国家对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要措施是[]A、公私合营B、劳资两制C、加工订货D、没收资本-八年级历史

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• 到1956年底，社会主义性质的国营经济、合作社经济和公私合营经济占国民收入的92.9﹪。我国社会主义公有制占据主导地位，建立起社会主义的基本制度，是由于[]A．执行了一五计划-九年级历史
• 请根据下图中的横幅（上海市各界人民庆祝社会主义改造胜利大会），推测该事件的发生时间。[]A．1949年B．1953年C．1954年D．1956年-八年级历史
• 三大改造的完成在我国探索社会主义道路过程中最突出的意义在于：[]A、彻底摧毁了封建土地制度B、极大解放了农村生产力C、初步奠定了社会主义民主和法制的基础基本D、确立了社-九年级历史
• 创建于清康熙八年（1669年）的北京同仁堂是中药行业著名老字号。1954年同仁堂响应国家号召，顺利实现了公私合营。公私合营出现在[]A．土地改革运动时期B．三大改造时期C．人民公社-八年级历史
• 社会主义制度在我国初步建立起来的标志是[]A、新中国的建立B、土地改革的完成C、“一五”计划的超额完成D、社会主义改造的完成-八年级历史
• 1953年开始的三大改造偏重于[]A．思想改造B．生产技术改造C．生产方式改造D．生产资料所有制改造-八年级历史
• 我国社会主义制度基本确立的时间与标志是[]A．1952年——土地改革的完成B．1956年——社会主义三大改造基本完成C．1957年——第一个五年计划超额完成D．1954年——《中华人民共和国宪法》的-
• 希望中学历史兴趣小组要完成关于“农业、农村、农民”问题的调查报告，准备今年6月访问一位经历过“农业生产合作社”的农民，最适合的是()A．林大爷（78岁）B．谢伯伯（52岁）C．田大叔-八年级历史
• 下列政策中属于对资本主义工商业进行社会主义改造创举的是[]A．拍卖B．兼并C．赎买D．没收-八年级历史
• 在社会主义改造过程中，上海一个资本家这样说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，……得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”你认为对该资本家的改造方式是-八年级历史
• 我国社会主义制度建立的标志是[]A．1949年通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》B．1956年三大改造的基本完成C．1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布D．1954年第一届全国人大-九年级
• 从中华人民共和国成立到我国进入社会主义初级阶段，中间有一个过渡时期。过渡时期从时间上看是指[]A．1949—1952年B．1953—1956年C．1949—1956年D．1956—1966年-八年级历
• 1956年底，土地改革的基本完成，标志着社会主义制度在我国基本建立。__________________________________________________________________
• 我国初步建立起社会主义制度，进入社会主义初级阶段的标志是[]A．新中国的成立B．三大改造的完成C．第一部宪法的颁布D．1952年底土地改革的完成-九年级历史
• 社会主义三大改造的完成使得我国开始进入社会主义初级阶段。[]-八年级历史
• 到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。[]-八年级历史
• “赎买政策”是中国社会主义改造的创举。这一政策实施所针对的对象是[]A．广大农民B．手工业者C．民族资本家D．官僚买办-八年级历史
• 新中国对资本家占有的生产资料实行赎买政策，是因为[]A．国家经济实力不足B．考虑国际影响C．民族资产阶级拥护宪法，接受社会主义改造D．民族资产阶级对国家无所贡献-八年级历史
• 创新是一个民族的灵魂，下列措施中最能体现创新精神的是[]A．制定五年计划B．农业生产合作社C．手工业生产合作社D．对私营工商业采取赎买政策-八年级历史
• 我国社会主义制度确立的时间是[]A．18世纪50年代B．19世纪50年代C．19世纪60年代D．20世纪50年代-八年级历史
• 1956年底，____________基本完成，标志着我国以公有制为基础的社会主义基本制度已初步建立。从此，我国进入社会主义初级阶段。-九年级历史
• 下表中反映的是两种所有制经济占的百分比情况，出现这种情况的主要原因是1956年国民经济中公私经济成分的比较[]A．我国第一部宪法的规定B．三大改造的基本完成C．家庭联产承包责-八年级历史
• “三大改造”的完成，标志着[]A．“一五”计划的超额完成B．工业基础得到了极大改善C．社会主义制度的初步建立D．社会主义工业化基本完成-八年级历史
• 我国进入社会主义初级阶段的标志是[]A．三改造完成B．改革开放C．新中国成立D．一五计划完成-八年级历史
