“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸福取决于他们自己”这句话体现了文艺复兴时的核心思想，它是：[]A．主权在民B．启蒙思想C．自由平等D．人文主义-九年级历史

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• 阅读下列材料，回答问题：第一次革命高潮提出的，我们党过去宣传的政权归苏维埃的口号，曾使革命和平发展，使政权无痛苦地从资产阶级转归工人和农民，使小资产阶级逐渐消除其-九年级历史
• 苏联的迅速崛起是20世纪引人注目的大事，作为一次前无古人的伟大实践，它的经验和教训，都成为人类发展发宝贵财富。阅读材料，回答相关问题。材料一1917年11月7日晚9点45分，-九年级历史
• 从1948年11月起，“阿芙乐尔”号巡洋舰停放在宽阔美丽的涅瓦河畔，供人们参观，此举是为了纪念[]A．二月革命B．十月革命C．苏维埃政府成立D．三年国内战争取得胜利-九年级历史
• 1917年，俄国爆发了____________领导的“十月革命”，建立了人类历史上第一个____________当家作主的政权。-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。——毛泽东材料二：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好-九年级历史
• 标志着世界现代史开端的历史事件是[]A．英国资产阶级革命B．俄国十月革命C．工业革命D．俄国二月革命-九年级历史
• 仔细观察下面图片，并回答问题：请回答：（1）上面三幅图片分别反映了什么事件？（2）上面三幅图片共同反映的历史事件是什么？有什么重大的历史意义？-九年级历史
• 下图是文艺复兴时期的一副世界著名油画《蒙娜丽莎》画面的人物眼神温柔、宁静、充满着期待和生命力。它所体现出的时代精神是[]A、妇女解放C、浪漫主义B、古典主义D、人文主义-九年级历史
• 以下作品中，属于文艺复兴的先驱——但丁的代表作品是[]A、《歌集》B、《巨人传》C、《奥赛罗》D、《神曲》-九年级历史
• “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“-九年级历史
• 文艺复兴时期，提倡“人权”，否定“神权”的社会根源在于[]A．反对天主教弘扬神性的封建思想B．资产阶级个人主义C．资产阶级反对封建束缚，要求提高自身的政治经济地位D．资本主义商-九年级历史
• 文艺复兴运动的实质是[]A、资产阶级文化运动B、古典文化的复兴运动C、思想启蒙运动D、现代文化运动-九年级历史
• 文艺复兴是一次对知识和精神的空前解放与创造，它和新航路开辟的共同作用是[]A、促进了欧洲资本主义的产生B、揭开了资产阶级革命的序幕C、动摇了欧洲封建统治的思想基础D、巩-九年级历史
• 但丁被誉为文艺复兴的文学先驱，他的代表作是。-九年级历史
• 恩格斯说“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的改革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”这个巨人时代指的是[]A、-九年级历史
• 14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。新兴的资产者为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是文艺复兴运动在意大利兴起-九年级历史
• 小明是英国文学巨匠莎士比亚的崇拜者，他在对朋友介绍莎士比亚的四大悲剧时，不小心把一个剧本的名称弄错了，请你帮他指出来[]A、《李尔王》B、《哈姆雷特》C、《奥赛罗》D、《神曲-九年级历史
• 恩格斯说：“他是中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。”指谁[]A．但丁B．薄伽丘C．达·芬奇D．彼特拉克-九年级历史
• 某班同学正在筹备文艺复兴人物图片展，下列哪些人物的图片可以参加展出①但丁②达·芬奇③莎士比亚④哥伦布[]A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④-九年级历史
• 但丁的代表作《神曲》是一部[]A、绘画作品B、医学作品C、文学作品-九年级历史
• 文艺复兴运动提出“向人性扼杀者宣战”，这里“扼杀者”具体是指[]A．佛教教会B．天主教教会C．伊斯兰教教会-九年级历史
• 请运用所学知识说明下列表述正确与否。一位威尼斯商人慕名来到文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的先驱者莎士比亚。他们探讨了达·芬奇的《蒙娜丽莎》“神秘的微笑”，还欣赏-九年级历史
• 观察下图回答问题①这幅绘画作品的作者和名称是什么？②你是如何理解画中人物的“神秘的微笑”的？-九年级历史
• 文艺复兴时期的人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是[]A、资产阶级的思想解放运动B、古希腊、罗马文化的复兴C、基督教文化的发展D、-九年级历史
