实验室中制备FeCl2有多种方法，其中可行的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．FeO+2HCl═FeCl2+H2OC．Fe（OH）2+2NaCl═FeCl2+2NaOHD．FeSO

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• 下列转化中，只有加入盐酸这一条途径，且一步实现的是（）A．Zn→ZnCl2B．CaCO3→CO2C．Cu（OH）2→CuCl2D．BaCO3→BaCl2-化学
• 下列物质间的相互转化，不能一步实现的是（）A．CO2⇌CaCO3B．O2⇌COC．CO2⇌H2CO3D．O2⇌H2O-化学
• 下列物质转化中，不能一步实现的是（）A．Fe2O3→FeB．Ca（OH）2→NaOHC．CuO→Cu（OH）2D．FeCl3→Fe（OH）3-化学
• 下列物质间的转化，不能一步实现的是（）A．H2→H2OB．CO→CO2C．CuO→CuD．KNO3→KCl-化学
• 硫酸亚铁是一种重要的化工原料，用途十分广泛．如医疗上可用于治疗缺铁性贫血；农业中可施用于缺铁性土壤等．某校化学兴趣小组，利用工业废铁屑为原料，设计如下两种制备硫酸亚-化学
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• 纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程．请回答下列问题：（1）试剂A是______．（2）操作3为洗涤、检验和烘干，检验洗涤是否干净可选用试剂为______-化学
• 有科学家提出回收利用C02的构想：将工厂排出的气体（含较多C02）吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出C02，又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH3OH）．该技术流程如下：（说明：吸收池中盛有饱-化学
• 实验室少量制取硫酸铜有多种方法．可直接利用碎铜屑与浓硫酸共热制取[原理是：Cu+2H2SO4（浓）△.CuSO4+SO2↑+H2O]，因反应中产生的二氧化硫气体有毒，污染室内环境，我们通常用碎-化学
• 家庭实验（注意安全!）是化学课堂教学活动的重要补充．如果收集到：纯碱、食盐、白糖、铁丝、废干电池、食醋或醋精（主要成分是醋酸CH3COOH，其电离方程式为CH3COOH═H++CH3COO-）、-化学
• 如表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应不能实现如图所示转化的是物质选项甲乙丙A．Fe2O3CO2H2OB．CCOCO2C．CaCO3CaOCa（OH）2D．H2SO4H2OH2A．AB．B
• 下列物质的转变中，不能只通过一步反应实现的是（）A．Na2CO3→NaOHB．Fe→FeSO4C．CaCO3→Ca（OH）2D．CO2→O2-化学
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• 工业“从海水中提取镁”的流程图如图：请根据图示回答以下问题：（1）过滤操作需要的玻璃仪器有漏斗、______、玻璃棒．（2）滤液b中含有H2O、______等物质（至少填两种物质的化学式）．（-化学
• 下列物质间的转化，不能一步实现的是（）A．FeCl3-→Fe（OH）3B．HCl-→H2SO4C．NaCl-→NaNO3D．CO2-→CaCO3-化学
• 将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持悬置状态（如图），在冰块浸入的过程中，台秤的读数将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在冰块熔化过程中，容器内液面将___-化学
• 写出将下列物质中所含杂质转化为主要成分的化学方程式（括号内的为杂质）：（1）Na2SO4（H2SO4）：______；（2）Na2CO3（NaOH）：______；（3）NaOH（Na2CO3）：__
• 下列物质的转化，不能由一步反应实现的是（）A．Fe2O3→Fe（OH）3B．CO2→Na2CO3C．Cu→Cu（NO3）2D．H2SO4→HCl-化学
• 下图是常见物质转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是紫红色固体。请回答下列问题：（1）在反应①中，物-九年级化学
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• 下列物质的变化，能通过一步反应实现的是（）A．CaCO3-→Ca（OH）2B．Cu-→Cu（OH）2C．NaCl-→NaNO3D．BaSO4-→BaCl2-化学
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• 下图某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4而与相邻的化肥厂联合设计的制备（NH4）2SO4的工艺流程．（1）该流程中可循环使用的物质是______；（2）写出沉淀池中发生的主要化学-化学
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• 甲、乙、丙都是含有碳元素的物质，它们之间有如下转化关系：（1）甲+丙→乙（2）乙+O2→丙则按甲、乙、丙顺序依次排列正确的一组是（）A．C，CO，CO2B．C，O2，COC．CO、C、CO2D．CO2
• 下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是（）A．Fe2O3→FeB．S→SO3C．H2SO4→HClD．CO2→CaCO3-化学
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