下列各组句子中加粗字意义相同的一项是[]A．我非子，固不知子矣固国不以山溪之险B．固国不以山溪之险于是惠子恐，搜于国中三日三夜C．行拂乱其所为人则无法家拂士D．非独贤者有是-九年级语文

更多内容推荐

• 解释下面词语在不同语境中的含义。(1)见：见公输盘()胡不见我于王()(2)虽：虽然，公输盘为我为云梯()虽杀臣，不能绝也()(3)类：不可谓知类()为与此同类()(4)为：公输盘为楚造云梯-八年级语
• 解释句中加粗的词。（1）不亦说乎_____________（2）人不知而不愠_____________（3）传不习乎_____________（4）吾日三省吾身_____________（5）见贤思齐
• 结合具体的语言环境解释下面加粗词语。（1）窈窕淑女，君子好逑：__________________（2）参差荇菜，左右流之：__________________（3）窈窕淑女，寤寐求之：_______
• 给加横线字注音，并解释其意思。①狼亦黠矣②扁鹊望桓侯而还走③入则无法家拂士④阡陌交通-九年级语文
• 解释加粗的词。（1）扁鹊见蔡桓公，立有间。（2）居十日，扁鹊复见。（3）疾在腠理，汤熨之所及也。（4）在骨髓，司命之所属。（5）今在骨髓，臣是以无请也。（6）桓侯故使人问之。_____-七年级语文
• 解释加粗的词1．其家甚智其子___________________2．近塞上之人有善术者_____________3．马无故亡而人胡_________________4．人皆吊之___________
• 解释下列句子中加粗的字词。（1）二者不可得兼：_______________________（2）如使人之所欲莫甚于生：_______________（3）此之谓失其本心：______________
• 下列句中加粗词语的解释有误的一项是[]A．为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”（道谢）B．皆爱惜焉（这里有“同情爱护”之意）C．郁郁适兹土（往）D．聊以吾子之行卜之也（姑且）-七年级语文
• 写出下列加粗字的意思。1．高可二黍许（）（）（）2．启窗而观（）3．箬篷覆之（）（）（）4．雕栏相望焉（）5．中峨冠而多髯者（）（）（）6．如有所语（）7．其两膝相比者（）（）8．佛印绝类弥勒（）-八
• 解释下面加粗的字。（1）赏赐百千强：_______________（2）关山度若飞：_______________（3）双兔傍地走：_______________（4）出郭相扶将：__________
• 下面划线词语解释欠妥的一组是[]A．虽乘奔御风，不以疾也。疾：快。B．植数茎以塞责，又时病其漏。病：因……烦恼，苦恼。C．圣人非所与熙也，寡人反取病焉。病：没趣，烦恼。D．牺牲-八年级语文
• 对下列语句中加粗的词的解释，不正确的一项是[]A．杂然相许许：赞同B．遂率子孙荷担者三夫荷：扛C．寒暑易节易：交换D．何苦而不平苦：劳苦-九年级语文
• 下面解说有误的一项是[]A．“小惠未徧”的“徧”同“遍”。B．“神弗福也”的“福”是动词。C．“公与之乘”的“之”指代曹刿。D．“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。-九年级语文
• 请将下列加粗的词语与它们相应的释义连线搭配。蔚然遮盖翼然临于泉上茂盛的样子醉翁之意原意是精神不振的样子，这里形容醉态佳木秀靠近颓然情趣阴翳开花，这里指滋长的意思-八年级语文
• 下列划线字解释错误的是[]A．温故：旧知识，学过的知识。B．不愠：怨恨。C．不厌：满足，厌倦。D．择其善者：善于，好的方面。-七年级语文
• 解释加粗词语。（1）公亦以此自矜__________________（2）微颔__________________（3）有卖油翁释担而立__________________（4）无他，但手熟尔____
• 解释下列加粗的词：①屋舍俨然（）②阡陌交通（）③悉如外人（）④便要还家（）-八年级语文
• 阅读下文，完成问题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我-九年级语文
• 解释下列句子中的词语。（1）燕赵古称多感慨悲歌之士感慨：_______________（2）吾知其必有合也有合：_______________（3）为我吊望诸君之墓吊：________________
• 对下面文段中加粗词的解释有错误的一项是[]万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不-九年级语文
• 下列句子中加粗字的意义完全相同的一项是[]A．苦其心志何苦而不平B．曾益其所不能曾不能损魁父之丘C．困于心衡于虑而后作其中往来种作D．然而不胜者不以木为之者-九年级语文
• 阅读下面的文言文，完成1-4题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临-九年级语文
• 解释下面划线词语，注意不同的意义，想想它们有何联系。①废往古之时，四极废（）半途而废（）②济杀黑龙以济冀州（）同舟共济（）③绝来此绝境（）天下一绝（）④其惧其不已也（）非其有而取之-八年级语文
• 下列加粗字解释正确的是[]A．却话（再、还）辅三秦（护卫）杨花（杨树的花）B．何当（为什么）五津（渡口）翻似（倒好像）C．侧畔（旁边）长精神（增长）若比邻（近邻）-七年级语文
• 解释下列文言句中划线的词语。（1）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（）（2）将军身被坚执锐（）（3）功宜为王（）（4）诸郡县苦秦吏者（）-九年级语文
• 下列句中加粗词语的意思不完全正确的一组是[]A．是亦不可以已乎（停止）B．固国不以山溪之险（国防）C．故不为苟得也（得到）D．非独贤者有是心也（此、这）吾既已言之王矣（已经）搜于国中-九年级语文
