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> 小燕同学对某地区1998年至2001年快递公司的发展情况作了调查,制成了快递公司个数情况的条形图(如图)和快递公司快件传递的年平均数情况条形图(如图),那么,利用如图所示共同-数学
小燕同学对某地区1998年至2001年快递公司的发展情况作了调查,制成了快递公司个数情况的条形图(如图)和快递公司快件传递的年平均数情况条形图(如图),那么,利用如图所示共同-数学
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小燕同学对某地区1998年至2001年快递公司的发展情况作了调查,制成了快递公司个数情况的条形图(如图)和快递公司快件传递的年平均数情况条形图(如图),那么,利用如图所示共同-数学
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小燕同学对某地区1998年至2001年快递公司的发展情况作了调查,制成了快递公司个数情况的条形图(如图)和快递公司快件传递的年平均数情况条形图(如图),那么,利用如图所示共同提供的信息可知,2001年该地区邮递快件共______万件;这四年中该地区年均邮递快件______万件.
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小燕同学对某地区1998年至2001年快递公司的发展情况作了调查,制成了快递公司个数情况的条形图(如图)和快递公司快件传递的年平均数情况条形图(如图),那么,利用如图所示共同-数学
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