．鸡有多少只？”这两道题展开了激烈的小组讨论．学生A：“鸭比鸡少56”和“鸡比鸭多56”的意-六年级数学

在小组合作学习时，学生对于“鸭有30只，鸭比鸡少56．鸡有多少只？”和“鸭有30只，鸡比鸭多56．鸡有多少只？”这两道题展开了激烈的小组讨论．学生A：“鸭比鸡少56”和“鸡比鸭多56”的意-六年级数学

题目简介

在小组合作学习时，学生对于“鸭有30只，鸭比鸡少56．鸡有多少只？”和“鸭有30只，鸡比鸭多56．鸡有多少只？”这两道题展开了激烈的小组讨论．学生A：“鸭比鸡少56”和“鸡比鸭多56”的意-六年级数学

题目详情

在小组合作学习时，学生对于“鸭有30只，鸭比鸡少
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．鸡有多少只？”和“鸭有30只，鸡比鸭多
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．鸡有多少只？”这两道题展开了激烈的小组讨论．
学生A：“鸭比鸡少
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”和“鸡比鸭多
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”的意思是相同的，只是说法不同．所以我认为两道题所算出的鸡的数量是一样的．
请你针对学生A的发言谈谈自己的看法．
题型：解答题难度：中档来源：不详

答案

学生A的说法是不正确的，这是因为：
（1）“鸭比鸡少class="stub"5
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”和“鸡比鸭多class="stub"5
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”的意思不同：
“鸭比鸡少class="stub"5
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”表示鸭占鸡的（1-class="stub"5
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）；而“鸡比鸭多class="stub"5
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”表示鸡占鸭的（1+class="stub"5
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）；
（2）求鸡有多少只的算式不同、结果也不同：
30÷（1-class="stub"5
6
）=180（只）；
30×（1+class="stub"5
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）=55（只）；
所以，学生A的说法是不正确的．

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