发展中国特色社会主义,必须深入贯彻落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展。阅读材料,回答问题。材料一材料二2011年国家继续出台一系列惠民措施,如增加人民收入,改善-高一政治

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发展中国特色社会主义,必须深入贯彻落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展。阅读材料,回答问题。材料一材料二2011年国家继续出台一系列惠民措施,如增加人民收入,改善-高一政治

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发展中国特色社会主义,必须深入贯彻落实科学发展观,促进国民经济又好又快 发展。阅读材料,回答问题。
材料一
  
材料二  2011年国家继续出台一系列惠民措施,如增加人民收入,改善民生;安排“三农”投入9884.5亿元,比上年增加l304.8亿元;继续加大社会保障投入;投入423亿元用于促进就业,重点加强职业技能培训。
(1)简要说明表1与表2反映的经济信息,并结合材料谈一谈两者关系。(16分)
(2)结合材料二,说明一系列惠民措施对扩大消费的作用。(12分)
题型:论述题难度:中档来源:不详

答案

⑴①表1说明2006—2011年以来,我国国内生产总值不断增加,经济实力不断增强;(2分)表2说明我国社会消费品零售总额逐年增加,商品市场发展势头良好。(2分)
②二者的关系就是生产与消费的关系。首先,生产决定消费,生产决定消费的对象、方式、质量和水平,并为消费创造动力,(4分)我国经济持续发展促进了消费品市场的发展;(2分)其次,消费对生产具有反作用,消费是生产的目的和动力,(4分)不断扩大的消费接到了生产的发展,促进了国内生产总值的逐年增加。(2分)
⑵①收入是消费的基础和前提。人们可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。增加人民收入,有利于扩大消费需求。(4分)
②居民消费水平还受未来收入的影响。增加社会保障投入有利于消除人们后顾之忧,提高消费预期。(4分)
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。增加“三农”和社会保障投入有利于缩小人们的收入差距,扩大消费需求。(4分)

试题分析:本题属于图表材料题。是高考中常见题型,也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路:纵向看变化,横向看结构,综合看发展。最后看小注。笫(|)问考查学生的读图能力,强调学生的审题能力。可知图表和材料反映的是我国国内生产总值不断增加,经济实力不断增强;表2说明我国社会消费品零售总额逐年增加,商品市场发展势头良好。分析二者之间的关系是生产与消费的关系。运用生产与消费的关系分析本题即可。第(2)问考查怎样提高消费水平。仔细阅读材料可从收入是消费的基础和前提,居民消费水平还受未来收入的影响。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。等角度分析,结合材料组织答案。
点评:本题第二问实质是解答原因类的材料题,首先,要明确设问指向,即设问知识指向和主体指向,通过知识指向和主体指向明确回答问题的角度。其次,链接材料内容,结合设问指向,凸显回答问题的角度。最后,依据答案具体内容,把握答案核心要素,对答案进行取舍。

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