化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的作用．下列实验中所选用的仪器合理的是（）①用50mL量筒量取6.8mL稀硫酸；②用分液漏斗分离苯和四氯化碳-化学

更多内容推荐

• 下列有关实验的叙述中，合理的是[]①用pH试纸测得氯水的pH为2②不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠固体③使用容量瓶的第一步操作是先将容量瓶用蒸馏水洗涤后烘干④用酸式滴定管量取12.00-高三化学
• 在试管的内壁附着下列物质，用稀盐酸浸泡而不能除去的是[]A.用足量一氧化碳还原氧化铁后留下的物质B.用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质C.盛石灰水后留下的白色固体D.-高一化学
• 下列实验操作均要用到玻璃棒，其中玻璃棒的作用及其目的相同的是[]①过滤②蒸发③溶解④向容量瓶中转移液体A．①和④B．①和③C．①和②D．③和④-高一化学
• 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是[]A．烧瓶B．烧杯C．试管D．量筒-高一化学
• 容量瓶上没有标记的是[]A．标线B．温度C．物质的量浓度D．容量-高一化学
• 下列仪器中，不能加热的是（）A．容量瓶B．试管C．烧瓶D．烧杯-化学
• 下列实验指定使用的仪器必须预先干燥的是[]①中和热测定中所用的小烧杯②中和滴定中所用的滴定管③配制一定物质的量浓度溶液中所用的容量瓶④喷泉实验中用于收集氨气的烧瓶A．①②B-高二化学
• 加热熔化氢氧化钠的坩锅，应选用的是[]A．瓷坩锅B．石英坩锅C．铁坩锅D．铝坩锅-高一化学
• 某学生用天平称量固体时将样品和砝码错放位置，待天平平衡时，称得样品质量为10.5克(1克以下用游码)，如按正确称法，此样品质量应为[]A.10.5克B.10.0克C.9.5克D.11.-高一化学
• 有下列仪器：①烧杯；②锥形瓶；③圆底烧瓶；④试管；⑤坩埚，其中可以用酒精灯直接加热的仪器是[]A．①②③④B．④⑤C．①③D．④-高一化学
• 关于容量瓶的四种叙述：①是配制准确浓度溶液的仪器；②不宜贮存溶液；③不能用来加热；④使用之前要检查是否漏水．这些叙述中正确的是（）A．①②③④B．②③C．①②④D．②③④-化学
• (1)如下图中甲表示10mL量筒中液面的位置，A和B，B和C刻度间相差1mL，如果刻度A为4，量筒中液体的体积为___mL。(2)乙表示25mL滴定管中液面的位置，D与E刻度间相差1mL，如果刻-高二
• 容量瓶是用来配制物质的量浓度的溶液的定量仪器，其上标有[]A.温度B.浓度C.容量D.刻度线-高二化学
• 在实验室中，用纯碱和石英粉来制取硅酸钠，要在熔融状态下反应。有如下仪器：（1）酒精灯（2）酒精喷灯（3）蒸发皿（4）铁坩埚（5）瓷坩埚（6）烧杯实验时不能使用的仪器的是[]A.（1）（4）B-高一化学
• 结合下图，分析下列叙述中，正确的是[]A．图1所示装置可用于分别制取少量NO和H2B．图1所示装置可用于验证氧化性：KMnO4＞Cl2C．洗涤沉淀时（见图2），向漏斗中加适量水，搅拌并滤干-高三化学
• 用15mol/LHNO3溶液配制500mL1mol/LHNO3溶液时，不需用到的仪器是[]A．分液漏斗B．胶头滴管C．烧杯D．500mL容量瓶-高一化学
• 用托盘天平称量固体物质时，若将样品和砝码放在托盘上的位置颠倒，平衡时托盘上的砝码质量为10g，游码为0.5g，则样品的质量为（）A．10.5gB．10.0gC．11gD．9.5g-化学
• 熔融烧碱样品应使用下列器皿[]A．石英坩埚B．普通玻璃坩埚C．生铁坩埚D．陶瓷坩埚-高二化学
• 下列实验操作中错误的是[]A．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸烧瓶支管口C．滴定时，左手控制滴定管活塞，右手握持-高三化学
• 下图所示是分离混合物时常用的仪器，从左至右，可以进行的混合物分离操作分别是[]A．蒸馏、蒸发、分液、过滤B．蒸馏、过滤、分液、蒸发C．分液、过滤、蒸馏、蒸发D．过滤、蒸发、-高一化学
• 下列实验操作中所用仪器合理的是[]A．用10mL量筒量取5.2mL盐酸B．用100mL量筒量取5.2mL盐酸C．用托盘天平称取25.02gNaClD．用100mL容量瓶配制50mL0.1mol/L的盐
• 某学生做完实验后，采用以下方法分别清洗所用仪器：①用稀硝酸清洗做过银镜反应实验的试管；②用酒精清洗做过硫熔化实验的试管；③用氢氧化钠溶液清洗盛过苯酚的试管；④用氢氧化-高二化学
• 下图表示10ml量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1ml，如果刻度A为4，则量筒中液体的体积是①，由于放置位置不当读数时俯视，读出的数值为②则①②的正确数值为[]A．①3.2mL、-高一化学
• 玻璃棒是化学实验中的常用仪器。下列实验：①测溶液的pH；②配制500mL0．1moL/LNaCl溶液；③中和滴定；④焰色反应；⑤过滤；⑥蒸馏，需要用到玻璃棒的正确组合是[]A.①②④⑤B.②③④C.①
