地方性甲状腺肿俗称“大脖子病”，预防“大脖子病”最简便有效的方法是[]A．常吃碘片B．注射补碘的药液C．食盐加碘D．注射甲状腺激素-七年级生物

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• 下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题。（1）A系统的动力器官是心脏，下图表示心脏的工作状态是_________。（2）B系统与C系统共有的器官是____________；B系统中，-八年级
• 研究者给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后，破坏了胰岛细胞，家兔的血糖浓度上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了[]A．生长激素B．肾上腺素C．甲状腺激素D．胰岛素-七年级生物
• 下列有关激素调节的叙述，正确的是[]A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C．生长激素和甲状腺激素都能-八年级生物
• 肾单位是形成尿的结构和功能单位，图甲是肾单位的结构示意图，图乙是肾透析仪示意图，请据图回答问题：（1）人体排尿，不仅能够起到排出的作用，而且对调节体内平衡也有重要的作-八年级生物
• 图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。患者的病因是[]A．①分泌的生长激素过多B．②分泌的生长激素过多C．③分泌的甲状腺激素过多D．④分泌的甲-八年级生物
• 某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验。(1)请你帮他们将实验方法填写完整；①将两个同样的水槽编成甲乙两组。在甲槽中加入500毫升池塘水，在乙-八年级生物
• 正常人体刚进食后，血液内[]A．血糖含量增加，胰岛素含量减少B．血糖含量增加，胰岛素含量增加C．血糖含量减少，胰岛素含量减少D．血糖含量减少，胰岛素含量增加-七年级生物
• 下列各种激素中，可用于治疗糖尿病的是[]A．胰岛素B．生长激素C．肾上腺素D．甲状腺激素-八年级生物
• 下图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况，据图分析回答下列问题（1）从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出是正常人，而可能患有病。（2）A、B两人用餐后，血糖浓度-七年级生物
• 人在剧烈运动时，心跳和呼吸加快，这是人体进行了[]A．激素调节的结果B．体液调节的结果C．神经调节的结果D．神经调节和体液调节的结果-七年级生物
• 下列哪一组疾病都是由于激素分泌异常引起的[]A．甲亢和坏血病B．佝偻病和呆小症C．糖尿病和巨人症D．地方性甲状腺肿和夜盲症-七年级生物
• 正常情况下，饭后血糖浓度会暂时升高，不久就恢复正常水平，调节血糖平衡的激素是[]A．胰岛素B．肾上腺素C．甲状腺素D．胸腺激素-八年级生物
• 侏儒症是由下列哪项因素引起的[]A．幼年期缺乏甲状腺激素B．幼年期缺乏生长激素C．成年期缺乏甲状腺激素D．成年期缺乏生长激素-七年级生物
• 关于激素及其缺乏症的叙述不正确的是[]A．幼儿时期甲状腺激素分泌过少会患呆小症B．幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症C．饮水和食物中缺碘会患肢端肥大症D．胰岛素分泌不足会发-八年级生物
• 某人智力正常，虽已成年，身高却只有80厘米，他患的是[]A．地方性甲状腺肿B．呆小症C．侏儒症D．巨人症-七年级生物
• 请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动，______能够接受震动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递-八年级生物
• 科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：(1)破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙-七年级生物
• 幼年时期甲状腺激素分泌不足，人体会患[]A．呆小症B．巨人症C．侏儒症D．糖尿病-七年级生物
• 根据图示，在横线处补充完整。-七年级生物
• 体液调节的含义是[]A．激素通过体液的运输来调节人体生命活动B．激素和神经共同调节人体生命活动C．化学物质通过体液的运输来调节人体生命活动D．二氧化碳对人体生命活动的调节作-七年级生物
• 当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多，会患[]A．侏儒症B．呆小症C．巨人症D．肢端肥大症-七年级生物
• 下列有关激素调节的叙述，不正确的是[]A．幼年时期生长激素分泌不足的人会患侏儒症B．甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成蛙C．肾上腺素能使人的心跳加快、血压升高D．食物中缺碘的人会-八年级生物
• 某人拉肚子数天，身体虚弱，治疗上除了用消炎药外，还应输的液是[]A．氨基酸液B．甘油液C．葡萄糖液D．维生素液-七年级生物
