下列诗句中反映了挚友之间真挚情谊的是[]A．白日依山尽，黄河入海流B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．明月松间照，清泉石上流D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君-八年级政治

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• 俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应：[]A、事不关己，高高挂起B、打击朋友的热情，让朋友冷静下来C、多帮朋友找缺点D、欣赏并真-八年级政治
• 适当的倾诉[]A．能够提高我们的学习成绩，帮助我们找到知心朋友B．可获得别人的同情和怜悯，彻底解放自己C．可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康D．能使我们从他人那里获得帮-八年级政治
• 在人生的道路上，每个人都需要朋友，中学生与同学交往[]A．要从个人利益出发B．要有明确的交往圈子C．要保持积极开放的心态D．要保护好个人隐私-八年级政治
• 玉宇能说会道，刚入初中时，和许多同学都谈得来，对于同学的要求，不管能否做到都满口答应。后来与他交往的同学越来越少了，他觉得寂寞、孤独。玉宇寂寞孤独的原因是：[]A．他-八年级政治
• “近朱者赤，近墨者黑。”这句名言启示我们[]A．要乐交诤友，不交损友B．不要靠近犯了错误的人C．黑人都不是好人，千万不能与他们交朋友D．朋友越多越好，要多交朋友-八年级政治
• 心理学家经过调查，确定了受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有的一些品质。下列属于受欢迎的品质的是[]A．真诚、热情、自私、友好B．开朗、幽默、理智、尖刻C．多嘴多舌、目光短浅-八年级政治
• 内圈的交往是外圈交往的准备和铺垫。[]-七年级政治
• “近朱者赤，近墨者黑”这句话给我们的启示是[]①不能与学习不好的人交朋友②与好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏朋友交往时，也会不知不觉地受到侵蚀③这个古代的交友-八年级政治
• 友谊靠双方努力，不能只索取不付出。[]-七年级政治
• 马克思说“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”对待同学和朋友要：[]①心胸宽阔，理解体谅②严以律己，宽以待人③多看对方优点和长处，不看其缺点和不足④-八年级政治
• 孩子太“宅”，如今已成为不少家长的心病。在2011年7月28日召开的青少年健康人格工程专家研讨会上，重庆青少年公益热线“青苹果热线”负责人透露，该热线成立两年来，共接到5729-八年级政治
• 你喜欢与下列那些人交朋友[]①李林品学兼优，待人真诚，尊敬师长，团结同学②王晓丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作③王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气④张帆为人热情、大度-九年级政治
• 下列对“成人之美”理解错误的是[]A．真心诚意为别人的成功高兴B．帮助同学掩盖错误，让同学的形象完美C．为别人的幸福而付出，且不求回报D．在考场上给同学递答案，帮他考出好成绩-八年级政治
• 张旭坚持将好朋友丁林和几个社会青年去游戏厅的事告诉丁林的爸爸，因为张旭懂得友谊需要[]A．用原则去培养B．用谅解去护理C．用忠诚去播种D．用热情去灌溉-八年级政治
• 好朋友永远是正确的，不可能犯错误。[]-七年级政治
• 有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊，以下理解错误的是[]A．这种看法很容易导致不良的后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别B．“江湖义气”只讲友-八年级政治
• 多一个朋友多一条路，因此要广交朋友，交任何朋友。[]-七年级政治
• 吴某因参与制贩K粉50公斤而被判处死刑。他坦言，当初跟他人冒险一场并不是为了钱，也知道K粉是毒品，但哥儿们有难不好推辞。这案例告诉我们：[]A、“哥儿们义气”往往使我们走上-八年级政治
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• 下侧漫画启示我们对待友谊应做到[]A．加深理解，杜绝分歧B．交往有度，纯化友谊C．珍视友情，消除差异D．彼此信任，事事忍让-九年级政治
• 新学期小文转学来到了一所新的学校，对于和新同学交往难免有些拘束和尴尬。能帮助小文避免拘束和尴尬的方法是[]A．寻找相同的爱好B．露出真诚热情的微笑C．主动与同学打招呼问好-八年级政治
• 据《中国青年报》报道：51．1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要；59%的中学生表示最快乐的时刻是“与朋友在一起”。这说明[]A．我们现在的主要任务就是交往，学习并-八年级政治
• 我们与社会上的人交朋友应注意什么？_______________________________________________________________________________-八年级
• 是朋友就要讲情面，不讲情面就不够朋友。[]-八年级政治
• 孝敬父母是中华民族的传统美德，下列故事能体现这一美德的有[]①黄香夏扇枕、冬温席②汉文帝为母亲尝汤药③王祥卧冰求鲤④孔融让梨A．①②③B．②④C．①③D．①②③④-八年级政治