• 2010年世博会将在中国举办，其会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，彰显出世博会“以人为本”的理念。这一理念源于文艺复兴的-九年级历史
• “在这之前，世界各地相互联系很少，几乎处于彼此隔绝的状态……它则彻底打破了世界各地彼此隔绝、相互封闭的状态，使全球开始连为一个整体。”材料中的“它”是指[]A．郑和下西洋B-九年级历史
• 以下各事件前后排列，或多或少有某些因果联系，其中最不相干的排列项是[]A．二月革命——十月革命B．十月革命——“战时共产主义”政策C．“战时共产主义”政策——新经济政策D．新经济政策-九年级历史
• 美国学者詹姆斯．洛温说：“历史是一系列尚未解答或尚未完善的问题，而不是一系列确定的答案……给任何年龄阶段的孩子讲明真相，不必担心真相会引起混乱，最危险的，是对真理与良-九年级历史
• 随着社会的发展，世界各国的联系不断加强并逐渐形成一个整体。结合史实，回答下列问题：（1）使世界开始连成一个整体的重大历史事件是什么？__________________________________
• 打破地区间的相对孤立和相互隔绝状态，使世界开始连成一个整体的事件是[]A．文艺复兴运动B．新航路的开辟C．法国大革命D．工业革命-九年级历史
• 在新航路的开辟中，第一次横穿大西洋的航海家是[]A、哥伦布B、迪亚士C、达迦马D、麦哲伦-九年级历史
• 新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到_______________沿岸；美洲的主人是_______________。-九年级历史
• 下图描绘的事件引发了欧洲世界市场扩大，流通商品种类增多，商路贸易中心转移以及人类眼界开阔，这一事件指[]A．新航路的开辟B．三角贸易C．工业革命D．殖民扩张-九年级历史
• 下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是①十月革命开始②二月革命爆发③苏俄迁都④苏联成立⑤完成两个五年计划⑥列宁逝世[]A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①⑤④③⑥D．②①③⑥④⑤-九年级历史
• 14——16世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反对封建神学，向自然挑战的无畏精神。下列相关的历史信息中，搭配正确的一项是：[]A、由旧时代走向新时-九年级历史
• 历史课上，老师指着下图A、B、C、D中的一条航行路线说：“哥伦布就是沿着这条航线发现美洲大陆的”老师指的航线应是[]-九年级历史
• 某校九年级一班同学，在探究“新航路的开辟”时，排演了情景剧：完成远航任务的哥伦布回到出发地，在欢迎他的宴会上发表演讲。以下是他的演讲内容，你认为哪一项不正确[]A．诸位-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一哥伦布迪亚士达·伽马麦哲伦材料二随着英国工业革命的进行和完成，巨额利润驱使英国资产阶级奔走世界各地，抢占市场和掠夺原料，把资本主义生产模式带到世-九年级历史
• 下列几位航海家的航海由西班牙国王支持的有①迪亚士②达·伽马③哥伦布④麦哲伦[]A、①②③④B、①②③C、①②D、③④-九年级历史
• 通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“哥伦布、沟通四大洲、引发殖民掠夺”三个关键词都相关的历史事件是[]A．新航路开辟B．文艺复兴C．法国大革命D．英国资产阶-九年级历史
• 世界上第一个工人士兵苏维埃政府是[]A．人民代表大会B．人民委员会C．革命委员会D．临时政府-九年级历史
• 看下图，回答问题：（1）上图反映的内容是____________________。（2）图例中各指的是哪位航海家的航线？A．____________；B．____________；C．________
• 新航路开辟后，欧洲的商路和贸易中心转移到了[]A、地中海沿岸B、红海沿岸C、大西洋沿岸D、太平洋沿岸-九年级历史
• 使孤立、分散的世界开始连成一个整体的历史事件是：[]A．文艺复兴B．新航路开辟C．三角贸易D．第一次世界大战-九年级历史
• 九（1）班同学学完《新航路的开辟》一节内容后，举办了一次“跨越时空，追访历史新闻”的活动。下面是小明同学采访远航归来的“哥伦布”的一段对话，其中有知识错误的一项是小明：“哥-九年级历史
• 某班同学开展“新航路的开辟”主题探究学习，请你参与下列活动。【读图说史】（1）上图反映的内容为新航路的开辟提供了什么条件？_______________________________________
• 首先探寻新航路的国家是[]A、葡萄牙和英国B、西班牙和意大利C、阿拉伯和荷兰D、葡萄牙和西班牙-九年级历史
• 首次完成环球航行的航海家是[]A、迪亚士B、哥伦布C、．达·伽马D、麦哲伦-九年级历史
• 俄国二月革命和十月革命的相同点是[]A．革命对象相同B．革命领导力量相同C．革命性质相同D．革命结果相同-九年级历史
• 玛丽阅读完一本西方见闻的游记后，发现该游记对日后欧洲航海家的地理探险运动曾产生不小的鼓舞作用，你想玛丽阅读的应该是下列哪本书[]A．《堂吉诃德》B．《天方夜谭》C．《西游记》D-九年级历史