天地传情，一张无形的测控网联结着天与地，12日21时30分，航天员与亲人们开始了天地通话，14岁的儿子费迪与父亲费俊龙相约返回后一起去钓鱼，钓鱼时不能大声喧哗，否则会把鱼-八年级物理

更多内容推荐

• 电影院和会议礼堂的四周墙壁做成凸凹不平的蜂窝状，这是为了[]A.减小声音的反射B.增强声音的反射C.增大声音的响度D.装饰-八年级物理
• 决定声音传播速度的是[]A.发声体振动的幅度B.发声体振动的频率C.传播声音的介质D.发声体的材料和结构-九年级物理
• 两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上那样直接谈话，这是因为真空_______传播声音。（选填“能”或“不能”）-九年级物理
• 如图所示的四个事例及描述中能说明固体可以传声的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。（1）我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音-九年级物理
• 不能传播声音的是[]A.真空B.木头C.空气D.水-八年级物理
• 闹钟放置在密闭的玻璃罩内，抽出罩内的空气，在抽气的过程中[]A．一直听不到闹钟的走时声B．抽气过程中闹钟一直在走，所以听到的闹钟走时声不会变C．听到闹钟的走时声越来越小D-八年级物理
• “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是[]A．空气可以传声B．锣鼓声响度很-八年级物理
• 1994年，苏梅尔-列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为[]A、彗星的碎片太小，没分量B、爆炸产生的声音很-八年级物理
• 下列说法中正确的是[]A．在空气中声音的传播速度大于光的传播速度B．声音不能在真空中传播C．声音在空气中比在金属中传播得快D．在旷野里谈话比在屋子里响亮-八年级物理
• 学生听不到教师讲课的回声，其原因是[]A.墙壁太多，反射回来的声音相互抵消B.学生太多，回声被吸收C.讲课声由门窗向外传播D.回声和原声混在一起-八年级物理
• 下列关于声现象的认识，正确的是[]A.声速在各种介质中都一样B.声音在真空中传播速度最大C.空气是一种能传播声音的介质D.人说话是靠舌头振动发声的-八年级物理
• 2008年9月25日，搭载着三名宇航员的“神舟七号”宇宙飞船成功发射。相对飞船来说，坐在飞船内的宇航员是____________（选填“运动”或“静止”）的；我们能看到宇航员翟志刚太空行走-九年级物理
• 一天下午，小明和小红两位同学在小红家里自习功课，突然天空乌云密布。过了一会儿，天空出现一道耀眼的闪电，再过3秒钟，传来震耳欲聋的雷声。因为雷声非常响，所以小红以为-九年级物理
• 陨石落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为：[]A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到C．撞击月球产生的是-八年级物理
• 动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”的一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段剧情符合科学道理吗？为什么？-九年级物理
• 月球上的两名宇航员虽然相距很近也只能通过无线电来交谈。主要是因为________不能传声，宇航员用照相机给另一名宇航拍照，底片上所成的像是：_________缩小的实像。-八年级物理
• 一天，小香同学所在的实验小组，把一个无线寻呼机放到真空罩中，将罩中的空气抽出后，打电话请寻呼台呼叫，结果没有听到寻呼机的铃声．当他们从真空罩中取出寻呼机后，发现寻-八年级物理
• 下列关于“声现象”的说法正确的是：[]A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的D．“不敢高声语，恐-九年级物理
• 为了研究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索。把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音-八年级物理
• 声音在传播的过程中，下列说法中正确的是[]Ａ．声音的音色会逐渐改变Ｂ．声音的音调会逐渐改变Ｃ．声音的响度会逐渐改变Ｄ．声音的三要素都不会改变-八年级物理
• 如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变________；其声音是通过_-九年级物理
• 成语“一叶障目”的物理道理是；“隔墙有耳”则说明了能够传声音。-八年级物理
• 比较是一种重要的科学方法。请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点。相同点：______________________________________。不同点：_____________
• 甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲同学听到了两下响声。那么，第一下响声是从传过来，第二下响声是从传过来的，说明声音在中比在中传播-九年级物理
• 下列演示实验中，实验现象与结论一致的是[]A、甲实验说明声音的传播需要介质B、乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C、丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D、丁实验说明-八年级物理
• 下面关于声现象的配对中，错误的是[]A、“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同B、“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远C、“隔墙有耳”——固体也能传声D、用超声波清洗眼镜—-八年级物理
• 为了探究真空能否传声，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是[]A．B．C．D．-八年级物理
• 潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是[]A．空气可以传播声音B．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动-八年级物理
• 小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中_______和________的说法是错的。（填写表中序号）-八年级物理
• 在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明___________________________________。（2）相距同样
• 我们听到的“隆隆”的雷声是通过________传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度________。雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声-八年级物理
• 据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏。这说明可以传声；有的渔民利用诱鱼器（一种电子发声器）发出鱼-八年级物理
• 2008年汶川大地震、2009年海地大地震都造成重大人员伤亡，但也有很多人通过自救生存下来了；因此，地震自救是一种基本的生存技能，对下列自救方法解释错误的是：[]A．用物体敲-九年级物理
• 如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的-八年级物理
• 在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝-八年级物理
• 如图，在课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。图乙是老师把电铃扣在钟罩-八年级物理
• 如下图所示，初二（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境。（1）甲图说明声音在中能传播。（2）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去-八年级物理
• 如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声。然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，这时他也听到了-八年级物理
• 小华与同学在做“声音能不能在液体中传播”的探究实验。如图所示，将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里，用细线悬挂于水中。请你思考回答：（1）实验过程中，小华能否听到音乐芯片发-九年级物理
• 声音在介质中是通过的形式传播；成语“掩耳盗铃”说的是噪声在减弱。声音在15℃的空气中传播速度为m/s，比在水中的传播速度。-八年级物理
• 女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故；我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜-九年级物理
• 已知数轴上表示-2和-101的两个点分别为A，B，那么A，B两点间的距离等于（）A．99B．100C．102D．103-数学
• -0.25比-0.52大______，比-125小2的数是______．-数学
• 某天赣榆汇文双语学校测量七年级（2）班室内温室是12℃，室外温度是-6℃，那么七年级（2）班室外的温度比室内温度低______℃．-数学
• 如图，两温度计读数分别为我国某地今年2月份某天的最低气温零下5℃与最高气温零上7℃，那么这天的最高气温比最低气温高（）A．5℃B．7℃C．12℃D．-12℃-数学
• 湛江市某天的最高气温是27℃，最低气温是-17℃，那么当天的温差是______℃-数学
• 计算：1-3=______．-数学
• 计算．（1）0-（-3）．（2）（-16）-（-18）-（-12）-24；（3）23-36-（-76）-（-105）；（4）（-32）-87-（-72）-（-27）．（5）2.75-（-8.5）-1.
• -1-3等于（）A．2B．-2C．4D．-4-数学