用两块三角板拼成右图的形状．图中的∠ABC的度数是______．-数学

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• 从5时到5时10分，分针旋转了______°，如果用3倍放大镜看这个角是______角．-数学
• 有一个等腰三角形，它的顶角与一个底角的和是150°，它的顶角是______．-数学
• 一个等腰三角形，与顶角相邻的外角度数是130°，顶角与底角分别是多少度？它是什么样的三角形？-数学
• 3时30分，这时钟面上时针与分针的夹角是90°．______．-数学
• 6整时，时针与分针所成的角度是______度，是______角．-数学
• 其中∠1=______．-数学
• 把一张长方形纸片折成图，已知∠1+∠2+∠3=200°，求∠2是______度．-数学
• 一个三角形中的两个角分别是45°、63°，第三个角是______，这是一个______三角形．-数学
• 请画一个锐角，量出它的度数并标出来．-数学
• 求三角形中未知角的度数．如图1，∠1=______；如图2，∠1=______；，如图3，∠1=∠2=______．-数学
• ∠1=-数学
• 找一找，把序号写下来．______是直角；______是锐角；______是钝角．-数学
• 60°角与______°角的和是直角，60°角与______°角的和是平角．-数学
• 钟表上分针从“3”绕中心点顺时针旋转（）到“6”A．30°B．60°C．90°-数学
• 下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是（）A．80度B．120度C．170度-数学
• 一副三角板不可以拼出（）的角．A．75°B．105°C．l25°-数学
• 时间不停地过去，分针不停地旋转，分针每走1圈旋转了（）。，每走1分钟旋转（）。。-四年级数学
• 量出图中角的度数．______°______°．-数学
• 请画一个钝角，量出它的度数并标出来．-数学
• 已知∠1=30°，∠2=105°求∠AOB．-数学
• 在三角形ABC中，一个锐角是30°．截去这个角后（如图），剩下图形的内角和是多少度？-数学
• 已知∠AOB=100゜，OC为一射线，OM，ON分别平分∠BOC和∠AOC，则∠MON的大小为______．-数学
• （1）如图1，量一量∠1=______；∠2=______（2）如图2，画一画-数学
• ______时整时，时针和分针所成的角是平角．-数学
• 已知如图是一个直角梯形，∠C是∠D的23，∠B是∠C的2倍，∠B是______度．-数学
• 在b个直角三角形v．（1）b个锐角是78°，另b个锐角是多少度？（2）如果两个锐角相等，这两个锐角各是多少度？-数学
• 从9点整到10点整，时针旋转了______度．-数学
• 从14：00到14：25分，分针转过的角度是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角-数学
• 如图：已知∠1=20°，∠2=______，∠3=______，∠4=______．-数学
• 下列各角等于多少度？∠1=______°∠2=______°∠3=______°．-数学
• 12时15分，分针与时针的夹角是（）A．锐角B．平角C．直角D．钝角-数学
• 用一副三角板可以拼出不同的角，想一想，画出3个来，并标出度数．-四年级数学
• 量出下列各角的度数．并写出分别写出角的名称．-数学
• 钟表的分针转一圈，时针旋转30°．______．-数学
• 一个圆的周角的15=______度．-数学
• 如图，求∠1和∠2的度数．-数学
• 一个等腰三角形的一个底角是35°，它的顶角是______度；一个等腰三角形的顶角是50度，它的一个底角是______．-数学
• 当分针从12起走了半圈，走了______°，所成的角是______角．-数学
• 钟面上5时，时针和分针成（）度数．A．50B．100C．150D．120-数学
• 已知∠AOC=135°，求∠BOC．-数学
• 在时钟钟面上，1点45分时分针与时针的夹角（小于180゜的角）是______．-数学
• 6点钟，分针与时针所成夹的角是平角．______．（判断对错）-数学
• 下列说法不正确的是（）A．从6点30分到7点，分针旋转了180度B．在有余数的除法中，余数要比除数小C．自然数是由质数和合数组成的D．12以内的质数有5个-数学
• 将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是______度．-数学
• 求下面各角的度数．-数学
• 在同一时间内，时针旋转的角度是30°，则分针旋转的角度是（）A．30°B．90°C．180°D．360°-数学
• 如果用一个能放大5倍的放大镜看一个12度的角，那么看到的角是______度．-数学
• 如果两个角之和是一个平角，其中一个角是105，另一个角是钝角．______．-数学
• 在一个三角形中，∠A=28°∠B=62°这是一个______三角形．-数学
• 一块菜地如图，已知上底的实际长80米．（1）量出图中上底，求这幅图的比例尺．（2）画出图上的高，并求实际的高．-数学