中共八大决定的党和人民的主要任务是[]A．加速社会主义改造B．集中力量发展社会生产力C．开展阶级斗争D．完成第一个五年计划-八年级历史

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• 依法治国，建设社会主义法制国家是我国民主法制建设的目标。制定第一部《中华人民共和国宪法》的会议是[]A、中共七大B、第一届中国人民政治协商会议C、第一届全国人民代表大会-九年级历史
• 下列对1954年《中华人民共和国宪法》的表述，不正确的是[]A．是我国有史以来真正反映人民利益的宪法B．标志着我国初步建立起社会主义的基本制度C．是我国第一部社会主义类型的宪法-八年级历史
• 阅读下列材料“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家……中华人民共和国的一切权力属于人民。”请回答：（1）上述材料是属于什么文件的内容？（2）今-八年级历史
• 1954年颁布的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。正误：_________________________________________改正：__________________
• 仔细观察下图：图一刘少奇在做政治报告图二一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动图三公共食堂请回答：（1）图一反映的是哪次会议？这次会议的突出功绩是什么？________________________-八年级
• 第一个五年计划期间，我国经济建设取得了巨大的成就。这一时期我国的民主政治建设最重要的成就是[]A．选举产生了新中国党和政府的领导人B．召开了第一届全国人民代表大会C．确立-八年级历史
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• 中国第一部社会主义性质的宪法。-九年级历史
• 某班举办民主与法制建设成果展览活动，请帮助搜集符合内容的法律文件作用和地位法律性文件使英国确立了君主立宪制体现了自由平等的思想，它的发表标志美国的诞生法国大革命中-九年级历史
• 阅读材料：材料一：中共八大明确指出，国内的主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛-八年级历史
• 下图为1958年9月4日山东潍坊大众报社出版的“号外”，它反映的社会现象是[]A、注重科学，实事求是B、注重农业，忽视工业C、思想解放，对外开放D、急于求成，“左”倾浮夸-八年级历史
• 2008年，电视连续剧《金婚》在全国热播。《金婚》以编年体的形式描写了一对普通的中国夫妇（佟志和文丽）50年的婚姻生活，同时也折射出新中国半个世纪以来的社会变迁。请从下列镜头-八年级历史
• 请你读读下面这段关于深圳发生巨变的调查报告：在珠江口伶仃洋东岸，与香港新界山水相连处，有一座世人瞩目的新兴城市——深圳2003年5月10日至20日，我来到这里通过走访、查资料-八年级历史
• 下图所反映的历史现象应发生在：[]A．三大改造时期B．大跃进时期C．文革时期D．改革开放时期-九年级历史
• 下图《摘棉花》是建国后某一时期的宣传画，从中可以得出的准确信息是[]A．当时存在严重的“浮夸风”现象B．棉花生产获得大丰收C．农业科技化取得重大成果D．“人有多大胆，地有多大产-九年级历史
• 小聪同学在研究性学习活动中，搜集到以下一组图片（下图），可以推断他学习的主题是[]A．土地改革B．“三大改造”C．“大跃进”运动D．人民公社化运动-九年级历史
• “大跃进”和人民公社化运动，是党在_____过程中的一次严重失误[]A．“一五”计划实施B．探索建设社会主义道路C．土地改革D．“三大改造”-八年级历史
• “一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。”这是中国什么时期的话？[]A、解放战争B、改革开放C、土地革命D、大跃进-八年级历史
• 下图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况，出现图中B点到C点这一变化的主要原因是[]A．经济建设没有计划性B．抗美援朝战争的影响C．大跃进运动的严重破坏D．“文-八年级历史
• 下图《摘棉花》是建国后某时期的宣传画，从中可以得出的准确信息是[]A、当时存在严重的“浮夸风”现象B、棉花生产获得大丰收C、农业科技化取得重大成果D、“人有多大胆，地有多大-八年级历史
• 1958年，我国经济建设出现严重失误，造成这种失误的根本原因是[]A．国际反华势力的破坏B．忽视了客观经济规律C．苏联政府撕毁合同，撤走专家D．自然灾害的影响-八年级历史
• 帅帅的爷爷是个老党员，今年70多岁了，从1956年三大改造完成就在村里当支书，一直到今天。爷爷有个写日记的习惯，请你阅读摘抄的几则爷爷写的日记，回答问题。（1）这篇日记反-九年级历史
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• 发展中国特色社会主义是历史的必然选择。阅读下列材料，回答问题。【发人深省的往事】1958年几千万人开始大炼钢铁，不仅钢铁厂开足马力，土高炉也遍地开花，到了10月底就达到了-九年级历史
