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> 在观察水的沸腾的实验中,某个小组观察到沸腾前和沸腾时的气泡在上升过程中的两种情况,如图所示,则图是沸腾前的情况。该小组还得到下列的实验数据(见下表)时间/min0123456-八年级物理
在观察水的沸腾的实验中,某个小组观察到沸腾前和沸腾时的气泡在上升过程中的两种情况,如图所示,则图是沸腾前的情况。该小组还得到下列的实验数据(见下表)时间/min0123456-八年级物理
题目简介
在观察水的沸腾的实验中,某个小组观察到沸腾前和沸腾时的气泡在上升过程中的两种情况,如图所示,则图是沸腾前的情况。该小组还得到下列的实验数据(见下表)时间/min0123456-八年级物理
题目详情
在观察水的沸腾的实验中,某个小组观察到沸腾前和沸腾时的气泡在上升过程中的两种情况,如图所示,则图
是沸腾前的情况。
该小组还得到下列的实验数据(见下表)
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
温度/℃
60
70
80
90
95
99
99
97
99
99
99
99
(1)从记录的数据看出,第
min时的数据明显有错误。
(2)从记录的数据可知水的沸点是
℃。沸腾的规律是______________
(3)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是:______________
. (至少填一种)
(4)根据记录的数据画出其温度与时间的关系如图中图线a所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是( )
A.a B.b C.c D.d
题型:实验题
难度:中档
来源:不详
答案
甲;(1)7;(2)99; 水沸腾时不断吸热温度保持不变;(3)当地气压低于标准大气压,不是纯水等; (4)C
试题分析:掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大;甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象;图乙中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;
(1)观察数据表格,从第5分钟水的温度到达99℃不再升高,因此水的沸点应为99℃,在沸腾过程中温度保持不变,所以第7分钟的数据有错误;
(2)从第5分钟水的温度到达99℃不再升高,因此水的沸点应为99℃,水沸腾过程中吸热但温度保持不变;
(3)水的沸点跟气压有关,随着气压的增大而升高,随气压的降低而减小;在1个标准大气压下,水的沸点才是100℃;如果当地气压低于标准大气压,则沸点将低于100℃;另外,如果水中含有杂质,则也会出现该情况。
(4)若其他条件不变,仅将水的质量增加,水需要吸收的热量要增大,才能达到沸点,所以到沸腾的时间将拖后;同时水的沸点不会变,所以选c。
点评:进行实验时,当出现故障时,要认真分析故障原因,这是中考实验要考查的重点.利用好液体沸腾的条件(达到沸点、继续吸热)、热传递的条件(有温度差)是解答(6)小题的关键.
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题目简介
在观察水的沸腾的实验中,某个小组观察到沸腾前和沸腾时的气泡在上升过程中的两种情况,如图所示,则图是沸腾前的情况。该小组还得到下列的实验数据(见下表)时间/min0123456-八年级物理
题目详情
该小组还得到下列的实验数据(见下表)
(2)从记录的数据可知水的沸点是 ℃。沸腾的规律是______________
(3)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是:______________ . (至少填一种)
(4)根据记录的数据画出其温度与时间的关系如图中图线a所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是( )
A.a B.b C.c D.d
答案
试题分析:掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大;甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象;图乙中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;
(1)观察数据表格,从第5分钟水的温度到达99℃不再升高,因此水的沸点应为99℃,在沸腾过程中温度保持不变,所以第7分钟的数据有错误;
(2)从第5分钟水的温度到达99℃不再升高,因此水的沸点应为99℃,水沸腾过程中吸热但温度保持不变;
(3)水的沸点跟气压有关,随着气压的增大而升高,随气压的降低而减小;在1个标准大气压下,水的沸点才是100℃;如果当地气压低于标准大气压,则沸点将低于100℃;另外,如果水中含有杂质,则也会出现该情况。
(4)若其他条件不变,仅将水的质量增加,水需要吸收的热量要增大,才能达到沸点,所以到沸腾的时间将拖后;同时水的沸点不会变,所以选c。
点评:进行实验时,当出现故障时,要认真分析故障原因,这是中考实验要考查的重点.利用好液体沸腾的条件(达到沸点、继续吸热)、热传递的条件(有温度差)是解答(6)小题的关键.