为了取得抗战的胜利，国共两党实现合作。其合作的形式是[]A．成立同盟会B．组成世界反法西斯联盟C．组成民主联合战线D．建立抗日民族统一战线-八年级历史

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• 小王在学习中国近代史时，收集到了以下三幅图片，请问他在学习哪一历史主题（）A．北伐战争B．抗日战争C．解放战争D．十年内战-九年级历史
• 人民解放战争中，揭开全国性战略反攻序幕的是A．淮海战役B．渡江战役C．挺进大别山D．辽沈战役-八年级历史
• 1943年11月的常德会战，歼灭了大量日军，在中国抗战史上写下了光辉的篇章。[]-九年级历史
• 抗战时期的全国两大军火生产基地除太原外，还有[]A．武汉B．上海C．西安D．重庆-九年级历史
• 2005年4月25日——5月3日，中国国民党主席连战访问大陆，国共两党跨越56年的鸿沟，再度携手。回眸历史，1937年，国共两党实现第二次合作的基础是[]A．抗击日本侵略者B．推翻北洋-九年级历史
• 阅读材料：日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损失的责任，表示深刻的反省。——中日政府《联合声明》请回答：（1）《联合声明》中的“给中国人民造成的重大损失”的战-八年级历史
• 抗战期间，国民政府的陪都是[]A．上海B．南京C．重庆D．北京-八年级历史
• 如下图，毛泽东等赴重庆谈判的根本目的是A．争取国内和平B．争取民主党派支持C．严惩侵华战犯D．驱逐美国在华势力-八年级历史
• 报刊杂志是近代大众传媒的主要形式，是各种政治力量宣传自己的政治主张的主要阵地。下列报刊杂志中，旗帜鲜明地反对国民党投降派、揭露国民党顽固派，成为中国共产党的喉舌、-九年级历史
• 右图是华君武先生在抗日战争后作的一副时政漫画，名为《磨好刀再杀》。这幅画的寓意是（）A．谴责国民党右派发动了“四一二”政变B．揭露了法西斯集团吞并中国的企图C．赞扬中共和平解-九年级历史
• “看那尸山血河般雄壮的，多少烈士用鲜血铸成的钢铁意志，一场场厮杀，一座座丰碑。一时间没有了军阀割据，没有了党派争端，只有民族荣辱和国家兴亡。”以上材料描述的是下列哪-八年级历史
• 抗战胜利后，中国面临着光明还是黑暗,进步还是倒退两种命运、两种前途的抉择。全国人民最渴望的是（）A．民主与自由B．和平与民主C．团结与进步D．自由与和平-八年级历史
• 1945年抗战胜利后，为了争取国内和平，揭露蒋介石的内战阴谋，中国共产党同国民党进行了（）A．三大战役B．重庆谈判C．渡江战役D．政治协商会议-八年级历史
• 在国共重庆谈判后签订的《双十协定》中，国民党接受了共产党提出的建议有①和平建国的基本方针②召开政治协商会议③停止内战，一致抗日④承认解放区和人民军队的合法地位A．①②B．②③C-八年级历史
• 2003年8月4日，在齐齐哈尔市发生了日军遗留的毒气弹伤人事件。对此事件，甲同学说：“不能因为历史遗留事件影响现在的中日友好邦交。”乙同学说：“我们应该严厉谴责当年日军的罪-八年级历史
• 国共两党再次合作正式实现的主要背景是[]A．九一八事变爆发B．西安事变和平解决C．全国性抗日战争爆发D．抗日民族统一战线正式建立-八年级历史
• “在黄河两岸，游击兵团，野战兵团，星罗棋布，散布在敌人后面；在万山丛中，在青纱帐里，展开了英勇血战！”这是《黄河大合唱》中的一段朗诵词。它描述的主要是[]A．国民革命时期-八年级历史
• 右图是人民解放战争时期某次重大战役示意图，该战役（）A．标志着战略反攻的全面展开B．为战略决战的胜利奠定基础C．推动了北平和平解放的实现D．推翻了南京国民政府的统治-九年级历史
• 毛泽东在《解放战争第二年的战略方针》中指出：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域。实现这一战略目标的军事行动是（）A．转战陕北B．挺近大别山C．辽沈战-九年级历史
• 解放战争时期，人民解放军的哪一次战略行动被誉为“犹如一把钢刀，插入国民党统治的心脏地区，严重威胁国民党政府的统治。”（）A．青化砭战役B．刘邓大军挺进大别山C．渡江战役D．人-八年级历史
• 整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解（）A．国民大革命的主要进程B．抗日战争的发展历程C．人民解放战争的主要进程D．中国新民主主义革命的发展历程-八年级历史
• 历史影片能艺术地再现历史。下列四部影片所反映的历史事件按时间顺序排列正确的是①《南京！南京！》②《南昌起义》③《西安事变》④《挺进大别山》A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②③①④-七年级历史
• 蒋介石曾在一封电报中说：“毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，……举几国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生惠临陪都，共同商讨……”毛泽东此次“陪都”之行的结果是A．避免了内战的爆发-七年级历史
