下列不能发生复分解反应的一组物质是（）A．CuS04和KOHB．NH4Cl和KNO3C．Na2C03和H2SO4D．Ca（0H）2和HN03-化学

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• 判断下列各组物质间能否发生化学反应，能反应的，直接写出化学方程式，不能反应的，说明原因．（1）氯化钾溶液与硝酸银溶液混合：______．（2）二氧化碳气体通入氯化钙溶液：______．-化学
• 下列属于复分解反应的是（）A．Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．CO2+H2O═H2CO3C．CH4+2O2点燃.CO2+2H2OD．Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH-化学
• 下列各组混合物能够发生复分解反应的是（）A．Fe（OH）2+CuSO4B．BaCO3+NaClC．AgNO3+BaCl2D．Na2SO4+HCl-化学
• 综合利用海水提取镁的主要反应有：①CaCO3=CaO+CO2↑；②CaO+H2O=Ca（OH）2③MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2；④Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H
• 成年人在安静状态下平均心率为______，它与人______的次数相同．-生物
• 盐能与许多物质发生复分解反应，请分析下列化学反应，回答问题：①BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓②CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓（1）从反应物的类别分析，①是盐与酸
• 某一运动员安静时脉搏为65次/分．则他的心率每分钟是（）A．65次B．小于65次C．多于65次D．无法确定-生物
• 下列物质不能用复分解反应制取的是（）A．HNO3B．CaSO4C．MgD．Fe（OH）3-化学
• 往盛有溶液M的试管中加入（或通入）N，溶液颜色有变化的是物质ABCDMHClCa（OH）2CuSO4H2SO4NNa2CO3CO2FeZn-化学
• 分别将下列各组物质同时放入足量水中，一定有不溶物生成的是（）A．CuSO4、KOH、HClB．Fe、CuSO4、H2SO4C．MgCl2、HCl、NaOHD．Na2CO3、H2SO4、KNO3-化学
• 下列各组物质在溶液中能发生反应且无明显现象的是（）A．BaCl2与Na2SO4B．HCl与NaHCO3C．KNO3与NaOHD．NaOH与HCl-化学
• 现有A、B、C三种物质，A为硝酸盐，B为盐酸盐，C为一种碱，用它们的溶液作如下实验：A和B反应有白色沉淀生成，B和C反应有蓝色沉淀生成，则A、B的化学式分别为______、______．-化学
• 某小组为了验证复分解反应发生的条件，选用了下列部分药品进行实验．①氢氧化钠溶液②硫酸铜溶液③稀盐酸④硝酸钾溶液（1）为了验证有水生成的复分解反应能发生，某同学选择了①和③．-化学
• 医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，该反应属于（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-化学
• 有稀盐酸、氯化钠、氢氧化钾、碳酸钠、氢氧化钡五种溶液，现将它们两两混合．如果混合后溶液质量小于混合前两溶液质量总和，则这两种溶液是______和______或______和______；-化学
• 某成年人在安静状态下脉搏为每分钟75次，则该人的心率为（）A．82次/分B．75次/分C．150次/分D．无法确定-生物
• 分析、归纳、总结是学习化学的有效方法．（1）小东用“三”总结化学知识如下：①复分解反应发生的三个条件是：生成沉淀或生成气体或生成______；②铁生锈的三种反应物质是：铁、______-化学
• 随着人体运动剧烈程度的增加，脉搏的变化是（）A．越来越快B．越来越慢C．变化不明显D．没有变化-生物
• 我国传统医学对脉搏研究的很早．早在2000多年前，著名的医学家就已经用“切脉”的方法来诊断病症了．（）A．华佗B．扁鹊C．张仲景D．李时珍-生物
• 心脏每分钟跳动的次数，叫做______．成年人的平均值：______次/分．-生物
• 下列各组物质的溶液混合时，不会反生复分解反应的是（）A．H2SO4和NaOHB．KNO3和NaClC．KCl和AgNO3D．H2SO4和Na2CO3-化学
• 从碳酸钙、硝酸银溶液、盐酸、氢氧化铜和铜等5种物质中选择适当的物质，写出满足下列要求的化学方程式．①两种物质反应有气体生成：______；②两种物质反应有银白色金属生成：-化学
• 成年人安静状态下的心率平均值约为[]A．16～18次/分B．60次/分C．75次/分D．100次/分-七年级生物
• 下列对于化学反应“a+b═c+d”的说法中，正确的是（）A．若a为碱，b为酸，则该反应不一定是复分解反应B．若c和d分别是盐和水，则该反应不一定是中和反应C．若m克a和n克b混合发生反应-化学
