个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是___________。-七年级政治

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• 规则只限制我们的自由而不保障我们的自由。________________________________________________________________________________
• 有人对自由和纪律的关系曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上动作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑。对这段描绘的正确理解是[]A、自由是无条件的B、在社会生-七年级政治
• 《孝经》曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这就是说[]A．关爱亲人是中华民族的传统美德B．在家靠父母，出门靠朋友C．父母之爱是人世间最伟大的爱D．能孝敬父母者，也-八年级政治
• 随着年龄的增长，我们和父母可能会有不同的意见。对此，我们正确的做法是[]A．否认它，不理睬它B．与父母进行良好沟通，达成共识C．服从父母，因为父母的生活经验比我们丰富D．千-八年级政治
• 在目前世界金融危机比较严重的情况下，某国提出要“买本国产品”，结果遭到其他国家的强烈反对。之所以遭到反对是因为[]A．某国没有遵守世界经济贸易的规则B．其他国家与某国在意-七年级政治
• 在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，我有时也鞭长莫及。”这段话表明[]①法律就是道德②道德-七年级政治
• “法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律”这句话说明法律和道德相互联系相互补充，法律是道德的基础，道德是法律的保障。[]-九年级政治
• 孝敬父母，就是子女对父母的、和。其中最重要的是敬重和爱戴父母。-八年级政治
• 下列观点错误的是[]A、合理地使用不同的器官，同时做两件或多件工作，我们可以做到“一心两用”B、面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己C、我们是时间的主人D、学校的很多-七年级政治
• “妈妈，洗脚！”这是电视上播出的一则公益广告，说的是儿子看到妈妈端水给奶奶洗脚后，自己也去拿盆子端热水叫妈妈洗脚。这则广告生动地体现了[]A．父母的身教很重要，父母是我-八年级政治
• 个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是_________。-七年级政治
• 下边的示意图主要表明了法律与道德的____________区别。[]A．表现形式B．实现方式C．调整的范围D．规定内容-八年级政治
• 一位来自贫困山区的老母亲，辗转几日去探望正在服刑的儿子。别人探监带的是大包小袋的日用品和食物，她掏给儿子的是装有瓜子的白布包。打开一看，瓜子己炒熟，没有壳，母亲全-八年级政治
• 自律的关键是[]A．别人要求我这样做B．强迫自己这样做C．知道自己怎样做D．知道自己“为什么”要这样做-七年级政治
• 漫画启示我们[]①孝敬父母要积极履行物质上的赡养义务②孝敬父母要在精神上慰藉父母③孝敬父母要整天待在家里陪伴父母④孝敬父母要理解父母、体贴父母A．①②B．②③C．①⑧D．②④-九年级政治
• 孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。[]-八年级政治
• “不以规矩，不能成方圆。”这一古训告诉我们[]①人类生活中存在着一些必要的、积极的、有益的约束②做任何事情都必须知道并遵守社会生活中的约束③人类的生存离不开约束，人类高-七年级政治
• 非婚生子女与其生父母没有法定的权利和义务。[]-八年级政治
• 初中生明明在学习上从来不让父母操心；在家里还经常帮助妈妈做些家务活。可是最近的一件事情让明明很烦心：爸爸在一次酒后驾车中闯了红灯，爸爸要求明明帮助隐瞒事情的真相；-八年级政治
• 爱岗敬业、服务群众是社会主义道德的重要内容，我国在宪法中将其确认。我国宪法明确规定中华人民共和国公民必须履行“尊重社会公德”的义务。这说明[]A．任何道德要求都是人们的-九年级政治
• 学会与父母沟通，要掌握要领，你认为以下哪些观点可取呢？[]①彼此了解，相互尊重②对一些观点，不必要统一，而要求同存③用换位思考的方法来理解④我们还小，一切都要听父母的，-八年级政治
• “家是我们的物质生活后盾。”下列选项体现了这一观点的是[]A、红红喜欢将自己的烦恼和喜悦告诉父母B、东东家虽然经济状况不好，但爸爸妈妈总是想方设法保证她穿衣、吃饭、学习-八年级政治
• 下列是当我们与父母发生误解时所采取的做法，你认为不妥当的有[]A、不与父母说话B、不与父母闹对立C、找机会与父母交谈D、如果是自己错了，就主动承认错误-七年级政治