• 写出下列加粗字的意思。1．有奇巧人（）2．罔不因势象形（）（）（）3．尝贻余核舟一（）（）（）4．盖大苏泛赤壁云（）5．清风徐来，水波不兴（）（）6．石青糁之（）（）-八年级语文
• 对《木兰诗》中“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是[]A．表明了可汗的积极性很高。B．“大”就是大规模的意思。C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D．意思是-七年级语文
• 下列划线词解释有误的一项是[]A、仿佛若有光（隐隐约约）便扶向路（沿着，顺着）B、惟吾德馨（香气，这里指品德高尚。）陶后鲜有闻（新鲜）C、山不在高，有仙则名（出名）无案牍之劳形-八年级语文
• 解释下列加粗字在句中的不同含义。（1）庞然大物也（）然往来视之（）（2）陶后鲜有闻（）屡见不鲜（）（3）妇抚儿乳（）儿含乳啼（）（4）手有百指（）不能指其一端（）-七年级语文
• 下列加粗字解释不正确一项是[]策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。A．策：马鞭。B．食：同“饲”，喂养。-八年级语文
• 对下面文段中加粗词的解释有错误的一项是[]马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得-八年级语文
• 解释下列句子中加粗的词语。（1）邹忌修八尺有余（）（2）形貌昳丽（）（3）旦日（）（4）明日徐公来（）（5）期年之后（）（6）私我也（）（7）王之蔽甚矣（）（8）面刺寡人之过者（）（9）谤讥于市朝（）
• 下列加粗字的意义解释有误的一项是[]A．域民不以封疆之界（限制）B．入则无法家拂士（进入）C．所以动心忍性（使……惊动）D．人恒过然后能改（犯过失）-九年级语文
• 选择对字词理解正确的项。①策勋十二转（）A．次B．回C．转动②赏赐百千强（）A．多B．大C．有余③愿为市鞍马（）A．市场B．买C．集市④愿驰千里足（）A．希望B．愿意C．能够-七年级语文
• 解释下列句子中加粗字的意思。所以动心忍性（）（）困于心衡于虑而后作（）傅说举于版筑之间（）出则无敌国外患者（）故天将降大任于是人也（）空乏其身（）舜发于畎亩之中（）管夷吾举于士（-九年级语文
• 下面字的注释错误的一项是[]A．愿为市鞍马市：买B．赏赐百千强强：强盛C．双兔傍地走走：跑D．出郭相扶将郭：外城-七年级语文
• 默读，解释下列加横线词语的意思。1．可爱者甚蕃（）2．出淤泥而不染（）3．香远益清（）4．亭亭净植（）5．濯清涟而不妖（）（）6．不可亵玩焉（）7．陶后鲜有闻（）8．同予者何人？（）9．宜乎众矣（）-
• 解释下列句中加粗的词语。（1）吾义固不杀人：_____________________（2）公输盘九设攻城之机变：_____________（3）域民不以封疆之界：_________________（
• 下面加粗词解释不正确的一项是[]A．公将驰之（驱车追赶）；私我也（偏爱）；投诸渤海之尾（之于，兼词）B．神弗福也（赐福、保佑）；孰视之（仔细）；惩山北之塞（苦于）C．忠之属也（尽力做-九年级语文
• 解释下列加粗的词语。（1）群臣吏民能面刺（）寡人之过者，受上赏。（2）虽（）欲言，无可进（）者。（3）数月之后，时时而间（）进；期年（）之后，虽欲言，无可进者。（4）臣诚（）知不如徐公美-九年级语文
• 对画线的词解释不准确的一项是[]A．不能称（相当）前时之闻B．日（每天）扳仲永环谒于邑人C．传一（一个）乡秀才观之D．从（跟随）先人还家-七年级语文
• 下列加粗字解释有误的一项是[]A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝（绝：断绝）B．素湍绿潭，回清倒影（回：回旋）C．未复有能与其奇者（与：欣赏）D．自既望以至十八日为最盛（既望：农历十六）-八年级语文
• 解释下列句子中画线词语的含义。（1）惠子相粱，庄子往见之。相：________（2）鵷鵮过之。过：________（3）非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。止：________（4）鯈鱼出游从容，是鱼
• 解释下列各句中加粗的字。（1）惠子相梁，庄子往见之。___________________（2）非梧桐不止，非练实不食。___________________（3）于是惠子恐，搜于国中三日三夜。___
• 选择出对加粗字理解正确的一项。（1）策勋十二转[]A．次B．回C．转动（2）赏赐百千强[]A．多B．大C．有余（3）愿为市鞍马[]A．市场B．买C．集市（4）愿驰千里足[]A．希望B．愿意C．能够-七
• 选出与例句中加粗字意义相同的一项。（1）西蜀之去南海，不知其几千里也（）[]A．与人期行，相委而去B．我以日始出时去人近（2）吾一瓶一钵足矣（）[]A．何不试之以足B．数人饮之不足C．吾-七年级语文
• 解释下列句中加粗的词语。(1)斗折蛇行，明灭可见：______________(2)薄暮冥冥：______________(3)至若春和景明，波澜不惊：______________(4)得之心而寓之酒
• 加粗词解释全都正确的一组是[]A．调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B．无案犊之劳形（劳累）山不高（在于）往来无（没有什么学问的人）C．谈笑有鸿儒（大）惟吾德-八年级语文
• 句子中的词语解释不正确的一项是[]A．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（文理：文采和道理。）B．父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。（旁近：附近，这里指邻居。）C-七年级语文