• 在班级的“庆元旦联欢会”中，小明同学表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中液体产生大量气-化学
• 常温下，反应M+酸→N+盐，其中M、N的类别不可能是（）A．单质、单质B．盐、酸C．氧化物、酸D．碱、氧化物-化学
• 常温下，有锌、稀盐酸、硝酸铜、苛性钠溶液、氯化钾溶液，两两混合，能发生的化学反应有（）A．6个B．5个C．4个D．3个-化学
• 有A、B、C、D四种无色溶液，它们可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl，将它们两两混合的现象如右图．（用直线连接的两端物质能发生化学反应）则A、B、C、D依次是（）abcDa一白↓一↑b
• 你探究过心率与运动的关系吗？你由运动状态进入休息状态时，心率的变化是（）A．由慢变快B．不变C．由快变慢D．难以确定-生物
• 经常参加体育锻炼的人，其心脏的（）A．心率较快，每搏输出量大B．心率较快，每搏输出量小C．心率较慢，每搏输出量大D．心率较慢，每搏输出量小-生物
• 有些胃病是由于胃酸（其主要成分是HCl）过多引起的，通常可服用的“苏打丸”（其主要成分是NaHCO3）进行治疗。其治疗原理可用化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O表示。该反应类型
• （1）心率：心脏每分钟跳动的___。成人安静状态下的心率是___。儿童心率一般___于成年人。（2）动脉脉搏：动脉随心脏的收缩和舒张而__，正常人每分钟脉搏的次数与__的次数一样。可-七年级生物
• 人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为70mL，如果心率为75次/min，人体内全部血量是4000mL，那么体内全部血液循环一遍需要多长时间？剧烈运动后，心率加快到100次/min，血-七年级生物
• 一位健康的成年人平静时的呼吸频率是每分钟[]A．75次B．60次C．16次D．25次-七年级生物
• 对于化学反应A+B=C+D，下列说法错误的是（）A．若A，B为化合物，则C，D也一定是化合物B．若A，C为单质，B，D为化合物，则该反应一定是置换反应C．若该反应为复分解反应，则生成物-化学
• La（镧）是一种活动性比锌还强的金属元素，它的氧化物La2O3所对应的碱La（OH）3难溶于水，而LaCl3、La（NO3）3都溶于水．下列各组中物质能直接反应制得LaCl3的是（）A．La与盐酸B．
• 关于化学反应A+B=C+D下列说法中正确的是（）A．若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱B．若A，B，C和D都是化合物，则该反应一定是复分解反应C．若A是可溶性碱，B是可溶-化学
• 下列化学反应中，属于复分解反应的是（）A．H2O+CO2=H2CO3B．NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3C．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑D．2H2O通电.2H2↑+O2↑-化学
• 制作松花蛋所用配料主要有纯碱、食盐、生石灰和草木灰（主要成分是碳酸钾）、水等物质，制作时需要将它们混合并充分搅拌，这个过程中能发生的复分解反应共有[]A．1个B．2个C．3个-九年级化学
• 脉搏的次数与心率相同。[]-七年级生物
• 心率是指。成年人在安静状态下的正常心率约为。儿童的心率一般（低于；高于；等于）成年人。-七年级生物
• 中医“切脉”的位置是动脉．______．-生物
• 用五个圆分别表示A（碳酸钠溶液）、B（稀硫酸）、C（氧化铁）、D（稀盐酸）、E（氢氧化钡溶液）五种物质（两圆相切表示两种物质可以发生反应），如图所示．请回答下列问题：（1）将C、D、E三-化学
• 单位时间内心跳的次数叫做（）A．脉搏B．血压C．心率D．心动周期-生物
• 对复分解反应X+3KOH==3Y+Al(OH)3↓的分析，错误的是[]A.Y中一定含有K元素B.Y可能是KNO3C.X可能是Al2(SO4)3D.X中含有三价元素-九年级化学
• 下列物质相互混合，肯定能观察到明显变化现象的是（）A．碳酸钠溶液与氯化钡溶液B．氢氧化钠稀溶液与稀硫酸C．氯化银与氯化钠溶液D．澄清石灰水与稀盐酸-化学
• 下列各组中的两种物质，在稀溶液中不能发生复分解反应的是（）A．H2SO4和NaOHB．KNO3和NaClC．Na2CO3和HClD．NaOH和CuSO4-化学
• 法美三位科学家荣获2005年度诺贝尔化学奖，获奖原因就是他们弄清了如何指挥烯烃分子“交换舞伴”，将分子部件重新组合成别的物质。在烯烃分子里，两个碳原子就像双人舞的舞伴一-九年级化学
• 下列化学反应中，属于复分解反应的是（）A．Fe+CuSO4=FeSO4+CuB．2H2O+O2点燃.2H2OC．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OD．NaOH+HCl=NaCl+H2O-化学
• 某同学为验证心输出量与体育运动的关系，设计了如下实验：先取一名运动员和一名普通人，在不同状态下测得脉博如下表：（1）该运动员在运动后的心率应该是______次/分。（2）该普通-七年级生物