• 某化学小组的同学到实验室学习．在实验桌上摆有下列仪器：(1)甲同学想用d进行实验，请你说出该仪器使用时的第一步操作：__________________.(2)关于e的用途，乙同学说可组成防-高三化学
• 氧化铝熔点很高，常用于制造耐火材料，例如制作坩埚，下列操作不能在氧化铝坩埚中进行的是[]A．加热使CuSO4·5H2O失水B．加热使KMnO4分解C．加热熔化烧碱D．加热分解碱式碳酸铜-高一化学
• 有下列仪器：①烧杯；②锥形瓶；③圆底烧瓶；④试管；⑤坩埚，其中可以用酒精灯直接加热的仪器是[]A、①②③④B、④⑤C、①③D、④-高一化学
• 准确量取25.00mL高锰酸钾溶液，可选用的仪器是[]A．50mL量筒B．10mL量筒C．50mL酸式滴定管D．50mL碱式滴定管-高二化学
• 下列试纸使用时,不宜先用水润湿的是[]A．pH试纸B．红色石蕊试纸C．淀粉碘化钾试纸D．蓝色石蕊试纸-高二化学
• 以下实验中需要使用温度计的是[]A.实验室制乙炔B.实验室制溴苯C.溴乙烷的水解D.实验室制硝基苯-高二化学
• 下列选用的相关仪器符合实验要求的是[]A.存放浓硝酸B.分离水和乙酸乙酯C.准确量取9.50mL水D.实验室制取乙烯-高三化学
• 酒精灯不易点燃或燃烧不好，可能的原因有：①酒精灯不用时没有盖上灯帽；②灯芯外露部分已烧焦炭化；③灯内酒精只占酒精灯容积的1/2。叙述正确的是[]A．①②③B．只有①C．①②D．只有②-高一化学
• 关于容量瓶的四种叙述：①是配制准确浓度溶液的仪器；②不宜贮存溶液；③不能用来加热；④使用之前要检查是否漏水。这些叙述中正确的是[]A．①②③④B．②③C．①②④D．②③④-高一化学
• 下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是[]①过滤②蒸发③溶解④向容量瓶转移液体A．①和②B．①和③C．①和④D．③和④-高一化学
• 在一支25mL的酸式滴定管中盛入0．1mol/LHCl溶液，其液面恰好在5mL刻度处若把滴定管内溶液全部放入烧杯中，再用0．1mol/LNaOH溶液进行中和，则所需NaOH溶液的体积[]A．大于20m
• 下列仪器中一般不用作反应容器的是[]A．试管B．烧瓶C．烧杯D．量筒-高三化学
• 下列实验目的能够实现的是[]A．用托盘天平称取3.23gNaCl固体B．用50mL的量筒量取30.12mL的水C．向小试管中加入100mL稀盐酸D．用滴管取约1mL溶液-高一化学
• 如图所示装置是中学化学实验中常见的仪器，它除用于洗气外，还有其他用途:（1）医院里给病人输氧时，往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装盛有水的该装置，用于_____________-高一化学
• 根据下图回答下列问题：(1)该仪器的准确名称是__________。(2)关于该仪器的叙述，不正确的是________。A、其“0”刻度在上B、准确度比量筒高C、可量取KMnO4溶液D、可量取NaOH
• 下列常用实验仪器中，不能直接用于混合物的分离或提纯的是[]A．分液漏斗B．容量瓶C．蒸馏烧瓶D．普通漏-高一化学
• 有下列仪器：①普通漏斗，②试剂瓶，③蒸馏烧瓶，④天平，⑤分液漏斗，⑥量筒，⑦燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是[]A．①③④B．①③⑤C．①②⑥D．③④⑦-高一化学
• 如下图所示实验操作正确的是[]A.粗盐的提纯（过滤）B.向NaCl溶液中滴加AgNO3溶液C.硫酸铜晶体的称量D.蒸发的方法-高一化学
• 下面a~f是中学化学实验中常见的几种仪器：a．量筒b．容量瓶c．滴定管d．托盘天平e．温度计f．分液漏斗(1)标出仪器使用温度的是___（填写编号，下同）。(2)能够用以精确量取液体体积的-高一化学
• 下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是[]A．烧杯B．烧瓶C．蒸发皿D．量筒-高一化学
• 进行中和滴定时，需用的仪器事先不应该用所盛溶液润洗的是[]A．酸式滴定管B．碱式滴定管C．量筒D．锥形瓶-高二化学
• 某学生用碱式滴定管量取0.1mol/L的NaOH溶液，开始时仰视液面，读数为1.00mL，取出部分溶液后，俯视液面，读数为11.00mL，该同学在操作中实际取出的液体如图[]A．大于10.0-高二化学
• 下列有关仪器的使用正确的是[]A．手持试管给试管内的物质加热B．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C．用天平称量药品时用手直接拿砝码D．用滴管滴加液体时滴管应垂直悬垂在容器上-高一化学
• 下列仪器中，常用于物质分离的是[]A．①③B．②③C．②④D．①②-高一化学
• 观察下图，若用1L水来代表地球上的总水量，要比较精确地量取地球上的淡水量，应选择的仪器是[]A．100mL容量瓶B．50mL烧杯C．100mL量筒D．50mL量筒-高一化学
• 下列仪器中，在实验室进行分液操作时不需选用的是[]A．烧杯B．分液漏斗C．铁架台D．温度计-高一化学