（29分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一：中国当前正处于经济发展、快速融入全球的转型期，社会意识多元、多样、多变，道德文化、价值观问题日渐突出。为化解国內社-高二政治

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（29分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一：中国当前正处于经济发展、快速融入全球的转型期，社会意识多元、多样、多变，道德文化、价值观问题日渐突出。为化解国內社会矛盾，弘扬正气，维护社会和谐提供強大的思想支持，提高我们党在意识形态领域的领导能力和执政水平，党的十八大报告从社会主义核心价值体系基础上提出社会主义核心价值观，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观的提出和概括，深化了我们党对社会主义的认识，对于推进社会主义核心价值体系建设，具有十分重要意义。
材料二：中共广东省第十一次代表大会指出，我们着力围绕科学发展解放思想更新观念，推出一系列破解科学发展难题的创新思路和工作举措，坚持社会主义市场经济的改革方向，加快转型升级，建设幸福广东。大会首次提出“幸福导向型产业”概念，提出大力发展健康服务、节能环保、休闲旅游、文化创意等幸福导向型产业，引导转型升级的方向。
材料三：习近平在广东考察工作谈到当前经济形势，既充分肯定今年我国经济社会发展取得的成绩，看到我国经济社会发展基本面长期趋好的态势，也要看到国际国内各种不利因素的长期性、复杂性、曲折性。不回避矛盾，不掩盖问题，从坏处准备，争取最好的结果，牢牢把握主动权。他希望广东继续在改革开放中发挥窗口作用，试验作用、排头作用，为经济社会发展再添新动力。
（1）结合材料一，运用物质和意识辩证关系说明我们党提出社会主义核心价值观的原因。（5分）
（2）结合材料二，运用历史唯物主义的知识，谈谈你对广东提出大力发展幸福导向型产业理念的理解。（12分）
（3）结合材料三，从“矛盾观”出发，谈谈你对习近平对当前经济形势分析内容的理解。（12分）

题型：论述题难度：中档来源：不详

答案

（1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。面对当前社会道德文化、价值观问题日渐突出，必须要大力加强社会主义核心价值观建设。（2分）
②意识对物质具有能动作用，正确意识对事物的发展有推动作用，通过加社会主义核心价值观建设，有利于深化了我们党对社会主义的认识，对于推进社会主义核心价值体系建设。（3分）
（2）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。广东从社会建设的薄弱环节和突出问题出发，提出新思路新方法，提出大力发展幸福导向型产业，用新的发展理念指导实践，促进广东新的发展。（4分）
②人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。广东始终坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，把是否以人为本，是否为人民群众谋幸福，作为检验和衡量我们一切工作的重要标尺，广东将着力发展的新型产业，以人的感受、民众的幸福为依归，这种首创性发展思维，体现了广东发展以人为本、尊重民权的理念。（4分）
③价值观具有导向作用，要树立正确的价值观，进行正确的价值判断和价值选择。广东在社会建设中确立新的发展理念，提出大力发展幸福导向型产业的理念，树立正确的政绩观，自觉站在最广大人民群众的立场上，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点。（4分）
（3） ①坚持了两点论与重点论的统一。既看到我国经济社会发展取得的成绩，又要看到我国经济社会发展的问题，这就坚持了两点论，同时肯定我国经济社会发展基本面长期趋好的态势，这就坚持了重点论，把握住了主流。（4分）
②矛盾双方在一定条件下可以相互转化。面对当前经济形势我们要不回避矛盾，不掩盖问题，从坏处准备，争取最好的结果，牢牢把握主动权。（也可用矛盾的普遍性原理分析）（4分）
③矛盾的普遍性和矛盾特殊性是统一的。广东继续在改革开放中发挥窗口作用，试验作用、排头作用，为经济社会发展再添新动力。（4分）

试题分析：本题注意审题共三问，分别从唯物论、历史唯物主义、辩证法角度考查。注意找准知识范围。第（1）问物质和意识辩证关系两方面分析即物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。意识对物质具有能动作用，正确意识对事物的发展有推动作用。结合社会主义核心价值观建设分析即可。第（2）问历史唯物主义的知识结合材料可从社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。价值观具有导向作用，要树立正确的价值观，进行正确的价值判断和价值选择分析。第（3）问考查“矛盾观”可从两点论与重点论的统一。矛盾双方在一定条件下可以相互转化。矛盾的普遍性和矛盾特殊性是统一的角度分析注意结合材料。
点评：本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下，全面、准确提取基础知识；审设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据；答案组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。

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