• 1958年《人民日报》报道福建南安花生亩产13241斤（见下图），出现这则报道的历史背景是[]A．福建农民科学种田B．当时“浮夸风”盛行C．当时农村生产力水平高D．福建实行分田到户政策-九年级历史
• 邓小平同志多次谈到，新中国建立以来，我国的社会主义建设取得了巨大的成就，但也犯过“左”的或右的错误，“左”是主要的。结合你所学知识，列举出党犯的左的错误都有哪些？其中-八年级历史
• 1958年，中共发动“大跃进”和人民公社化运动，是由于①社会主义建设缺乏经验②对国情没有认识清楚③遵循客观经济规律办事④急于求成[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题材料一：早稻亩产三万六千九百多斤，湖北麻城建国一社出现天下第一田。这个人们所不敢想的早稻高产纪录，是充分发挥共产主义风格大胆革新的成果。……插-八年级历史
• “每个生产队办一个食堂，社员家里不开伙，铁锅铜勺都献出去大炼钢铁，只管到时候到食堂打饭打菜。”这种现象发生在[]A、抗日战争时期B、人民解放战争时期C、“大跃进”和人民公-八年级历史
• “1958年由于全党缺乏领导大规模经济建设的经验，在探索过程中出现了严重的失误。”下面哪一项不能表明这一观点？[]A．“人有多大胆，地有多大产”B．“跑步进入共产主义”C．“一个萝卜-九年级历史
• 请举出我国在社会主义道路探索过程中出现的重大失误和挫折，并简要分析原因。________________________________________________________________
• 下图为我国著名漫画家张乐平于1958年创作的漫画《跃!跃!跃!》。当时作者热情讴歌的是[]A．社会主义制度基本建立B．“一五”计划提前完成C．“大跃进”运动的开展D．人民公社化运动兴起-九年级历史
• 下图反映的情况，是党在_______过程中的一次严重失误。[]A．第一个五年计划具体实施过程中B．新中国成立以后土地改革过程中C．三大改造和社会主义制度建立过程中D．探索中国自己-八年级历史
• 有些话听了会让我们陷入深深的沉思之中，如：“谁说我们笨，不如西洋人？有了总路线，英美落后尘。”从这首“大跃进”时期的口号中，我们可以获取的历史信息有①高指挥、瞎指挥严重-九年级历史
• “枝干横斜叶半黄，漳州炉焰对斜阳。炼钢何惜相思树，一寸相思一寸钢。”诗中描述的情景发生在[]A．20世纪40——50年代B．20世纪50——60年代C．20世纪60——70年代D．20世纪70——80
• 王斌同学在讨论中引用了下列材料：“人有多人胆，地有多大产”。“粮食亩产十万斤，一颗白菜重250斤，一个萝卜重千斤’”等。说明他讨论的主题是[]A．大跃进运动B．三大改造C．人民公-八年级历史
• “人有多大胆，地有多大产”，“不怕做不到，就怕想不到，只要想得到，定能做得到”。判断：__________理由：____________________________________________
• 材料一看图北京妇女将锅、盆等铁制用品送去炼钢山西省故县“小土群”一角材料二1958年8月17日，中共中央在北戴河召开政治局扩大会议，通过《全党全民为生产1070万吨钢而奋斗》的-八年级历史
• 古老农村见证了中国历史的发展，一些残垣断壁上的标语、口号，反映了不同时期的历史特征。下列标语、口号中代表了中国正确发展方向的是[]A．“将无产阶级文化大革命进行到底”B-八年级历史
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• 下图是大跃进时的一幅壁画，标题是“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。”请回答：（1）上述壁画所反映的内容真实吗？它反映了大跃进时期的哪一种现象？（2）你如何看待这种现象？谈谈你-八年级历史
• “人有多大胆，地有多大产”，“不怕做不到，就怕想不到，只要想得到，定能做得到”。____________________________________________________________
• 《人民日报》连续发表“人有多大胆．地有多大产”和“小麦亩产12万斤全国各地大放“卫星”的现象。这一现象发生于[]A．“大跃进”时期B．土地改革时期C．抗美援朝时期D．三大改造时期-八年级历史
• “谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年的日子怎么过？”诗中反映的是中国20世纪50年代末出现的现象。当时还出现“芝麻赛玉米，玉米比人大”的打油诗。这些状况的出现主-九年级历史
• 下面是1958年《人民日报》的报道，这个报道反映了[]A、高指标B、瞎指挥C、浮夸风D、共产风-八年级历史
• “人有多大胆，地有多大产”，“不怕做不到，就怕想不到，只要想得到，定能做得到”。判断：_________________________________________________________
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• 1960年粮食、棉花产量跌落到1951年的水平，油料跌落到建国时的水平，轻工业生产急剧下降。这主要是因为：[]A．自然灾害B．苏联逼债C．大跃进和人民公社化运动D．没有良种，粮食产-八年级历史