（26分）阅读材料，回答问题。材料一2013年10月12日，国务院副总理刘延东在山东调研时强调，要全面落实文化强国建设的部署要求，要繁荣文化创作，不断产出更多具有中国精神、中-高三政治

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（26分）阅读材料，回答问题。
材料一 2013年10月12日，国务院副总理刘延东在山东调研时强调，要全面落实文化强国建设的部署要求，要繁荣文化创作，不断产出更多具有中国精神、中国特色、中国风格、中国气派的传世佳作。要大力实施惠民工程，切实保障人民群众基本文化权益，丰富精神文化生活。要推动文化产业与科技和旅游、体育等产业融合发展，增强文化产业核心竞争力，延伸产业链，增加相关产业文化含量，加快推进文化产业成为国民经济支柱产业。
（1）结合材料一，分析全面落实文化强国建设部署所坚持的方法论原则（6分）
材料二最近，许多中国人成了韩剧《来自星星的你》的忠实粉丝，持续了几年的韩剧热，给我国的文化市场和人民生活带来很大影响。针对韩剧热播的现象，引发了人们的热议，有人认为，韩剧热潮让我们的文化自尊受到了伤害；也有人认为，对于韩剧的热播我们不应一味排斥，更应该让我们的文化工作者去思考和反思，并不是高高坐在五星级宾馆喝着咖啡就能写出一部好戏来的。
（2）结合材料二，运用文化生活的有关知识评析上述两种观点。（12分）
材料三《筷子篇》谱写家的味道。婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩；除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。每一个人，都有一个关于家的味道，它是一个味觉的习惯，也是一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。
（3）结合材料三，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，分析《筷子篇》是如何谱写家的味道。（8分）

题型：论述题难度：中档来源：不详

答案

（1）（6分）①坚持一切从实际出发，实事求是。不断产出更多具有中国精神、中国特色、中国风格、中国气派的传世佳作。（2分）
②树立群众观点，坚持群众路线。大力实施惠民工程，切实保障人民群众基本文化权益。（2分）
③掌握系统优化的方法。推动文化产业与科技和旅游、体育等产业融合发展，增强文化产业核心竞争力。（2分）（或坚持用联系的观点看问题。）
（2）（12分）①“韩剧热潮让我们的文化自尊受到伤害”，此观点片面，韩剧在一定程度上满足了我国人民群众的精神文化需求。我们应该面向世界、博采众长，在文化创作中应树立文化自觉和文化自信。
②“对此现象进行反思”此种观点正确。文化的创作应学习、借鉴各国的优秀文化成果，但与此同时应坚持以我为主，为我所用，同时在文化创作中应立足实践，着眼于人民群众的精神文化需求，在内容、形式、机制、体制、传播手段等方面实现文化创新。
（3）①矛盾具有普遍性。每一个人都有一个家的味道，一个味觉的习惯，一种情感的记忆。（2分）
②矛盾具有特殊性。同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，不同阶段对筷子的使用传递了不同的情感；不同事物有不同的矛盾，关于家的味道，南北不一，味道各异。（3分）
③矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。尽管南北不一，味道各异，但对家人的爱却是唯一。（3分）

试题分析：（1）本题要求学生结合材料一，分析全面落实文化强国建设部署所坚持的方法论原则。本题并未限定答题所用知识的具体范围，解答本题需要学生从材料一及设问中找寻答题的突破口，需要学生认真分析材料中关于我国全面落实文化强国建设部署的相关表述，设问中“方法论原则”的要求学生也要注意。题中材料“不断产出更多具有中国精神、中国特色、中国风格、中国气派的传世佳作”，体现了一切从实际出发的原则；题中材料“要大力实施惠民工程，切实保障人民群众基本文化权益，丰富精神文化生活”，体现了树立群众观点，坚持群众路线；题中材料“。要推动文化产业与科技和旅游、体育等产业融合发展，增强文化产业核心竞争力”，体现了坚持用联系的观点看问题。
（2）本题要求学生结合材料二，运用文化生活的有关知识评析上述两种观点。本题材料中第一种观点认为“韩剧热潮让我们的文化自尊受到了伤害”，表明持该种观点的人没有看到世界文化多样性对于繁荣世界文化，满足世界人民不同的精神文化需要的重要意义，也说明了持这种观点的人缺乏对本民族文化的文化自觉和文化自信，不懂得通过文化交流、借鉴来发展创新本民族文化的重要意义；本题材料中第二种观点中“对于韩剧的热播我们不应一味排斥，更应该让我们的文化工作者去思考和反思”，体现了文化的创作应面向世界，博采众长，学习、借鉴各国的优秀文化成果来发展本民族文化；本题材料中第二种观点中“并不是高高坐在五星级宾馆喝着咖啡就能写出一部好戏来的”，体现了文化创作中要立足实践，不断满足人民群众的精神文化需求，并实现文化创新。
（3）本题要求学生结合材料三，运用唯物辩证法的实质与核心的知识分析《筷子篇》是如何谱写家的味道。解答本题需要学生首先明确设问中“唯物辩证法的实质与核心”指的是矛盾的相关知识。其次需要学生通过分析材料三从中找出关键语句来确定答题的方向。题中材料“每一个人，都有一个关于家的味道，它是一个味觉的习惯，也是一种情感的记忆”，启示学生可从事物矛盾普遍性的角度去分析说明；题中材料“婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩”，启示学生可从事物矛盾具有特殊性的角度去分析说明；题中材料“南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一”，启示学生可从事物矛盾普遍性与特殊性的关系角度去分析说明。

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（26分）阅读材料，回答问题。材料一2013年10月12日，国务院副总理刘延东在山东调研时强调，要全面落实文化强国建设的部署要求，要繁荣文化创作，不断产出更多具有中国精神、中-高三政治

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