• 我爱我家，和谐家庭。（1）说出你家的家庭成员及家庭结构类型。______________________________________________________________________
• 子女与父母的关系用登报的方式可以改变。[]-八年级政治
• 在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“_________”。-七年级政治
• 不同的领域有不同的规则，规则的约束力也不相同。下列规则中，约束力最小的是[]A．中华人民共和国宪法B．中华人民共和国劳动法C．中学生日常行为规范D．八年级3班的班规-七年级政治
• 一个人只有严格自律，才能不断完善自身的心理品质。[]-七年级政治
• “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这说明自由没有约束。[]-七年级政治
• 社会生活需要秩序，秩序来自__________。-七年级政治
• 情境：一个跳着绳的小男孩，玩得正起劲的时候，由于绊了绳子，摔了一跤，他不得不沮丧地停下了。其实，人生又何尝不是跳绳呢？辨题：人生的“绳子”就是道德。__________________-九年级政治
• 上课要有课堂纪律，宿舍要有宿舍管理规定，比赛要有比赛规则。这说明[]A．纪律等规则限制人们自由B．社会生活离不开规则C．社会公共生活准则完全靠纪律约束D．社会公共生活不可能-七年级政治
• 对于道德与法律关系，下边的图示表示是[]A．道德规范强于法律B．道德作用要大于法律C．道德的强制力要大于法律D．道德调整的范围要大于法律-八年级政治
• 公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。[]-九年级政治
• 社会制度、法律、规章制度、守则和纪律等，属于_________规则。-七年级政治
• 孝敬父母是社会主义道德的基本要求，我国婚姻法中也明确规定“成年子女有赡养扶助父母的义务”。这表明[]①我国法律体现并维护社会主义道德②社会主义道德所倡导的行为都是法律所-九年级政治
• 对我们来说，初中生活是一种全新的生活。和小学相比，有了许多新的感觉和新的体验。比如，制度、纪律多了，面对学校和班上的种种纪律约束。对此，你的看法是[]A、纪律太多，-七年级政治
• （15分）《中国青年报》青春热线与中青在线、问卷网联合推出的调查显示，超过70％的受访者与父母发生最大冲突的年龄段，主要集中在12到25岁之间，也就是从中学阶段开始，一直持续-八年级政治
• 在生活中，调节我们行为的有规则有哪几种：-七年级政治
• 某中学在评选“校园之星”时，对参评的同学设计了“情境问答”和“参评感言”等环节。请你以参评选手的身份完成下列两个环节。环节一：情境问答（答案应体现正确的行为导向）。环节二-七年级政治
• “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自己的行为是为了[]A．最大限度地限制人类活动的自由B．保证每一个社会成员都不受任何限制地生活-七年级政治
• 下边的示意图主要表明了法律与道德__________的区别。[]A、表现形式B、调整的范围C、实现方式D、规定内容-八年级政治
• 关于道德，下列说法正确的是[]A．道德比法律更重要B．道德建设只是政府的事情C．道德是约定俗成的，是自然形成的；靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用D．道德是由长辈制-七年级政治
• 人们在遵守公共秩序时，应遵循的基本规则主要是[]A．民法、未成年人保护法B．反不正当竞争法、环境保护法C．刑法、治安管理处罚法D．继承法、消费者权益保护法-九年级政治
• “没有规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理，这就是[]A．没有圆规也能画成圆B．人人都要按自己的规矩办事C．在社会生活中有无规矩一个样D．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩-七年级政治
• 法律是道德的保障，道德是法律的基础。[]-九年级政治
• 2014年4月16日，一艘载有470余名乘客的“岁月号”客轮在韩国西南海域发生浸水事故而下沉，许多乘客在绝望中通过手机给亲人发信息，让人动容。安山檀园高中男生申永镇发送了“妈-八年级政治
• 经过繁忙的十字路口，站在整齐的队列中，参观现代化的工厂……我们感受到我们生活的社会既丰富多彩又秩序井然。那么，维护社会有序运行的是[]A．人们的内心信念B．军队、警察、法-七年级政治
• 背景材料：2006年3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在全国政协十届四次会议的民盟、民进联组会上指出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观-七年级政治
• 下列行为属于不遵守公共生活规则的是[]①在学校食堂高个子插队；②在校园乱扔废纸屑；③在电影院高声打电话；④在公交车上主动给老人让座；⑤路过草坪，绕道行走。A．①②④B．①②③C．③④-七年级政治