• 立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是[]A．改革开放和坚持四项基本原则B．集中力量进行社会主义现代化建设C．提高全体人民的物质生活水平D．同资产阶级进行殊死的斗争-八年级历史
• 新中国成立后，我国是怎样从新民主主义社会过渡到社会主义社会的？__________________________________________________________________-八年
• 1956年，国家对资本主义工商业进行社会主义改造的主要方式是[]A．人没收财产充公B．全权接管C．与国营企业合并D．公私合营-八年级历史
• 1956年1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了!这一伟大胜利是我们人民的胜利。”他如此激动是因为上海完成了[]A．工商业改造B．人民-八年级历史
• 同仁堂的公私合营同仁堂是我国著名的中药名牌老店，创办于1669年，创始人乐显扬。同仁堂自创建至1954年公私合营，近300年一直是世代相传，故又称为乐家老铺。同仁堂以配方奇-八年级历史
• 1953—1956年的三大改造，确切地说是[]A．对生产资料私有制的改造B．对生产力的改造C．对国家政权的改造D．对资产阶级的改造-八年级历史
• 三大改造的基本完成标志着社会主义经济制度在我国基本建立。[]-九年级历史
• 我国社会主义制度基本建立的标志是[]A、中华人民共和国成立B、第一个五年计划开始C、三大改造的基本完成D、共产党公布过渡时期总路线-八年级历史
• 1956年是中华人民共和国历史上较为关键的一年，这一年[]A．抗美援朝战争取得了最终胜利B．中国建立起了社会主义基本制度C．中国掀起了D．中国第一颗原子弹爆炸成功-八年级历史
• 我国实现了从生产资料私有制到社会主义公有制的转变是在[]A．新中国成立时B．土地改革完成后C．三大改造基本完成后D．“一五”计划完成后-八年级历史
• 我国从1953年开始实行的三大改造的实质是[]A．引导农民走社会主义道路B．个体手工业互相合作C．对民族资产阶级的剥削加以限制D．变革生产关系的社会主义革命-八年级历史
• 我国历史上最深刻、最伟大的社会变革是[]A．辛亥革命推翻了封建帝制B．中华人民共和国的成立C．新民主主义革命的胜利D．社会主义公有制的建立-八年级历史
• 1956年1月2日下午上海50万人冒雨集会，副市长兴奋地宣布：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了！”他如此激动，是因为上海完成了[]A、工商业的改造B、统购统销C-八年级历史
• 我国如何进行“三大改造”的，结果如何，有何意义？____________________________________________________________________________
• 下列说法均有错误，请你指出错在哪里，或说明原因。1、1949年新中国成立，中国成为社会主义国家。原因：2、1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革，-八年级历史
• 中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论。进入社会主义初级阶段的标志是[]A．“一五”计划的完成B．三大改造的基本完成C．十一届三中全会的召开D．家庭联产承包责任制的实行-九年级历史
• 结合课文内容填写表格：-八年级历史
• 新中国成立后，中国共产党在社会主义建设中所犯的严重左倾错误不包括[]A、三大改造B、大跃进C、人民公社化D、文化大革命-八年级历史
• 荣毅仁，中国著名的民主人士，被陈毅副总理称为“红色资本家”。追溯荣氏家族企业的发展史，可归结为“创办——发展——衰落——再发展”的轨迹，这一轨迹也印证了中国近代民族工业的发-九年级历史
• 下列图示的空白处应该填（1）鸦片战争→中国开始沦为半殖民地半封建社会（2）（）→中国开始进入社会主义初级阶段[]A．新中国成立B．三大改造基本完成C．中共八大召开D．土地改革完成-八年级历史
• 2009年建国60周年庆典，国旗护卫队从人民英雄纪念碑出发到国旗升起的地方，整个过程一共169步，寓意169年来中华民族的不平凡历程。阅读下列材料，回答问题。【追溯屈辱岁月】材-九年级历史
• 社会主义初级阶段起止时间[]A．从新中国成立到基本实现现代化B．从新中国成立到三大改造完成C．从三大改造完成到基本实现现代化D．从三大改造完成到全面建成小康社会-九年级历史
• 我国进入社会主义初级阶段是在哪一事件后？[]A．三大改造的基本完成B．新中国的建立C．一五计划完成D．土地改革完成-八年级历史
• 所谓的三大改造是指对_________、_________和_______________的社会主义改造。-八年级历史
• 我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方式是：[]A．没收资本家的财产B．实行股份制C．组织生产合作社D．实行公私合营-八年级历史
• 我国初步建立起社会主义基本制度的标志是[]A．新中国的成立B．“一五”计划的完成C．“三大改造”的完成D．社会主义初级阶段基本路线的制定-九年级历史