• 朋友是最值得我们尊重和爱戴的人。[]-七年级政治
• 人与人之间不会自然而然地产生友谊，正所谓世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，真挚的友谊[]A．是为了利益而结成的B．是用心培育的结果C．在生活中是不存在的D．更多地-八年级政治
• “无规矩不成方圆”。在与人的交往和相处中，不利于建立良好人际关系的原则有[]A．己所不欲，勿施于人B．严以律己，宽以待人C．讲究义气，不伤和气D．尊重他人，平等待人-七年级政治
• 君君自从发现好朋友乐乐有贪小便宜、顺手牵羊而且经常光顾网吧的行为后，决定不再与乐乐交往了。这说明君君懂得：[]A、善交益友B、乐交诤友C、远离损友D、不交朋友-八年级政治
• （1）请你说说姗姗与航航建立的是一种什么友谊？为什么？________________________________________________________________________（
• 材料一：小黄是一名八年级的学生，他每天上学总是独来独往，在生活中也没有朋友。因为他认为，中学生的任务就是学习，与人交往就会分散精力，影响学习。而且现在社会这么复杂-八年级政治
• 情景分析：小军是我市某中学的学生，学习成绩优异，同学们都愿意与他交朋友。通过与同学们交朋友，小军改变了不爱运动的习惯。同学们经常邀请他参加打球等体育活动，逐渐地小-八年级政治
• 我们要孝敬父母，是因为[]①父母是子女的第一任老师②父母为抚养我们成长呕心沥血③孝敬父母是人们应遵守的道德规范④孝敬父母是人们必须履行的法律义务A．①②③B．②④C．①③D．①②③④-八年级政治
• 在九年级某班开展的“学会交往与沟通”主题班会活动中，同学们各抒己见。其中正确的观点是[]A．积极与同学、朋友交往，要不惜一切代价维持永恒的友谊B．网络交往是非常危险的，我-九年级政治
• “近朱者赤，近墨者黑”这句古语告诫我们[]A．广交朋友B．善交损友C．不交诤友D．慎交朋友-九年级政治
• “得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明[]A、友情使孤独者得到幸福B、生活需要友情C、友情使沙漠变成绿洲D、友情使社会变得-八年级政治
• 下列各项中不是与同学友好相处的“金钥匙”的是[]A．尊重朋友意愿B．无论什么场合，朋友有错误都要提出来C．发生矛盾时互相宽容D．坦率地敞开自己的心扉-八年级政治
• “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话告诉我们要：[]A、善于交际B、乐交诤友C、不交损友D、慎重交友-八年级政治
• 我们在寻找友情的过程中，应_________，努力做到善交_________，乐交________，不交________。-七年级政治
• 经调查显示，51．6%的中学生认为知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中学生表示快乐时光是和朋友在一起的时候。这说明[]A．只要有友情，就不会有烦恼B．朋友的多少决定了快乐的-八年级政治
• 杜涵是班里有名的好脾气，平常与同学交往总能做到先人后己，有时别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为杜涵同学[]A．太软弱可欺，这样只能使自己吃亏B．乐于助人-八年级政治
• 一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人则有一些共同的特征。真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们[]①在与同伴交往中具有持久的吸引力②在与同伴交往中具有较-八年级政治
• 小晔和小蒙是八年级（7）班的学生，他俩是最要好的朋友，又是同桌，两人互帮互学，成绩不相上下。可有一次英语考试小蒙有个单词不会写。于是写了一个“求助”的纸条递给小晔，小-八年级政治
• 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。理解父母的有效方法是，沟通的结果要。-八年级政治
• 某人民法院不公开审理一起抢劫案，在此案犯罪嫌疑人中有3名未成年人。在庭审过程中，3名未成年人懊悔不已，分别述说了自己在网吧交友不慎的过程。这警示我们未成年人[]①要善-七年级政治
• 益友是指：[]①品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友②能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助我们的朋友③能够为我们两肋插刀的朋友④讲“哥们儿义气”的朋友-八年级政治
• 某同学不善交流，在班里没有几个朋友，因此便以调皮捣蛋的方式引人注意，结果同学们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原因是：[]A、他不是班干部B、他相貌不出众C、他没有-八年级政治
• 小红和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为，你的认识是[]A．朋友要坦诚-八年级政治
• “近朱者赤，近墨者黑”这句话告诉我们[]①善交益友，远离损友，谨慎交友②“择其善者而从之，其不善者而改之”③变好变坏的关键在自己，不要对别人过高要求④应当与品德高尚的人交朋-八年级政治
• 所谓“益友”是指[]①品德高尚的朋友②给自己带来收入的朋友③志同道合的朋友④有益于自己进步的朋友A．①②③④B．①③C．①③④D．①④-八年级政治