• 蓝天明澈，波光云影。周日小兵同学和家人一起外出垂钓，当小兵的鱼钩第一次被鱼咬住时，小兵非常激动，不由得面红耳赤，心跳加快，这是由于人体[]A．神经调节的结果B．激素调节-八年级生物
• 下列关于激素调节和体液调节的叙述中，不正确的是[]A．参与激素调节的化学物质是激素B．参与体液调节的化学物质，除激素外，还有其它代谢产物C．体液调节属于激素调节D．激素调节-七年级生物
• 下列关于激素的叙述，正确的是[]A．激素来源于有导管的腺体B．激素可作为营养物质C．激素可提供能量D．血液中含量极少，只有几百分之几微克-七年级生物
• 引起青春期的男生喉结突出，声音变粗这种现象的原因是[]A．甲状腺激素B．雌性激素C．雄性激素D．促性腺激素-七年级生物
• 由于甲状腺激素分泌不足而引起的疾病是[]A．侏儒症B．巨人症C．呆小症D．甲亢-七年级生物
• 下列各项中，属于激素调节的是[]A．食物误入气管引起剧烈咳嗽B．强光射来时，迅速眨眼C．看电影感动得落泪D．男同学在青春期喉结突出-七年级生物
• 幼年时期生长激素分泌不足和分泌过多分别患[]A．侏儒症和巨人症B．呆小症和巨人症C．侏儒症和甲状腺功能亢进症D．侏儒症和肢端肥大症-七年级生物
• 在下列各组疾病中，全部都是由于激素分泌失调引起的一组是[]A．巨人症和色盲B．侏儒症和糖尿病C．大脖子病和佝偻病D．夜盲症和坏血病-八年级生物
• 下列哪一种疾病不是由激素分泌紊乱引起的[]A．巨人症B．侏儒症C．手足口病D．糖尿病-七年级生物
• 阅读下列文字，回答相关问题：2010年2月，我国科学家首次选育出“抗性淀粉”、蛋白质、膳食纤维含量高的水稻新品种——“降糖稻1号”。“抗性淀粉”和普通淀粉相比，难以在消化道内降-七年级生物
• 请将以下症状或疾病与相应的病因用线连接起来。(1)佝偻病A．甲状腺激素分泌过多(2)左侧躯体没有感觉B．缺乏维生素D(3)近视眼C．红细胞数量过少或血红蛋白含量低(4)巨人症D．幼年-七年级生物
• 在寒冷的环境里，人体内的产热量会明显增加，与此关系最密切的调节因素是[]A．胰岛素增多B．生长激素增多C．性激素增多D．甲状腺素增多-七年级生物
• 当人遇到令人激动的事情时，我们往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是[]A．生长激素B．肾上腺激素C．胰岛素D．甲状腺激素-七年级生物
• 我们有时在电视上看到多才多艺的“小人”，只有70厘米高，其实已成年，他患的可能是[]A．侏儒症B．呆小症C．糖尿病D．甲亢-七年级生物
• 下图是人体主要内分泌腺示意图，请据图回答下列问题：（1）2011年吉尼斯世界纪录将土耳其男子苏丹·柯森列为活在世间的全球个子最高的人（身高达251cm），而他如此之高是因患有肢端-八年级生物
• 如图为我国卫生部门在某些地区大力推广的加碘食盐，长期食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿，其原因是碘可参与[]A．甲状腺激素的合成B．生长激素的合成C．胰岛素的合成D．性激-七年级生物
• 下列有关激素的叙述，正确的是[]A．人体的活细胞都能产生激素B．激素对人体的各项生理活动起主要调节作用C．激素能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖D．激素在血液中的含量极少-七年级生物
• 马戏团的特技演员张某多才多艺，他虽已成年，但身高才70厘米，他可能患有[]A．呆小症B．糖尿病C．侏儒症D．肢端肥大症-七年级生物
• 美国科学家在培育“巨型小鼠”的过程中，向小鼠受精卵内注射的是[]A．大鼠生长激素基因B．大鼠生长激素C．大鼠垂体细胞D．大鼠垂体细胞核-八年级生物
• 依据下图分析，下列说法正确的是[]A．若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化B．若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧-七年级生物
• 下列激素中，能激发并维持人体第二性征的是[]A．生长素B．性激素C．甲状腺激素D．胰岛素-七年级生物
• 下列现象与激素无关的是[]A．血糖含量经常保持稳定B．男孩进入青春期后喉结突出C．强光下瞳孔变小D．青春期时身高迅速增长-七年级生物
• 人类患地方性甲状腺肿，往往由于他们所在地区的土壤、水和食物中缺少____。在这些地区的小溪中，有些蝌蚪长时间不变成青蛙，而成为巨大蝌蚪，这是因为体内缺少________所致。-八年级生物
• 下图为人体内某结构的血流情况示意图，B代表某结构，A、C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。请据图回答问题：（1）若B表示肺部毛细血管，则血管C的名称是_____，血管C中__-八年级生物
• 各大超市出售的食盐很多都是“精制______盐”，这是我国卫生部门为防治______而采取的措施之一。-七年级生物
• 青春期最显著的特征是男、女生殖器官生长、发育迅速，与此有关的激素是[]A．垂体分泌的激素B．甲状腺分泌的甲状腺激素C．性腺分泌的性激素D．胰岛分泌的胰岛素-七年级生物
• 某人成年后，身高不足一米，但是智力正常，是某剧团的特型演员，这是由于幼年时期体内缺少何种激素导致的[]A．甲状腺激素B．胰岛素C．性激素D．生长激素-七年级生物