• 蒋介石曾在一封电报中说：“毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，……举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨……”毛泽东此次“陪都”之行的结果是A．签署了“双十-八年级历史
• 下图是抗日战争期间及抗战胜利后的中共中央所在地，它是[]A．延安B．西安C．重庆D．北平-八年级历史
• 右图是解放战争时期某一阶段的中共战略部署示意图。这一战略部署使人民解放军进入A．战略防御阶段B．战略转移阶段C．战略进攻阶段D．战略决战阶段-九年级历史
• 2005年4月29日，胡锦涛总书记会见国民党主席连战，这是相隔60年后国共两党最高领导人的首次会见。此前60年的会见是在A．创建黄埔军校时B．和平解决西安事变时C．重庆谈判时D．制-八年级历史
• 下图中毛泽东和蒋介石在重庆的这次合影，曾使无数国人充满希望。当时，全国人民的共同希望是A．外争国权，内除国权B．打倒列强，铲除军阀C．停止内战，一致抗日D．团结民主，和平-八年级历史
• 自2009年台湾开放大陆居民赴台旅游以来，大陆居民赴台旅游络绎不绝。为了吸引大陆观光客，中国国民党党史馆设计制作了右图--蒋介石与毛泽东"欢笑言和版"公仔。历史上蒋介石-八年级历史
• 1947年夏，“刘（邓）的部队超过陇海铁路，向南猛插300英里，在鄂豫皖边界……开辟出一块新的根据地。”这一历史事件A．粉碎了国民党重点进攻B．改变了战争的战略态势C．消灭了国民党-八年级历史
• 以“周恩来的外交风云”为主题设计的内容，下列搭配与主题不相称的是（）A．鸿门赴宴——重庆谈判B．力挽狂澜——万隆会议C．摒弃前嫌——中日建交D．和平共处——中印谈判-九年级历史
• 下边这幅漫画《磨好刀再杀》所反映的是蒋介石哪一政策？A．“攘外必先安内”B．“不抵抗政策”C．“停止内战，联共抗日”D．“假和平，真内战”-七年级历史
• 下图是毛泽东与蒋介石唯一的正式合照，它反映的历史事件是A．建立联合政府B．抗日战争的胜利C．重庆谈判D．西安事变-八年级历史
• 下列近代以来中华民族反抗外来侵略的战争中，惟一取得彻底胜利的是[]A．第一次鸦片战争B．甲午中日战争C．中法战争D．抗日战争-八年级历史
• 右图描绘的是解放战争期间某一军事行动的战略态势，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。下列描述与其相符合的是A．“千里跃进，逐鹿中原”B．“攻占锦州，关门打狗”C．“分割包-九年级历史
• 抗日战争和解放战争时期被誉为革命圣地的是A．延安B．瑞金C．井冈山D．北京-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了……在民族生命-八年级历史
• 1947年夏，毛泽东对一次战略部署作了生动的比喻：“蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞‘重点进攻’，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了……我们就从中央突破，像一把尖刀-九年级历史
• 1947年3月18日毛泽东对前来送行的西北野战兵团领导干部说：“我们要以一个延安换取全中国。”毛泽东此时离开延安，开始A．前往北京B．转战陕北C．挺进中原D．主力决战-九年级历史
• 如图，下列示意图中，揭开解放战争时期人民军队战略进攻序幕的是-九年级历史
• “经过四十多天的谈判，于民国三十四年十月十日发表会谈纪要”。这里的民国三十四年是公元A．1934年B．1935年C．1944年D．1945年-九年级历史
• 1945年8月，人们的目光聚焦重庆。此时此地发生的大事是（）A．国民政府迁都重庆B．国共两党重庆谈判C．政治协商会议开幕D．人民解放军解放重庆-八年级历史
• 美驻华大使司徒雷登说：“刘伯承的大规模攻袭皖、鄂东和豫南，是一件令人大感忧虑之事。”他所指的是（）A．渡江战役B．淮海战役C．挺进大别山D．三大战役-八年级历史
• “起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候……”。这首歌曲反映的是哪个时代的精神风貌[]A．北伐战争时期B．五四运动时期C．抗日战争时期-八年级历史
• 1946年6月，蒋介石撕毁“”，对发动疯狂进攻，全面内战爆发了。1947年3月，国民党军队二十多万人大举进攻解放区，中共中央主动撤出。、率领中共中央和解放军总部一直，指挥解放-八年级历史
• 抗日战争时期，中共领导的军队有：①工农红军②工农革命军③八路军④解放军⑤新四军[]A．③④B．③⑤C．①②③D．④⑤-八年级历史
• 右边漫画所反映的蒋介石的哪一政策A．“停止内战，一致对外”B．“不抵抗政策”C．“联俄、联共、扶助农工”D．“假和平、真备战”-九年级历史
• ______年________月，蒋介石撕毁“双十协定”，对________发动疯狂进攻，全面内战爆发。-八年级历史
• 1947年夏，刘邓大军挺进大别山的消息传到陕北，毛泽东欣喜地说：“我们总算熬出头了。”这是因为A．解放战争打响了B．人民解放军由战略防御转入战略进攻C．大决战开始了D．人民解放-九年级历史
• 阅读下列图片：图一图二图三请回答：（1）上述图片中的人物是我国历史上著名的三位伟人，请你分别写出他们的名字。______________________________________________