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春天的回忆①那年冬天,纽约特别寒冷,绵绵的阴雨一直持续到四月末。我一个人孤独地生活在盲人的世界中,凄寒的冬雨使人减少了很多外出的机会。②终于有一天,寒冷消失了,春天-五年级语文
题目简介
春天的回忆①那年冬天,纽约特别寒冷,绵绵的阴雨一直持续到四月末。我一个人孤独地生活在盲人的世界中,凄寒的冬雨使人减少了很多外出的机会。②终于有一天,寒冷消失了,春天-五年级语文
题目详情
春天的回忆
①那年冬天,纽约特别寒冷,绵绵的阴雨一直持续到四月末。我一个人孤独地生活在盲人的世界中,凄寒的冬雨使人减少了很多外出的机会。
②终于有一天,寒冷消失了,春天好像触到我的额头,空气中散发着一股迷人的香气。 后院窗外,一只可爱的小鸟叽叽啾啾叫着,仿佛催促我:“快出来啊!”
③四月的天气是善变的,我依旧穿着冬季外套,但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套,然后愉悦地拄着拐杖,沿着门廊走下人行道,抬头对着太阳展现欢迎的笑容,感激它的温暖与许诺。
④我继续朝那条寂静的小巷走去,一个邻居打开门说:“嗨!”并问需不需要载我一程。我说:“不用了,谢谢你。我的两条腿已经休息一整个冬天,关节也需要活动了,我还是走走吧。”
⑤到了街角时,我停在路边。我一向习惯在路边,等绿灯亮了,有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点,但仍耐心地等着,同时哼起小时候在学校里学的一首儿歌“春神来了”。
⑥突然,一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起:“你唱歌听起来像是很快乐的人,我有这个荣幸请你陪我过街吗?”受到如此的恭维,我真是受宠若惊,只能喜不自胜地说:“好!”
⑦他轻轻地挽着我的手臂,我们一步步踏出入行道,慢慢地过街。一路上我们谈论着天气,并庆幸这一天是如此美好,而彼此之间也早已分不清楚谁是领路人,谁是跟随者了。
⑧到达对街时,红绿灯显然又换了,车声、喇叭声在我耳旁嘶吼。我们又走了几步, 到达更安全的地方才停下脚步。我转身想向他道谢,但是还来不及开口,他便说了:“我不知道你明不明白,但我真感谢上天能让我碰到像你这么好心的人,陪我这样的盲人过街。”那个春天从此永远停驻在我心底。
1.本文讲述了一件什么事?请用一句话简要概括。
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2.从哪些叙述和描写中可以看出“我”是一个盲人?
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3.哪些语句暗示对方也是一个盲人?
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4.“我”并不知道对方是一位盲人,哪一句话最能说明这一点?
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5.第⑥自然段中,“我”“喜不自胜”的原因仅仅是受到“恭维”而“受宠若惊”吗?还是有什么别的原因?
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6.为什么“那个春天从此永远停驻在我心底”?
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题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:期末题
答案
1.本文讲述了两个盲人互相帮助过马路的事。
2.我一个人孤独地生活在盲人的世界中。我一向习惯在路边,等绿灯亮了,有行人通过时再和他们一块儿过街。
3.他轻轻地挽着我的手臂。彼此之间也早已分不清楚谁是领路人,谁是跟随者了。
4.我转身想向他道谢。
5.不仅仅是。“我”以为对方是一个明眼人,以为他主动热情地帮助“我”而“喜不自胜”。
6.“我”作为一个盲人还能帮助另一个盲人,“我”为此感到快乐自豪。这件事让“我”感到温馨、难忘、温暖。
(意思对即可)
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5.第⑥自然段中,“我”“喜不自胜”的原因仅仅是受到“恭维”而“受宠若惊”吗?还是有什么别的原因?
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6.为什么“那个春天从此永远停驻在我心底”?
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2.我一个人孤独地生活在盲人的世界中。我一向习惯在路边,等绿灯亮了,有行人通过时再和他们一块儿过街。
3.他轻轻地挽着我的手臂。彼此之间也早已分不清楚谁是领路人,谁是跟随者了。
4.我转身想向他道谢。
5.不仅仅是。“我”以为对方是一个明眼人,以为他主动热情地帮助“我”而“喜不自胜”。
6.“我”作为一个盲人还能帮助另一个盲人,“我”为此感到快乐自豪。这件事让“我”感到温馨、难忘、温暖。
(意思对即可)